- 《認識時間》教學設計篇一教學內容:義務教育課程標準教科書國小數學一年級下冊第七章第81頁例1教材分析:“認識時間”這一教學內容的編排,是用5分5分數的方法來讀取時間,並通過實際的操作,知道1時=60分。與一年級上冊的內容聯繫起來看,教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從...
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- 二年級數學認識時間教案篇一教學目標:1、知道大格刻度對應分時表示幾分,會正確讀出、寫出鐘面上的時間。2、探索看時間的方法,掌握時針走過幾,就是幾時多,分針走過幾小格就是幾分。3、通過觀察時針和分針走的關係,知道1時=60分,理解幾時半就是幾時30分。4、體會時間與生活的密切...
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- 目錄第一篇:《圓的認識》教學設計11第二篇:五年級《圓的認識》教學設計第三篇:圓的認識教學設計第四篇:圓的認識教學設計第五篇:圓的認識教學設計更多相關範文正文第一篇:《圓的認識》教學設計11《圓的認識》教學設計教學目標:(1)掌握圓的特徵以及圓的各部分名稱;初步學會用圓規...
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- 《秒的認識》教學設計教學目標:1、學生通過觀察、體驗等活動,在認識時分的基礎上,認識時間單位秒。知道秒針的特徵,初步在頭腦裏建立1秒的概念。2、通過聯繫生活實際解決簡單的問題,初步培養學生觀察、交流、合作探究的能力,促進個性思維的形成。3、通過學習,使學生充分感受數學...
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- 時間2010年1月年級七年級教師呂鶴課題年月日—星期課型新授教學目的知識認識時間“星期”,掌握其順序性、週期性,初步形成“星期”概念能力能把星期的知識用在月曆表和課程表中。情感培養學生積極、主動、快樂地參與學習活動的精神教學重點星期的順序性和週期性。教學難點...
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- 認識時間教案篇一認識時間一、教學目標:1、讓學生結合經驗學會看整時和半時,數學教案-認識時間。2、培養學生的觀察能力。3、使學生養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。二、教學準備:鐘面、課件三、教學過程:(一)導入,激趣1、電腦展示畫面,你認識它嗎?它能幫助我們做些什麼事情?2、...
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- 教學目標1、結合具體情境,經歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義,能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學重難點體會“倍”的含義,能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。...
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- 教學內容認識數獨教學目標1、認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。2、瞭解遊戲規則,嘗試遊戲。教學重點認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。教學難點了解遊戲規則,嘗試遊戲。教學準備課件教學過程二次備課一、開門見山談話:同學們,這節課咱們先研究四宮格和六...
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- [前言]二年級下冊《認識角》教學設計共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:二年級下冊《認識角》教學設計本文是本站的網友推薦,並由本站編輯整理的二年級下冊《認識角》教學設計範文精選,僅供寫作參考。教學內容:北師大...
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- 本站小編為你精心整理了27篇《二年級認識時間教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《二年級認識時間教學設計》相關的範文。篇一:《認識時間》二年級數學教學設計一、複習引入在一年級我們已經學習了認讀整時,你能讀出這...
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- 認識人民幣教案篇一一、教學內容:教科書46~55頁。認識人民幣的單位元、角、分和它們的十進關係,認識各種人民幣,能看懂物品的單價,會進行簡單的計算。教學結構如下:二、教學目標:1、使學生認識人民幣的單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。2、使學生認識各種面值的人民幣,並會進行...
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- 目錄第一篇:噸的認識教學設計1第二篇:噸的認識教學設計及分析第三篇:《噸的認識》教學設計第四篇:《噸的認識》教學設計1第五篇:《噸的認識》教學設計與反思更多相關範文正文第一篇:噸的認識教學設計1噸的認識教學設計教學內容:冀教版數學三年級上冊第八單元"噸的認識"第一課時...
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- 角的初步認識教學設計篇一1、幫助學生初步建立平面圖形——角的正確表象,知道角各部分的名稱。2、指導學生學會用直尺畫角。3、在具體的情境中讓學生感受到角是有大小的。4、引導學生注意從數學的角度去關注生活中的問題。教學重點:初步建立角的正確表象。教學難點:在具體的...
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- 國小數學二年級上冊《認識鐘錶》教學設計篇一教學內容:《認識鐘錶》是義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級上冊第八單元的內容,91―92頁的內容及練習十六的1―3題。教學目標:1、知識與技能:(1)讓學生認識鐘面,瞭解時針、分針;(2)通過創設生活情境,讓學生認識整時,使學生學會...
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- 選自冀教版國小數學一年級下冊第二單元,認識鐘錶教學內容:教材第7~8頁,認識整時,感受時間與生活的緊密聯繫。教學目標:1、結合學生熟悉的經歷,帶着學生在生活經驗的基礎上認識整時。2、通過本節課的學習,學生認識整時,記住並理解:分針指着12,時針指着幾就是幾時。3、積極參加課上交...
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- 教學內容認識長度主備教師彭家金授課教師彭家金教學課時2備課日期授課日期學期教學總課時教學目標知識與技能:體會統一長度單位的必要性,認識長度單位釐米,初步建立1釐米的長度觀念,學會用釐米做單位測量物體長度的方法(限整釐米),積累測量經驗。過程與方法:通過觀察、比畫、比較...
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- 認識小數教學設計1新蘇教版國小三年級下冊數學《小數的初步認識》教案教學設計第八單元小數的初步認識課題:小數的初步認識第1課時教學目標:1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義,能認、讀、寫小數部分是一位的小數,知道小數各部分的名稱。2.過觀察思考、比較分析、綜合概...
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- 第1課時認識克與千克交河鎮城裏國小王振江【教學內容】教材第100~102頁例1、例2以及練習二十相關內容。【教學目標】1.通過調查與交流,使學生了解常用的質量單位和計量工具。2.在估一估、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重,建立對“克”的概念。3.培養學生對物品...
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- 一年級數學《認識圖形二》教學設計篇一教材分析本節課是北師大版國小數學二年級數學下冊第七單元《認識圖形》的第一課時的內容。本節課教學是在學生學習初步認識長方形、正方形、三角形等幾何圖形的基礎上進行教學的,教材結合生活情景,引導學生從觀察生活中的實物開始,逐步...
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- (板書:面積)同學們,看到老師黑板上的字了嗎?讀一讀關於這個課題,你想知道點什麼?同學們的問題五花八門,那麼今天我們就先一起研究—————什麼是面積面積面積,固然和“面”有關。同學們,數學書有封面嗎?誰來摸一摸?你們都有數學書,來摸一摸他的封面,注意,要用手掌摸,摸全。再拿出你們的...
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- 認識時間教學反思篇一一、學生的知識儲備明顯不足。本節課學習之前,學生已經通過例1和例2的學習,學會了認識幾時幾分,但是學習本節課內容的知識儲備仍然十分不充分。首先,由於生活經驗缺乏,並且之前並沒有教學生去判斷時間的先後順序,因此有相當部分學生並不知道如何判斷幾個時...
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- 教學目標:1.是學生會讀、寫幾時幾分2.2.知道鐘面上刻度的含義,通過直觀操作語言是,經歷觀察、操作、歸納的過程,知道1時=60分3.是學生體驗時間的知識就在身邊的生活中,形成珍惜時間的意識和習慣。教學重點:1.能準確讀分2.能認讀寫幾時幾分教學難點:1.概括認識時間的方法2.正確的認...
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- 《認識鐘錶》教學設計教學目標1、知識目標:認識鐘錶的時針和分針,學會看整時,學會兩種表示整時的方法。2、能力目標:通過觀察、操作、討論等活動,培養學生主動探究的精神。3、情感目標:對學生進行珍惜時間的教育,引導學生通過所學的知識合理安排自己的時間,做時間的主人。教學重...
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- 教學目標:1.在熟悉的生活情境中,瞭解負數的意義,學會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量;會正確地讀、寫負數。2.使學生在熟悉的生活情境中,經歷數學化、符號化的過程,體會負數產生的必要性。3.感受正、負數和生活的密切聯繫,享受創造性學習的樂趣。並結合史料對學生進行...
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- 《認識梯形》教學設計教學目標:1.通過觀察、觸摸,能直觀地辨認梯形。2.結合生活中的物體辨認梯形,感知梯形的基本特徵。3.能找出身邊物體中含有的梯形。4.體驗與他人合作解決問題的過程。教學重點:能直觀地辨認梯形。教學難點:找出身邊物體中含有的梯形。教學準備:電子白板,裝有...
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