- 合作探究,悟讀課文篇一1.學生:熟讀課文;自學生字;思考課後一、二題。研討與賞析篇二培養學生自學課文的能力,提高對課文的感知、感悟能力。體驗與反思篇三一、導入:同學們,我們先來聽一首歌《一個真實的故事》,請大家結合歌詞仔細聽,看它講了一個什麼故事(播放歌曲和歌詞)。這首歌曲\...
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- 《珍珠鳥》教學設計篇一【自學目標】知道珍珠鳥很怕人,瞭解由於“我”為它們創造了一個安逸舒適的生活環境,使它們與“我”越來越親近。領悟課文是怎麼具體表達“信賴,往往能創造出美好的境界”的意思。有感情地朗讀課文。【自學重點】感受我們“日漸親近的...
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- 《珍珠鳥》教學反思篇一《語文課程標準》指出:“在閲讀中感受語言的優美,在閲讀中積累。”“讀”是“感”的基本前提,無“感”就無“悟”。《珍珠鳥》是我國著名作家馮驥才老先生的一篇優美的散文。文章以豐富、細膩的筆觸描繪了“我”與珍珠鳥相處的和諧與温馨,揭示了“信賴...
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- 國小語文教學案例篇一國小語文教學案例“冷場”之後的精彩[背景]在一次次的外出聽課過程中,我們總能聽到一堂堂書聲琅琅、議論紛紛的語文課。在大多數教師的眼裏這樣的課肯定算是一堂好課。然而,老師們如果過於追求這樣的教學形式難免會讓新課程背景下的課堂教學流於形式。...
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- 竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄篇一教學目標:1、學會有感情地誦讀,品味文章描寫細膩、詩意濃郁、哲理深刻的風格。2、體驗“人與動物共存”的美好情愫,領悟“信賴,往往創造出美好境界”的人生哲理。3、培養學生勇於發表見解的能力。教學重點、難點:領悟“信賴,往往創造出美好境界”...
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- 《珍珠鳥》課堂教案實錄篇一教學目標:1、瞭解珍珠鳥的外形特點,活動範圍,理解“信賴,不就能創造出美好的境界嗎?”的深刻的含義。2、能有感情地朗讀課文,懂得只有與動物和諧相處,才能享受大自然的美麗,感悟到生命的真諦。教學難點:理解“信賴,不就能創造出美好的境界嗎?”真正的內涵...
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- 珍珠鳥作文篇一大家好,我是珍珠鳥亮亮,我有一張紅色的小嘴,灰黑色的背上點綴着白色的小點,好像一顆顆珍珠,尾巴上的毛一開一合,讓人一看就會喜歡上我。今天一大早,我就被小主人從温暖的陽台上帶到了一個奇怪的地方,這個地方就是通師一附。這裏有許多國小生,都圍着我一刻不停地説着...
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- 珍珠鳥教學反思篇一以情為切入點,創設教學情境,在感受中學習。在教學中,一開始首先創設情境,激發起學生學習的興趣。在學生初讀了課文的基礎之上,創設質疑情境,誘發學生大膽質疑,生成問題。然後再圍繞學生生成的重點問題,探索珍珠鳥與作者情感變化的線索。這充分體現了“學生是學...
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- 《珍珠鳥》閲讀理解答案篇一【教學目標】1、學習生字新詞。理清文章脈絡,能連貫地説出課文的主要內容。2、能正確流利地朗讀課文。3、講讀課文第一段,體會我對鳥的喜愛之情。【教學過程】一、揭示課題今天,我們一起來學習著名作家馮驥才寫的一篇散文──《珍珠鳥》。師板書...
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- 竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄篇一教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦最後四個自然段2、學會文中生字,理解新詞3、體會珍珠鳥是怎麼樣逐步信賴“我”的。4、讀中感悟,培養孩子心中有愛、學會去愛,創造美好的境界。教學重點:1、感悟珍珠鳥逐步信賴“我”的過程,明白有愛、會愛的人才...
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- 《珍珠鳥》教學設計篇一課文內容理解:關鍵詞句及理解怕人,不信任:㈠它們就像躲進深林中一樣安全;鳴聲也格外輕鬆自在。㈡陽光透過,鳥影閃動,有時連籠子也看不分明,只見小嘴兒伸出來……狀摹小鳥怯生生的情態,為下文寫小鳥的嬌憨可愛,惹人愛憐作張本,也為下面寫我給鳥兒以愛心鳥兒給...
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- 《珍珠鳥》教學反思篇一一。教學目標 :1、知識與能力:瞭解珍珠鳥的樣子和特點,理解課文內容。2、情感態度與價值觀:體會作者與珍珠鳥之間親近、温馨的情感,領悟人和動物是完全能和諧相處的。二。教學重難點:教學重點是認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程,難點是理...
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- 珍珠鳥教案篇一教學目標1.會認本課8個生字,認識多音字“挨”,理解生字組成的詞語。2.理解課文內容,瞭解“我”是怎樣得到珍珠鳥的信賴的。3.指導學生有感情地朗讀課文。閲讀描寫珍珠鳥可愛的句子,體會“我”與珍珠鳥之間的情意,明白人與動物的和諧相處要靠相互之間的信賴。教學重...
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- 珍珠鳥教學反思篇一《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的,描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了舒適、温暖又安全的家,使它們與“我”越來越親近,説明“信賴,往往創造出美好的境界”。課文生動活潑,妙趣橫生,很能引起學生的閲讀興趣。在指導學生閲讀時,我從以下四點入手設計...
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- 珍珠鳥讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:珍珠鳥讀後感本文是本站網友推薦,並由本站編輯整理的珍珠鳥讀後感範文精選,僅供參考。今天,我們學了現代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文,讀完之後使我受益匪淺。文中作者有...
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- 國小語文課文《珍珠鳥》課堂實錄篇一作者:佚名 轉貼自:轉載 點擊數:60重慶外國語學校 王君語文課,向思想更深處漫溯。——題記【教學自評】馮驥才《珍珠鳥》的魅力到底在哪裏?教參上有“和諧説”。網上流傳甚廣,影響很大的有郭初陽老師的“欣賞囚禁説”(從鳥籠...
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- 國小語文《珍珠鳥》課件篇一學習目標:1、學習本課9個生字。讀準多音字“籠”“卷”“蔓”,理解由生字組成的詞語“伏案”“信賴”等。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理請文章脈絡,把握課文的主要內容。重點:學習本課9個生字。讀準多音字“籠”“卷”“蔓”,理解由生...
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- 《珍珠鳥》課後練習篇一教學目標1、引導學生把握文章內容,領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信賴的理想境界和深刻的哲理。2、喚醒學生內心的愛的情感,引導他們體驗反思,激發他們愛護動物、善待生命的情感。3、品味語言,學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方式。教學重難點...
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- 《珍珠鳥》語文教案篇一【教學目標】1、學會本課的生字、新詞。2、理解課文內容,感受到由於“我”為珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境,精心地呵護它們,逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。3、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落,摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語...
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- 珍珠鳥作文篇一一雙翅膀,一身唱歌的本領,漂亮的身姿,你猜,是什麼呢?有人會不假思索地説:“是珍珠鳥吧!”我表示非常贊同地回答:“沒錯,就是珍珠鳥!”我家有兩隻小巧玲瓏的珍珠鳥,它的家是我費了九牛二虎之力裝飾好的小籠子。“家”裏面有一捆柔軟舒適的乾草,一個小碗掛在籠頂上,碗子裏...
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- 珍珠鳥教學設計篇一教學目標:1、正確、流利,有感情的朗讀課文。2.瞭解雛鳥的外形特點,理解“信賴就能創造出美好的境界”的深刻含義,培養學生愛護鳥的思想感情。教學重點:瞭解雛鳥的外形特點,活動範圍,體會作者對鳥的喜愛之情。教學難點:理解“信賴就能創造出美好的境界”的深刻含...
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- 本站小編為你精心整理了5篇《珍珠鳥教學實錄》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《珍珠鳥教學實錄》相關的範文。篇1:《珍珠鳥》課堂教學實錄師:剛才同學們都説,珍珠鳥是一種膽子很大的鳥。是這樣的嗎?請同學們仔細聽一聽這句話,你...
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- 《珍珠鳥》課堂筆記珍珠鳥教學實錄篇一《珍珠鳥》課堂實錄與賞評執教者:浙江省紹興市上虞陽光學校戴建榮於永正執教時間:2011.11執教地點:浙江省武警總隊大禮堂實錄整理:俞慧慧(奉化市蕭王廟中心國小)《珍珠鳥》第一課時課堂實錄執教者:戴建榮一、指導讀好課題。板書課題:*珍珠鳥...
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- 《珍珠鳥》閲讀答案與閲讀題原文篇一《珍珠鳥》教案一、教學目標 :知識目標1、 理解、積累“呷、眸子、眼瞼、深幽、流瀉、生意葱蘢、斑斑駁駁”等詞語。2、 積累文中傳神描寫珍珠鳥的語句。能力目標1、 反覆誦讀中感受作者用愛心營造的人鳥和諧共處的氛圍,體味散文舒...
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- 珍珠鳥作文篇一真好!朋友送我一對珍珠鳥。我把它放在一個用竹條編成的竹子籠子裏,裏面有一卷乾草,那是小鳥舒適而又温暖的巢。我把它掛在窗前,一盆垂蔓,籠罩在鳥籠。珍珠鳥就像躲進幽深的叢林裏一樣安全。一個多星期過去了,籠子裏發出了一種細而又嬌嫩的鳴叫,我猜它們是有了雛兒...
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