![探索温度計的教學設計]( "探索温度計的教學設計")
- 探索温度計的教學設計一、知識與能力1、知識目標：知道汽化現象及汽化兩方式，知道蒸發現象及影響蒸發快慢的因素，知道蒸發吸熱及其應用。2、能力目標：通過探索性實驗研究，培養學生的實驗技能和創新意識，培養學生有序觀察能力和理論聯繫實際，解決簡單問題的能力。二、過程與方法通...
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![《索溪峪的野》教學設計精品多篇]( "《索溪峪的野》教學設計精品多篇")
- 《索溪峪的野》教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領悟作者抓住景物特點描寫的表達方法。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。教學重點、難點：感悟文章的野性美，領悟作者的寫作方法。教學方法：小組合作、感情朗讀、讓學生自由為導遊配解説詞、...
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![《索溪峪的野》教學設計（精品多篇）]( "《索溪峪的野》教學設計（精品多篇）")
- 索溪峪的野教學設計篇一一、教學目的：1、讀懂課文，感受索溪峪的美，受到熱愛祖國壯麗山河的思想教育，陶冶美的情趣，提高學生的審美能力。2、有感情地朗讀課文。二、教學重難點：體會索溪峪的野表現在哪些方面，領悟作者的表達方法。三、教學思路：《索溪峪的野》這篇課文最突出的表達...
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![《温度與温度計》教學設計]( "《温度與温度計》教學設計")
- 教學目標通過觀察演示讓學生説出水的三態,進而能識別自然現象中水的三態,並能簡單描述出水的三態變化,並能擴展用於描述自然界的水循環中去。通過參與模擬製作温度計,能清晰説出温度計的基本結構,能簡單説明温度計的基本原理,通過實驗對比學會在實驗中用放大效果的方法來...
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![教學探索總結多篇]( "教學探索總結多篇")
- 【第1篇】新課堂語文教學模式的探索與總結本學期學校大力開展新課堂教學模式，主要方式就是調動學生積極性，讓他們在課堂上動起來，學會自主學習，由被動變為主動，成為課堂真正的主人。針對學生現狀，我一如既往地堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔...
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![學前聲樂教學的探索]( "學前聲樂教學的探索")
- 學前聲樂教學的探索摘要：聲樂教學有利於幼兒綜合能力的養成,在聲樂教學的過程中,幼兒必須掌握必要的發聲方法和技能技巧,使他們的專業知識得到提高,通過學唱歌曲提高了幼兒的視譜能力;通過對作品的分析講解提高幼兒的理解能力;通過表演和比賽使幼兒的舞台經驗得以豐富同時...
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![温度教學設計（熱門17篇）]( "温度教學設計（熱門17篇）")
- 本站小編為你精心整理了17篇《温度教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《温度教學設計》相關的範文。篇1：《温度》教學設計一、教學內容：北師大版第七冊數學P86~87的內容及練一練二、教學目標：1、瞭解生活中零下温度的表...
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![對“豐碑”教學的幾點探索]( "對“豐碑”教學的幾點探索")
- 一、教材分析《豐碑》一文記敍了紅軍行軍途中一位軍需處長被嚴寒凍死的可歌可泣的感人故事，文章採用欲揚先抑的寫法，讚揚了軍需處長毫不利己、專門利人的崇高品質。課文通過描寫人物的神態、動作、語言等，來表現人物的精神和品質。教學時，我力戒瑣碎的情節分析，抓住重點，即課文...
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![《父親的體温》教學設計]( "《父親的體温》教學設計")
- 《父親的體温》教學設計課題：父親的體温（第一課時）學習目標（三維目標）：1．（知識與技能）:記住本課生詞的讀音和字形，運用重點詞語組詞造句。2．（過程與方法）:採用學生課前預習，教師講解，學生鞏固練習的方法進行。3．（情感態度、價值觀）：通過本課詞語的學習，使學生能夠用所學詞語進行簡單會話。教...
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![深度教學之下的語文教學模式探索]( "深度教學之下的語文教學模式探索")
- 深度教學是近兩年我們基礎教育聽到的最響亮的詞語，它不是一個詞語，而是一種新的教學模式。怎樣的教學才是深度教學呢？作為基礎教育人在不斷地摸索和實踐中也得出了自己的一點心得體會，下面我就談談自己在深度教學模式之下的探索感言。深度教學,也就是説我們的課堂要有深度和...
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![學校信息化+教育的探索]( "學校信息化+教育的探索")
- 摘要：基礎教育，作為造就人才和提高國民素質的奠基工程，在世界各國面向21世紀的教育改革中佔有重要地位。填鴨、傳統的教學方式已經不適應現代教育發展的要求。本文通過對紅衞農場學校的現狀分析，結合十九大精神，提出了農場學校在新形勢下如何依靠國家政策，利用墾區資源和技術優...
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![八年級數學探索温度計教案]( "八年級數學探索温度計教案")
- 《探索温度計》教案教育目標一、知識與能力1、知識目標：知道汽化現象及汽化兩方式，知道蒸發現象及影響蒸發快慢的因素，知道蒸發吸熱及其應用。2、能力目標：通過探索性實驗研究，培養學生的實驗技能和創新意識，培養學生有序觀察能力和理論聯繫實際，解決簡單問題的能力。二、過程與...
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![《索溪峪的野》教案設計【多篇】]( "《索溪峪的野》教案設計【多篇】")
- 《索溪峪的“野”》教案篇一設計理念：《語文課程規範》指出：“閲讀是同學個性化行為。”本課教學以讀為本，讓同學充沛地讀，在讀中感悟，還通過大量圖片感受索溪峪的奇麗風光，有利於情感、態度、價值觀的正確導向。教學目標：1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、...
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![雙減背景下國中英語作業優化設計的探索]( "雙減背景下國中英語作業優化設計的探索")
- 雙減背景下國中英語作業優化設計的探索摘要：雙減背景下國中英語作業設計需要教師遵循自主原則與差異性原則。在此背景下為了優化國中英語作業設計，教師應基於學生差異，設置層次化作業；突出學生主體，設計合作型作業；重視基礎教學，設計表達型作業等，從多個方面提高作業設計的合理性...
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![温馨提示牌教學設計]( "温馨提示牌教學設計")
- 温馨提示牌教學設計【教學目標】1、瞭解温馨提示牌的作用。2、掌握畫圖軟件中文字工具的使用。3、會用顏色填充工具修改文字色彩。4、會設計簡單的校園提示牌。【教學內容分析】本課是在前面已學習了用windows畫圖軟件中直線、矩形、橢圓、刷子、鉛筆、橡皮擦以及顏色填...
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![索溪峪的野教學設計【精品多篇】]( "索溪峪的野教學設計【精品多篇】")
- 教學設計方案篇一教學目標：1、學會12個生字，結合圖片、實物理解郵遞員、打靶、一捆稻、一束麻等詞語；2、美讀詩歌、背誦課文，並在朗讀中拓展説話、抒發情感；3、補充學習兒歌，積累語言；4、通過朗讀感受詩中小朋友關心他人的美好心靈。教學重點：美讀詩歌，背誦詩歌，體驗情感。教學難點...
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![有效教學設計探討與總結]( "有效教學設計探討與總結")
- 有效教學設計探討與總結篇一隨着基礎教育課程改革的不斷深入，教學的有效性問題被教育界漸漸提上日程。新課程改革對歷史教師提出了前所未有的新要求和挑戰，如何以高質量教學迎接挑戰，是每一位教師面臨的共同問題，我們地區現在正在實行高中新課改，所以平時的時候自己會比較特別...
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![國小生科學實驗探索教學計劃]( "國小生科學實驗探索教學計劃")
- 國小生科學實驗探索教學計劃1一、實驗內容：新課程標準強調科學探究的重要性與有效性，旨在轉變學生的學習方式，使學生積極主動地獲取科學知識，激發學生親近自然、熱愛科學並渴望瞭解科學知識的興趣，培養他們的創新精神和實踐能力，同時，為了突出學生的實踐活動，充分發揮科學學科內...
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![陳毅探母教學設計 陳毅探母説課稿]( "陳毅探母教學設計 陳毅探母説課稿")
- 《陳毅探母》教學設計教材分析：蘇教版第二冊11課《陳毅探母》。課文講述陳毅回鄉看望生病母親的故事，記敍陳毅在母親牀前的所言、所行，反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然，濃濃的母子之情洋溢其中。兩幅插圖緊扣課文內容，以片斷特寫的方式，再次凸顯課文主要內容...
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![索溪峪的野教學設計（多篇）]( "索溪峪的野教學設計（多篇）")
- 《索溪峪的野》教學設計篇一教材、教法分析《索溪峪的野》是國小語文第十一冊第一組課文，是第一批使用《義務教育課程標準實驗教科書》的。是以《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若...
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![《角的度量》教學設計]( "《角的度量》教學設計")
- 教學準備：課件，信封4個【教學過程】一、導入新課同學們，看遊樂場裏有這麼多的滑梯，你想玩哪個滑梯？為什麼？恩，你想玩1號滑梯，因為它角度比較平，會玩得舒服。你想玩2號滑梯，因為他安全又好玩。還有你呢？你想玩3號，因為他很刺激。同學們有這麼多想法，誒，都是滑梯，為什麼會有不同的感受呢？是...
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![索溪峪的“野” 教學設計【精品多篇】]( "索溪峪的“野” 教學設計【精品多篇】")
- 《索溪峪的野》教學設計篇一一、教學內容説明：《索溪峪的；野；》是人教版教材第十一冊，第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。二、教學設計特點：新課標指出：；學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生的...
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![《探索規律》教學設計和教學反思]( "《探索規律》教學設計和教學反思")
- 《探索規律》教學設計和教學反思教學內容：北師大版國小數學六年級下冊總複習《探索規律》P87-88。教學目標：1、通過複習，使學生進一步學會運用觀察、猜想、分析、證明等數學活動、發現生活中存在的一些數學規律，解決問題。2、形成發現規律、解決問題的一些基本策略，發展學生的...
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![地方高校探索學科建設的啟示]( "地方高校探索學科建設的啟示")
- 地方高校探索學科建設的啟示要為學科發展謀得更多資源，必須緊跟地方經濟產業和社會建設發展步伐，及時調整學科結構，尋求學科發展的新增長點。近日，國務院學位辦公佈了國家第11次學位評審結果,蘇州大學一級學科博士點申報成功數在全國高校中名列第一，獲批的13個一級學科博士點，...
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![《索溪峪的 “野”》教學設計【精品多篇】]( "《索溪峪的 “野”》教學設計【精品多篇】")
- 國小語文《索溪峪的“野”》教學反思篇一本課教學抓住文中“野”以讀為本，讓學生在讀中理解課文內容，明白作者的表達方法，在讀中悟情理解內容，以達到“情文相生”的目標。一、創設情境，初步體驗。《語文課程標準》指出：“語文教學應激發學生的學習興趣”、“為學生創設良好的自...
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