![一年級上冊語文《大還是小》教案（精品多篇）]( "一年級上冊語文《大還是小》教案（精品多篇）")
- 教學過程篇一第一課時一、激趣導入，引出課題，啟發質疑1．出示字卡“大”。師：同學們，請大聲地讀這個字。（生讀：大）師：上課時，回答問題的聲音要大。你知道和它意思相反的字是什麼嗎？（生答：小）2．出示字卡“小”。師：請小聲地讀這個字。（生讀：小）上課時，回答問題聲音不能太小，否則別人就聽不到了。...
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![國小一年級上《大還是小》課文【精品多篇】]( "國小一年級上《大還是小》課文【精品多篇】")
- 《大還是小》教學設計篇一一、教學目標（一）知識目標：1、認識11個字，會寫3個字。2、認識偏旁雙人旁“彳”，京字頭“亠”豎心旁“忄”（二）能力目標正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標：瞭解課文內容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快長大。二、教學重點：認字和寫字，理解重點...
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![仿寫句子一年級上冊大還是小多篇]( "仿寫句子一年級上冊大還是小多篇")
- 仿寫句子一年級上冊大還是小篇一有時候，我覺得自己很大。我幫媽媽買饅頭的時候，我幫媽媽洗腳的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我自己在家裏的時候，我自己睡覺的時候，我感覺自己很小。有時候，我希望自己不要長大。更多的時候，我盼着自己快點兒長大。（趙謹琪）仿寫句子...
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![國小語文六年級上冊教案]( "國小語文六年級上冊教案")
- 國小語文六年級上冊教案1教學目標1．有感情地朗讀並背誦課文。2．結合資料理解詩歌意思，感受文天祥在詩中所表現出來的崇高氣節。3．理解課後兩組詩句的意思。4．認識一個生字，學會兩個生字。教學重點1、通過閲讀理解課文，感受文天祥寧死不屈的堅定的高尚情操。2、有感情朗讀並背誦...
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![蘇教版一年級上冊語文教案]( "蘇教版一年級上冊語文教案")
- 蘇教版一年級上冊語文教案1教學目標1、觀察圖畫內容，使學生初步瞭解學校生活、自己的國家、民族，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。2、依據畫面提示，對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育和良好學習習慣的養...
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![國小二年級上冊語文教案]( "國小二年級上冊語文教案")
- 國小二年級上冊語文教案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國小二年級上冊語文教案在本站可以搜索到更多關於國小二年級上冊語文教案的精選範文。教學目的要求：1、知識與技能：1)認讀4個生字。書寫4個生字。2)正確、流利...
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![一年級上冊語文《小書包》教案【多篇】]( "一年級上冊語文《小書包》教案【多篇】")
- 活動課教案篇一活動目標1.體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。2.鼓勵幼兒在集體面前大膽表達自己的感受。3.理解兒歌內容，清晰、大方的朗誦兒歌。活動準備1.課件-聲音：小鳥叫聲2.課件-照片：小鳥3.課件-音樂：樹林裏的鳥聲音音樂活動過程一、導入播放小鳥的叫聲，引起幼兒...
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![一年級上冊語文教案(多篇)]( "一年級上冊語文教案(多篇)")
- 一年級上冊語文教案1教學目標1．認識8個生字，會寫其中的4個。2．能正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。3．培養學生的創造性思維能力。教學重點認識8個生字和寫4個生字。教學難點理解課文內容。教學準備教師：教學課件，生字卡片，做“烏鴉喝水”實驗的用具、材料。學生：生字卡片。教學...
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![國小一年級語文上冊教案]( "國小一年級語文上冊教案")
- 目錄第一篇：人教版國小一年級語文上冊教案第二篇：山村(北師大版國小一年級語文上冊教案)第三篇：國小語文一年級上冊教案第四篇：國小一年級語文上冊《畫》教案_人教版第五篇：國小一年級語文上冊小溪教案滬教版更多相關範文正文第一篇：人教版國小一年級語文上冊教案人教版國小一...
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![人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計]( "人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計")
- 一年級上《大還是小》教學設計教學目標：1、會認11個生字，會寫3個生字。掌握3種偏旁“彳、亠、忄”。2、能夠正確、流利地朗讀課文，讀準字音。3、學會正視自己，知道什麼時候自己很大，什麼時候自己又很小。教學重、難點：1、掌握本課所學生字，能夠按筆順準確、規範地書寫生字。2、...
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![一年級上冊語文教案(上冊,語文教案)]( "一年級上冊語文教案(上冊,語文教案)")
- 目錄第一篇：人教版一年級上冊語文教案在家裏第二篇：一年級上冊語文小雨點教案第三篇：一年級上冊語文園地一教案第四篇：李前軍蘇教版一年級上冊語文教案第五篇：北師大版國小一年級上冊語文教案(上學了)更多相關範文正文第一篇：人教版一年級上冊語文教案在家裏在家裏鄧燕貞教學目...
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![一年級語文《大還是小》教案（精品多篇）]( "一年級語文《大還是小》教案（精品多篇）")
- 《大還是小》教案篇一【教學目標】一、知識與技能1、認識11個生字和3個偏旁，認識一個多音字，會寫3個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，説説什麼時候覺得自己很大，什麼時候覺得自己很小。二、過程與方法通過朗讀並結合生活經驗感受小朋友自相矛盾的內心...
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![一年級語文上冊教案（多篇）]( "一年級語文上冊教案（多篇）")
- 一年級蘇教版語文上冊教案篇一一、複習，鞏固字詞1.讀上節課學過的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝2.開火車形式讀詞：打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍甦醒二、研讀，自主探究(3—5小節)1.自由讀，説説你想解決哪些問題？(先在小組內討論，然後指派組長彙報。)2.各小組提出問題，師生整...
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- 人教版語文一年級上冊教案1教材分析：這一課有3幅圖，描繪了一個小兔運南瓜的故事，第一幅圖畫的是小兔看見一個大南瓜，不知道怎樣才能運走。説明小兔很為難。第二幅圖畫是空白的，留給了學生們想象的空間。第三幅圖畫的是小兔把南瓜運回來了。媽媽奇怪地問：“你是怎麼把南瓜運回來...
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![一年級語文上冊教案(上冊,教案,語文)]( "一年級語文上冊教案(上冊,教案,語文)")
- 目錄第一篇：一年級語文上冊教案第二篇：一年級語文上冊教案第三篇：一年級語文上冊教案目錄第四篇：一年級語文上冊教案——我多想去看看第五篇：人教版一年級語文上冊教案-《複習三》更多相關範文正文第一篇：一年級語文上冊教案一年級語文上冊教案——識字8（a...
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![大還是小仿寫課文一年級]( "大還是小仿寫課文一年級")
- 大還是小仿寫課文一年級篇一有時候，我覺得自己很大。我幫媽媽提東西的時候，和媽媽一起做蛋糕的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我獨自在家的時候，晚上躺在牀上睡不着的時候，我覺得自己很小。有時候，我希望自己慢慢長大。更多的時候，我盼望着自己能快點兒長大。大還...
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![語文一上《大還是小》教案設計（精品多篇）]( "語文一上《大還是小》教案設計（精品多篇）")
- 再讀課文，解決問題篇一1、過渡預設：你們真的是長大了，成為真正的國小生了。可以自己認識這麼多生字了，真是了不起啊！那課文中的這個小朋友為什麼一會兒説自己大，一會兒又説自己小呢？他到底是大還是小？請同學們再自己讀一遍課文，完成下面兩個問題：（1）“我”什麼時候覺得自己“很小”，用...
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![一年級《大還是小》教案多篇]( "一年級《大還是小》教案多篇")
- 《大還是小》教案篇一教學目標：（一）知識目標：1、認識11個字，會寫3個字。2、認識偏旁雙人旁“彳”，京字頭“亠”豎心旁“忄”（二）能力目標正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標：瞭解課文內容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快長大。教學重點：認字和寫字，理解重點詞語和練習朗...
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- 國小一年級語文上冊教案篇一【教學目標】1．讀懂課文內容，初步懂得應該愛護人類和動、植物的生存環境。2．練習用“（）是（）的家”句式説話。3．朗讀課文，背誦課文。【教學重難點】重點：在讀中理解課文內容；朗讀課文。難點：理解“地球是我們共同的家”。【教學思路】第一、我根據教材特點（...
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- 《大還是小》教案篇一設計説明《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章，內容淺顯易懂，同時富有教育意義。文章通過“有時候大”和“有時候小”的比較，使孩子們感知成長，並在潛移默化中使孩子們懂得如何“變大”。本課設計凸顯以下三個方面：1．着眼於以學生為主體，讓學生充分自主地...
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- 一年級語文上冊教案篇1教學目的：1、感受自己創設的遊戲樂趣，關用畫表現出來。2、綜合練習表現不同角度的人物形象。3、通過趣味性繪畫，培養繪畫興趣。教學重點：感受、記憶、表現創作不同角度的人物形象。教學難點：創作出歡樂的場面，畫出美的、有情趣的畫面。作業要求：畫出孩子們...
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- 最新人教版一年級上冊語文教案篇一《畫（第二課時）》語文教案一、檢查複習1、多媒體課件出示課文插圖，趣味提示，指名背誦古詩。（學生背誦一句，課件出示一句：“遠看∕山有色，近聽∕水無聲。春去∕花還在，人來∕鳥不驚。”）2、多種形式背誦古詩。（1）師生搭檔每人背一句。（2）學生分小組在組...
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![人教版一年級上冊語文教案]( "人教版一年級上冊語文教案")
- 目錄第一篇：人教版一年級上冊語文教案在家裏第二篇：人教版一年級語文上冊《四季》教案第三篇：人教版一年級語文上冊教案-《複習三》第四篇：人教版國小一年級語文上冊教案第五篇：人教版一年級語文上冊《四季》教案1更多相關範文正文第一篇：人教版一年級上冊語文教案在家裏在家裏...
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![一年級語文上冊教案【多篇】]( "一年級語文上冊教案【多篇】")
- 部編版一年級語文上冊教案篇一教學目標：1、認識“藍，又”等11個生字和禾木旁1個偏旁。會寫“白，的”等4個字。2、正確，流利地朗讀課文。體會小娃娃海邊玩耍的快樂。3、瞭解課文內容，知道大海的項鍊是什麼。能合理搭配“的”字詞語。教學重難點：教學重點：正確、流利地朗讀課文。...
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![國小語文三年級上冊教案]( "國小語文三年級上冊教案")
- 國小語文三年級上冊教案1教學內容：義務教育課程標準實驗教材語文三年級上冊選讀第一課《不懂就要問》1.學習重點：是瞭解孫中山小時候是怎樣勤學好問的。2.學習難點是理解孫中山為什麼説學問學問，不懂就要問。教學目標：1、能根據要求獨立閲讀課文，把握課文的主要內容。2、學習...
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