![中學生羚羊木雕讀書筆記]( "中學生羚羊木雕讀書筆記")
- 《羚羊木雕》講述了一個小女孩的爸爸送給她的一隻貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在哪?讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，她們可是形影不離的好朋友，下面為大家精心整理了一些關於羚羊木雕讀書筆記，請您閲讀。羚羊木雕讀書筆記1《羚羊木雕》這...
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![《羚羊木雕》續寫（精彩多篇）]( "《羚羊木雕》續寫（精彩多篇）")
- 羚羊木雕續寫作文篇一獨自回家的路真的好長……真的好長。瑟瑟的秋風使我不禁打了個冷戰。皎潔的月光透過參差不齊的樹枝，映在我身上。萬芳還會和我好嗎？忽然我的身上一陣暖和，是萬芳，這時她爸爸給他做的羊絨衫。這一剎那，我再也沒有隱藏住淚水，萬芳用手擦擦我的淚：“別哭啊，雖然...
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![《羚羊木雕》閲讀答案新版多篇]( "《羚羊木雕》閲讀答案新版多篇")
- 《羚羊木雕》閲讀答案篇一1這段文字的主要內容是（）答案：回顧“我”和萬芳的真摯的友情（或：交代“我”與萬芳的交往）2文中除了語言描寫，還運用了什麼描寫方法？答案：還運用了心理和行動的描寫方法3奶奶“一定想説什麼，可是，她沒有説”,這是為什麼？答案：奶奶知道兒媳是一定要讓“我”要回...
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![羚羊木雕續寫作文通用多篇]( "羚羊木雕續寫作文通用多篇")
- 羚羊木雕續寫作文1回到家後，我被爸爸叫住了。他靜靜的點燃一支煙，慢慢的對我説：“這—拿回來了就好。爸爸不是説不讓你送小朋友東西，是因為這件東西實在是太貴重了，你可以送點別的東西啊！”“好了好了。”媽媽突然把一隻手很和藹的，充滿愛意的撫摸着我的頭，“看看，衣服都淋濕了，快...
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![學木雕需要什麼基礎]( "學木雕需要什麼基礎")
- 做木雕手工，不跟玩玩摺紙，拼拼布料這些手工那樣，加工起來比較容易，需要使用的工具也比較簡單。以下是小編給大家整理的學木雕需要什麼基礎，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀!學木雕需要什麼基礎1、自學。自學的作為愛好比較多，一般步驟是，先買本書，瞭解整個木雕的大體過程、方法、工具...
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![《羚羊木雕》作品賞析精品多篇]( "《羚羊木雕》作品賞析精品多篇")
- 問題研究篇一（一）內容方面值得研討的問題是：1、怎樣才能避免這一類不愉快的事情發生？2、女兒既然已經把羚羊木雕送給了萬芳，事情怎樣處理才更妥當？3、作者的感情傾向是怎樣的？課文的思想感情怎樣理解？研究第一個問題，應該進行評論性閲讀。不難看出，如果當初父母講明白羚羊木雕怎樣...
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![《羚羊木雕》教案（精品多篇）]( "《羚羊木雕》教案（精品多篇）")
- 《羚羊木雕》教案篇一教學目標1、讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2、學會正確看待友誼與禮物的關係3、學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1、討論課2、一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩樣東西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個窮...
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![續寫羚羊木雕300字]( "續寫羚羊木雕300字")
- 【篇一：續寫羚羊木雕300字】傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。我走到家，推開門，看見父母都坐在沙發上，媽媽看見我進來説：“回來了，把羚羊木雕要回來了...
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![《羚羊木雕》續寫精品多篇]( "《羚羊木雕》續寫精品多篇")
- 羚羊木雕續寫篇一傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。我走到家，推開門，看見父母都坐在沙發上，媽媽看見我進來説：“回來了，把羚羊木雕要回來了嗎？”我低着...
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![羚羊木雕讀書心得體會]( "羚羊木雕讀書心得體會")
- 《羚羊木雕》記敍了“我”在父母的逼促下把送給好朋友的羚羊木雕要回的故事，表達了孩子渴望得到父母理解和尊重的願望，含蓄的批評了父母輕義重財的行為，讚美了小朋友真誠而無私的友誼。親愛的讀者，小編為您準備了一些羚羊木雕讀書心得體會，請笑納!羚羊木雕讀書心得體會1今年暑...
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![羚羊木雕反思總結]( "羚羊木雕反思總結")
- 《羚羊木雕》是作者張之路的一篇微型小説，該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。今天，小編為大家帶來了羚羊木雕反思總結，但願對你有借鑑作用!羚羊木雕反思總結篇1本文通過家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間的思想矛盾，向我們提出一個問題：父母應該怎樣尊重孩子的...
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![羚羊木雕續寫作文【精品多篇】]( "羚羊木雕續寫作文【精品多篇】")
- 羚羊木雕續寫篇一我慢慢地走在回家的路上，腦子裏一直呆呆地想着萬芳剛才説的話，手中的藏刀上還留有萬芳手心的餘温，我情不自禁地握緊了刀柄。到了家門口，我擦乾眼中的眼淚，深吸一口氣，便推門而入。屋內，奶奶坐在沙發上，爸爸正在聚精會神地看報紙，而媽媽則焦躁不安地來回走動。我一...
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![羚羊木雕精品教學設計（多篇）]( "羚羊木雕精品教學設計（多篇）")
- 《羚羊木雕》教學設計篇一一、教材和教學目標。《羚羊木雕》是義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第五單元的第二篇課文。依據《全日制義務教育語文課程標準》的要求，該套教材以關注學生的生活經驗和生命體驗為編排宗旨。提倡以自主、合作、探究為主要的學習形式和方法...
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![羚羊木雕讀後感精彩多篇]( "羚羊木雕讀後感精彩多篇")
- 羚羊木雕讀後感篇一愛因斯坦説：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德説：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝説：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”是啊，一個朋友就是珍貴的。然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義...
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![《羚羊木雕》讀後感(精選多篇)]( "《羚羊木雕》讀後感(精選多篇)")
- 第一篇：《羚羊木雕》讀後感這個週末，胖胖同學的老師給家長佈置了一份回家作業：寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀後感。這是一篇國中預備班語文書上的文章。對於我來説是極少去接觸教科書上的文章的。説實話，讓我寫讀後感，心裏是有點發虛的。因為已經有很長時間沒有對着文章...
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![中學生的讀書筆記羚羊木雕]( "中學生的讀書筆記羚羊木雕")
- “珍貴的東西”究竟為何物?是金錢、物質?還是友情、親情?兩者相比，在父母眼中，那個價值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬方的友情珍貴得多。父母心中珍貴的東西大概就是那個虛擬的物質世界，在“我”看來，“我”和萬方的友情比那個羚羊木雕要珍貴得多。下面為大家精心整理了一些...
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![《羚羊木雕》教學設計【精品多篇】]( "《羚羊木雕》教學設計【精品多篇】")
- 羚羊木雕教學設計篇一《羚羊木雕》一文是第五單元的一篇課文，本單元課文都是圍繞有關親情或家庭生活寫的，引導學生形成正確的價值觀和積極的人生態度，它講述的是“我”把父母從非洲帶回的貴重工藝品──羚羊木雕送給了我最好的朋友──萬芳，父母知道後，硬逼“我”要回來，“我”...
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![羚羊木雕課文反思]( "羚羊木雕課文反思")
- 《羚羊木雕》是人教版國中語文七年級上冊第五單元的第二篇課文，今天，小編為大家帶來了羚羊木雕課文反思，但願對你有借鑑作用!羚羊木雕課文反思篇1本節課我設計的知識目標是：品味、揣摩人物個性化的語言;能力目標是：培養學生理解感悟能力以及概括表達能力;思想目標是：培養學生學...
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![羚羊木雕閲讀原文及答案精品多篇]( "羚羊木雕閲讀原文及答案精品多篇")
- 問題研究篇一（一）內容方面值得研討的問題是：1、怎樣才能避免這一類不愉快的事情發生？2、女兒既然已經把羚羊木雕送給了萬芳，事情怎樣處理才更妥當？3、作者的感情傾向是怎樣的？課文的思想感情怎樣理解？研究第一個問題，應該進行評論性閲讀。不難看出，如果當初父母講明白羚羊木雕怎樣...
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![賣木雕的少年精品教學設計【精品多篇】]( "賣木雕的少年精品教學設計【精品多篇】")
- 賣木雕的少年優秀教學設計篇一一、教學目標：1、熟讀課文，複習鞏固字詞，聯繫上下文理解“遺憾、一模一樣”等詞語。2、細讀描寫少年言行的詞句，運用聯想、體悟等方法感悟文理，並用朗讀表達自己的感受。3、通過人物的言行揣摩人物內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。二...
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![羚羊木雕教案(精選多篇)]( "羚羊木雕教案(精選多篇)")
- 第一篇：10.羚羊木雕教案10《羚羊木雕》教案黃陂區長軒嶺中學：羅亮教學目標1、抓住人物語言、神態、動作，品味人物性格。2、在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情。3、透過家庭矛盾衝突的生活表象、深刻領會文中藴涵的待人處世的道理，尊重他人的情感和人...
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![續寫羚羊木雕（精品多篇）]( "續寫羚羊木雕（精品多篇）")
- 羚羊木雕續寫篇一可是，這能全怪我嗎雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。“哎呀，太好了，最終拿回來了。”媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺的眉頭也舒展開來了。坐在沙發上的爸爸也露出欣慰的笑容。僅有奶奶無奈地歎了口氣，走進了廚房。我根本沒有想要和...
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![羚羊木雕教學設計 羚羊木雕説課稿]( "羚羊木雕教學設計 羚羊木雕説課稿")
- 《羚羊木雕》教學設計教學設計教學目的1、引導學生進行基礎訓練。2、培養學生良好的閲讀習慣，學會圈點勾畫、批註及編寫文段序號的閲讀方法。3、指導學生學習文章常用的記敍方法和描寫方法及其作用。4、啟發學生品味文章含蓄的語句及文中所隱含的作者情感傾向，讓學生同作品...
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![《羚羊木雕》教案精品多篇]( "《羚羊木雕》教案精品多篇")
- 《羚羊木雕》教案篇一教學目標：知識目標：根據自己的情況，查字典解決文字障礙。練習劃分段落，歸納中心思想。能力目標：學習插敍的寫作方法。情感目標：體會家庭成員各自的思想感情，從不同人的立場考慮如何解決這場矛盾。教學重難點：重點1、根據自己的情況，查字典解決文字障礙。2、練...
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![《賣木雕的少年》教案（精品多篇）]( "《賣木雕的少年》教案（精品多篇）")
- 賣木雕的少年篇一教學內容分析：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美...
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