![竇漪房和劉恆的歷史故事【精品多篇】]( "竇漪房和劉恆的歷史故事【精品多篇】")
- 人物簡介篇一竇太后（？~前135年），清河郡（今河北清河）人，西漢時期漢文帝劉恆的皇后，其長子劉啟（漢景帝）即位後，被尊為皇太后，公元前141年，漢武帝即位，被尊為太皇太后。其出身貧寒，後被選入宮中，呂后將一些宮女分給諸侯王時，竇氏被分給了代王（後來的漢文帝）。與代王育有一女二男，長子劉啟即後來...
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![《竇娥冤》教學設計（多篇）]( "《竇娥冤》教學設計（多篇）")
- 《竇娥冤》教學設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。2.認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇...
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![《竇娥冤》觀看心得體會]( "《竇娥冤》觀看心得體會")
- 《竇娥冤》展示了下層人民任人宰割，有苦無處訴的悲慘處境，控訴了貪官草菅人命的黑暗現實，生動刻畫出竇娥這個女性形象。該劇同時體現了關漢卿的語言風格，言言曲盡人情，字字當行本色。下面由小編來給大家分享《竇娥冤》觀看心得體會，歡迎大家參閲。《竇娥冤》觀看心得體會1在之...
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![竇娥冤教案(精選多篇)]( "竇娥冤教案(精選多篇)")
- 第一篇：竇娥冤教案竇娥冤教案教學目的：1、瞭解元雜劇的有關常識。2、理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3、理解主人公竇娥的性格特徵，概括雜劇的主題。4、分析體會元雜劇的語言特點。教學重點：情節衝突和人物形象。教學難點：雜劇的語言。教學課時：2課時。教學方法：賞讀法...
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![鼻旁竇的名詞解釋 鼻旁竇的開口【精品多篇】]( "鼻旁竇的名詞解釋 鼻旁竇的開口【精品多篇】")
- 鼻旁竇的開口：篇一1、額竇(frontalsinus)：位於額骨骨弓深部，開口於中鼻道篩漏斗處。2、上頜竇(maxillarysinus)：位於上頜骨體內，開口於中鼻道半月裂孔處。3、蝶竇(sphenoidsinus)：位於蝶骨體內，開口於蝶篩隱窩。4、篩竇(ethmoidsinus)：位於上篩骨迷路內，又分前、中、後篩竇。前、...
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![觀看《漣漪》有感]( "觀看《漣漪》有感")
- 漣漪講了三個小故事。一是在單位項目融資方面利用老同學的關係開綠燈走後門，被當場拒絕的故事，二是質檢人員在對某建築項目材料質量驗收時發現管材質量問題，嚴詞拒絕施工方賄賂並勒令全部退貨的故事，三是在工程招標上嚴守招標紀律和規定，公平公正，不給別有用心者可乘之機的故事...
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![漣漪是什麼意思多篇]( "漣漪是什麼意思多篇")
- 英文解釋篇一rippling;wavelet;riff;riffle;dimple;漪篇二被風吹起的水面波紋。用漣漪造句篇三1)水面平靜的時候，小池塘就像一面寶鏡，映出藍天白雲的秀姿；微風吹來，水面泛起層層漣漪，像是魚神娘娘在抖動她的錦衣。2)清晨的太陽把金輝灑在河面上，一陣風兒吹過，濺起千金浪，泛起片片...
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![《竇娥冤》教案【精品多篇】]( "《竇娥冤》教案【精品多篇】")
- 《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷，juàn）親屬。(2)負屈銜冤：揹負委屈，心中懷...
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![於漪老師報告心得體會多篇]( "於漪老師報告心得體會多篇")
- 於漪老師報告心得體會篇1學校組織學習全國教書育人楷模於漪的先進事蹟，於漪老師，上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教師，在教育的田野裏耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，儘自己的最大能力影響教育、影響教...
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![竇桂梅多篇]( "竇桂梅多篇")
- 自我區開展學名師活動以來，竇老師就成為了我的偶像，我學習的榜樣。可惜的是，一直都是通過網絡學習竇老師的教學理念，關注竇老師的教學活動等等。下面好範文小編為你帶來一些關於竇慧梅的心得，希望對大家有所幫助。竇桂梅心得1最近看竇桂梅老師的《做一個有專業尊嚴的老師》深...
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![竇娥冤教案（多篇）]( "竇娥冤教案（多篇）")
- 竇娥冤教案篇一課型教讀課教學目標1．瞭解元雜劇的有關常識。2．理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3．理解主人公竇娥的性格特徵，概括雜劇的主題。4．分析體會元雜劇的語言特點。教學重點難點1戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。2對［端正好］［滾繡球...
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![漣漪優秀作文]( "漣漪優秀作文")
- 漣漪優秀作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：漣漪優秀作文這篇漣漪優秀作文範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。若大愛是那壯闊起伏深邃浩渺之瀚洋滄海，你可曾見小善如細流涓涓温潤似泉；若大愛是那揮灑寫意墨濡...
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![《竇娥冤》讀後感]( "《竇娥冤》讀後感")
- 《竇娥冤》讀後感1竇娥是一個善良女子──具有亞里士多德在《詩學》中對悲劇人物所要求的那種善良性格。她有封建社會下層少女可能遭遇的命運：做童養媳。我們一開始就看見她和父親生別──也就是永別。父親哭道：“兒呵，我這一去了呵，幾時再得相見也?”直逼第四齣。我們在對話...
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![竇娥冤原文及翻譯，竇娥冤賞析]( "竇娥冤原文及翻譯，竇娥冤賞析")
- 竇娥冤原文作者：關漢卿〔元代〕（外扮監斬官上，雲）下官監斬官是也。今日處決犯人，着做公的把住巷口，休放往來人閒走。（淨扮公人鼓三通、鑼三下科。劊子磨旗、提刀，押正旦帶枷上）（劊子云）行動些，行動些，監斬官去法場上多時了！（正旦唱）【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不堤防遭刑憲，叫聲屈動地...
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![竇桂梅心得體會多篇]( "竇桂梅心得體會多篇")
- 竇桂梅心得體會篇1本學期我們學習的主題《竇桂梅老師教學思想》。竇桂梅老師是國小語文教學領域中當之無愧的領軍人物，她是“深度語文”的代表，強調對文本多角度、多元化、創新化的深度解讀與挖掘；強調在課堂中師生之間的“深度”對話與互動；注重課堂的“文化含量”和“思維...
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![竇娥冤教案【新版多篇】]( "竇娥冤教案【新版多篇】")
- 《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1、初步瞭解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。3、認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】（1）親眷（眷，juàn）親屬。（2）負屈銜冤：揹負委屈，心中懷着...
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![聽於漪老師講座有感]( "聽於漪老師講座有感")
- 本站小編為你整理了多篇《聽於漪老師講座有感》範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。第1篇：聽於漪老師講座有感★“教師，一個肩膀挑着學生的現在，一個肩膀挑着國家的未來，今天的教育質量，就是明天的國民素質。”於漪老師的一句話道出了作為教師的我們責任之重大，影響之深遠。...
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![竇娥冤教案]( "竇娥冤教案")
- 【導語】竇娥冤教案(優選10篇)由本站會員“szbbscom”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：竇娥冤教案篇2：竇娥冤教案篇3：竇娥冤教案篇4：竇娥冤教案篇5：竇娥冤教案篇6：竇娥冤教案篇7：竇娥冤教案篇8：竇娥冤教案篇9：竇娥冤教案篇10：竇娥冤教案【...
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![於漪老師事蹟心得體會多篇]( "於漪老師事蹟心得體會多篇")
- 於漪老師事蹟心得體會篇1“師者，人之模範也”，老師就是榜樣，就是模範。老師是非常特殊的職業，做老師，你的智慧就要像泉水一樣噴湧而出。聽了於漪老師走進福山的講座，使我們再次受到了心靈的洗滌。於漪做了一輩子的教師，她自1951年從復旦大學畢業後，一直工作在基礎教育領域，她是個...
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![竇娥冤的讀後感]( "竇娥冤的讀後感")
- 竇娥冤的讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：竇娥冤的讀後感竇娥冤的讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。竇娥死了，她臨死立下三樁誓願：熱血長二白練懸;六月飛雪;楚州三年大旱。竇娥是悲劇的.主角，可這出...
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![元曲《竇娥冤》賞析（多篇）]( "元曲《竇娥冤》賞析（多篇）")
- 折篇一〔賽盧醫上，詩云〕小子太醫出身，也不知道醫死多人，何嘗怕人告發，關了一日店門？在城有個蔡家婆子，剛少他二十兩花銀，屢屢親來索取，爭些捻斷脊筋。也是我一時智短，將他賺到荒村，撞見兩個不識姓名男子，一聲嚷道：“浪蕩乾坤，怎敢行兇撒潑，擅自勒死平民！”嚇得我丟了繩索，放開腳步飛奔。...
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![《竇娥冤》教案設計【多篇】]( "《竇娥冤》教案設計【多篇】")
- 《竇娥冤》教案設計篇一教學目的１．初步瞭解元雜劇的特點。２．結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：１．通過竇娥冤這一歷史**，認識元代和**者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。２．認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。３．介紹元雜劇的體制。教學難點：１．戲的開...
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![竇鐵成先進個人事蹟]( "竇鐵成先進個人事蹟")
- 第一篇：竇鐵成先進個人事蹟竇鐵成先進個人事蹟竇鐵成精神:咱們工人有力量“咱們工人有力量,每天每日工作忙,蓋成了高樓大廈,修起了鐵路煤礦,改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否,請看看咱們的竇鐵成。竇鐵成是那種走在人堆裏就難以發...
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![漣漪作文（精品多篇）]( "漣漪作文（精品多篇）")
- 漣漪作文篇一曾見過水麪上泛起漣漪，幾片花瓣落在靜止的水面上，一層兩層細微漣漪泛起，並逐漸擴大……而心生漣漪似水卻高於水。那天與姥姥的一次通話使我心生漣漪，那種滋味我難以忘懷。“都這麼久沒跟姥姥説過話了，趁着週末給姥姥説會兒話吧。”媽媽把手機遞給我。“哦。”我咕...
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![《竇娥冤》閲讀及答案【多篇】]( "《竇娥冤》閲讀及答案【多篇】")
- 《竇娥冤》閲讀及答案篇一《竇娥冤》教學設計示例(四)教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。2.認識竇娥的剛烈...
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