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- 國小三年級上冊數學題篇一一、填空題。1、三位數乘一位數的積可能是（)位數，也可能是(）位數。2、480×5的積的末尾有（)個0，605×5的積的中間有(）個0。3、一個因數是104，另一個因數是7，積是()。4、0與任何數相乘都得（)，203×5×0的積是(）。5、5個340的和是多少？列式是()。二、判斷題。（...
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- 數學運算解題技巧全攻略：推導法篇一我們處理事情或是解題的習慣思維是從事情的起始狀態，根據將要發生的變化，推斷結束時的狀態；遞推法是利用問題本身所具有的一種遞推關係求解問題的一種方法。用遞推法解題，首先是要列出符合題意的遞歸關係式——遞歸方程，再解方程。通常辦法是...
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- 教學內容分數混合運算（三）課時教學目標：知識目標：利用方程解決與分數運算有關的實際問題，會畫圖分析數量關係，會利用圖找出等量關係，並根據等量關係列出方程。能力目標：結合具體情境，發展學生的估算意識和能力。情感目標：培養學生的節約意識，提高學生學習興趣，培養主動解決實際問題的...
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- 學習內容:教科書32-33頁以及相應的“做一做”學習目標：運用分數除法的計算方法解決分數連乘，和分數乘除混合運算。過程與方法:通過互相交流、互相評價、培養學生的分析判斷、推理反思的能力。引導學生積極參與數學活動，提高計算能力，培養學生認真、仔細的習慣。學習重點:掌握...
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- 《梯形的面積》的教學設計及反思篇一教材分析：本節課是在學生學會計算平行四邊形、三角形的面積的基礎上進行教學的，這部分知識是將來進一步學習組合圖形面積計算的基礎。學生學習了平行四邊形、三角形的面積計算公式，初步理解了平移、旋轉的思想，具備了初步的歸納、對比和推...
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- 國小三年級數學《分數的簡單計算》優秀教學設計教案一在設計《分數的簡單計算》這一課的時候，當我看到例1中的分西瓜的情景圖，再看看例題中用圓形來代替西瓜，我就覺得，情景圖好像不太好。因為，這是分數的簡單計算的超始課，學生從過去的整數運算，轉入學習分數的加減，對於三年級的...
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