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數學五年級上冊人教版教案精品多篇
  • 數學五年級上冊人教版教案精品多篇

  • 小數乘整數篇一“買四贈一”兩個數相乘時,當一個因數不變,另一個因數乘幾或除以幾(0除外),那麼積也會隨着另一個因數乘幾或除以幾。課題:第一單元:小數乘法——小數乘小數第1課時總序第3個教案課型:新授教學內容:教材P5~6例3、例4及練習二第1、9題。教學目標:知識與技能:理解並掌握小...
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蘇教版五年級數學上冊教案【精品多篇】
  • 蘇教版五年級數學上冊教案【精品多篇】

  • 國小五年級數學上冊全冊教學設計篇一我所在的班處在農村地區,班級有40名學生。其中優生的比例約佔40%,合格的約佔20%,極差的學生有5%。班級總體感覺良好,對學習數學有比較濃厚的興趣,思維活躍,有自主探索知識的學習習慣,成績穩定。但是家長的輔導不令人滿意。教學目標:1、知識與技...
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人教版五年級數學上冊《可能性》教案(精品多篇)
  • 人教版五年級數學上冊《可能性》教案(精品多篇)

  • 可能性教案篇一學具準備:學生學具:1、每組一盒3紅3白(號盒子2紅2黃2白,號盒子5白1紅,發給左側兩小組)2、分好6個小組,按坐的順序定好1-6號,中間一人組長,培訓組長、示範摸球。教師學具:1、四個硬紙板盒子(其中13號打印,塑封;還有一個用作放球用);三塊黑卡紙;4紅4黃4綠吸鐵石。2、教師有3...
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新人教版國小五年級數學上冊教案
  • 新人教版國小五年級數學上冊教案

  • 新人教版國小五年級數學上冊教案1教學內容:課本第39頁例1、例2.教學目標:1、使學生理解第一級運算和第二級運算的含義。2、使學生掌握無括號的四則混合運算順序,並能正確地進行計算。3、能在學生掌握整數四則混合運算和小數四則混合運算的基礎上,對整數、小數四則混合運算進...
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蘇教版五年級數學上冊教案
  • 蘇教版五年級數學上冊教案

  • 所有成功都離不開汗水,離不開勤奮。無論是否擁有天賦,勤奮永遠都是不可缺少的一部分。讓我們揚起生活的風帆,用勤奮去攀登智慧的巔峯,用知識這金鑰匙去打開成功的大門吧!1、口算。多看多學,才會進步。下面就是小編為大家梳理歸納的內容,希望能夠幫助到大家。蘇教版國小五年級上...
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冀教版五年級數學上冊教案(精品多篇)
  • 冀教版五年級數學上冊教案(精品多篇)

  • 冀教版五年級數學上冊教案篇一教學目標:1、掌握異分母分數加減法的計算方法,並能正確計算異分母分數的的加減法。2、體會數學知識之間的內在聯繫。教學方法:小組合作交流法、主動探究法、講授法。教學重點:異分母分數轉化為同分母分數,正確計算異分母分數的加減法。教學難點:異...
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五年級數學上冊教案
  • 五年級數學上冊教案

  • 目錄第一篇:人教版五年級數學上冊教案第二篇:五年級數學上冊教案第一單元單元概括第三篇:(北師大版)五年級數學上冊教案地毯上的圖形面積2第四篇:(北師大版)五年級數學上冊教案分數的大小2第五篇:新課標人教版五年級數學上冊教案平行四邊形的面積説課稿更多相關範文正文第一篇...
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人教版七年級上冊數學教案
  • 人教版七年級上冊數學教案

  • 目錄第一篇:人教版七年級上冊數學教案第二篇:新人教版七年級上冊數學教案《整式的加減》練習複習第三篇:新人教版七年級上冊數學教案1.2.3相反數第四篇:新人教版七年級上冊數學教案1.2.1有理數第五篇:新人教版七年級上冊數學教案1.2.4絕對值更多相關範文正文第一篇:人教版七年...
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人教版三年級上冊數學教案
  • 人教版三年級上冊數學教案

  • 目錄第一篇:人教版三年級上冊數學教案第二篇:人教版三年級上冊數學教案筆算乘法不進位第三篇:新人教版三年級上冊數學《四邊形》教案第四篇:人教版國小三年級上冊數學教案第一週第五篇:人教版新課標三年級上冊數學教案更多相關範文正文第一篇:人教版三年級上冊數學教案人教版三...
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人教版一年級數學上冊教案
  • 人教版一年級數學上冊教案

  • 數學教學要從學生的生活經驗和已有知識動身,讓學生親自經歷將實際問題抽象成數學模型並進行説明與利用的過程。學生需要知道老師的教學是如何進行的,學生需要根據自身情況進行調整。下面就是小編為大家梳理歸納的內容,希望能夠幫助到大家。人教版一年級數學上冊教案教學內容...
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人教版五年級下冊數學教案
  • 人教版五年級下冊數學教案

  • 目錄第一篇:人教版五年級下冊數學教案第二篇:人教版五年級下冊數學教案——約分第三篇:人教版五年級下冊數學教案——真分數和假分數第四篇:分數的意義和性質複習整理課人教版五年級下冊數學教案第五篇:人教版五年級下冊數學第一單元教案更多相關範文正文第一篇:人教版五年級下...
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人教版五年級上冊數學教學計劃
  • 人教版五年級上冊數學教學計劃

  • 目錄第一篇:人教版五年級上冊數學教學計劃第二篇:人教版五年級上冊數學教學計劃第三篇:人教版五年級上冊數學教學計劃第四篇:2014年新人教版五年級上冊數學教學計劃第五篇:人教版國小五年級上冊數學教學計劃更多相關範文正文第一篇:人教版五年級上冊數學教學計劃五年級上冊數學...
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五年級上冊數學教學計劃人教版
  • 五年級上冊數學教學計劃人教版

  • 以有效落實學校教學常規為重點,以教學工作為中心,促進教師間的經驗交流和專業發展,促使學生素養的全面提升,從而提高課堂教學效果。這裏給大家分享一些關於五年級上冊數學教學計劃人教版5篇,供大家參考。五年級上冊數學教學計劃1一、學情分析兩個班的同學,多數學生具有明確的學...
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人教版五年級上冊數學教案
  • 人教版五年級上冊數學教案

  • 目錄第一篇:人教版五年級上冊數學教案第二篇:人教版五年級上冊數學教案循環小數整教案第三篇:人教版五年級上冊數學總複習教案第四篇:人教版五年級數學上冊教案第五篇:新課標人教版五年級數學上冊教案平行四邊形的面積説課稿更多相關範文正文第一篇:人教版五年級上冊數學教案第...
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人教版六年級上冊數學教案
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  • 目錄第一篇:新課標人教版國小六年級上冊數學教案第一單元位置第二篇:人教版國小數學六年級上冊教案全集第三篇:人教版六年級數學上冊《確定起跑線》教案第四篇:人教版數學六年級上冊《圓的認識》教案教學設計第五篇:新課標人教版六年級數學上冊第四單元教案圓的面積更多相關範...
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人教版五年級數學上冊教案(多篇)
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  • 冀教版五年級數學上冊教案篇一教學目標:1、在24點遊戲活動中,經歷“玩”中學數學,用數學的過程。2、能綜合運用混合運算的指示,解決點遊戲中的血算是問題。3、感受與同伴玩中學數學的樂趣,獲得積極的情感體驗,激發對數學的興趣。教學準備:一幅牌教學過程:一、揭示課題今天數學課...
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人教版四年級上冊數學教案
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人教版七年級數學上冊教案
  • 人教版七年級數學上冊教案

  • 目錄第一篇:人教版七年級數學上冊教案之整式第二篇:人教版七年級數學上冊教案之角教案第三篇:人教版七年級數學上冊教案之有理數的乘除法第四篇:人教版七年級數學上冊教案之整式的加減法第五篇:人教版七年級數學上冊教案之有理數的乘方更多相關範文正文第一篇:人教版七年級數學...
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人教版五年級上冊數學教案【精品多篇】
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  • 人教版五年級上冊數學教案篇一教學目標:知識與技能目標通過猜測—驗證—應用等環節引導學生探索並理解整數乘法運算定律對於小數同樣適用過程與方法目標能夠正確、合理、靈活的運用乘法運算定律進行有關小數乘法的簡便運算。情感態度與價值觀目標讓學生相互交流、合作、體...
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蘇教版五年級數學上冊教案(多篇)
  • 蘇教版五年級數學上冊教案(多篇)

  • 數學五年級上冊教案篇一一、教學目標:1、掌握截取商的近似值的一般方法。2、用“四捨五入”法截取商的近似值。二、教學重點:掌握截取商的近似值的一般方法。難點:理解除不盡的保留小數。三、教學準備:多媒體和卡片。四、教學過程:A、口算訓練:P-45第一題。B、強化練習:1、求下...
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五年級上冊數學教案
  • 五年級上冊數學教案

  • 目錄第一篇:人教版五年級上冊數學教案第二篇:人教版五年級上冊數學教案循環小數整教案第三篇:人教新課標五年級上冊數學教案可能性例2教學設計第四篇:人教新課標五年級上冊數學教案方程的意義教學設計第五篇:蘇教版五年級上冊數學教案小數的性質1教學設計更多相關範文正文第一...
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新五年級數學上冊五年級教案
  • 新五年級數學上冊五年級教案

  • 數學上冊五年級教案1[教材簡析]本節課教學求積的近似值。教材通過一個簡單的實際問題,引導學生根據兩個數量之間的倍數關係列出乘法算式,並要求計算後把得數保留兩位小數。因為解決這個問題所涉及的小數乘小數的計算以及用“四捨五入”的方法取小數的近似值,都是學生已經掌...
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五年級數學教案上冊全冊
  • 五年級數學教案上冊全冊

  • 五年級上冊教案目錄第一單元:小數乘法第二單元:位置第三單元:小數除法第四單元:可能性第五單元:簡易方程第六單元:平行四邊形的面積第七單元:數學廣角——植樹問題第八單元:總複習課時教案課題:第一單元:小數乘法——小數乘整數第課時總序第個教案課型:新授編寫時間:年月日執行時間:年...
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國小人教版五年級上冊數學教案(精品多篇)
  • 國小人教版五年級上冊數學教案(精品多篇)

  • 冀教版五年級數學上冊教案篇一教學目標:1、初步認識分數,認識幾分之一、幾分之幾,初步理解分數的含義;2、能用實際操作的結果表示相應的分數,能讀寫簡單的分數,知道分數各部分的名稱;3、體會分數來自實際生活的需要,感受數學與生活的聯繫,進一步產生對數學的好奇心與興趣;4、培養學...
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新版人教版五年級數學上冊教案精品多篇
  • 新版人教版五年級數學上冊教案精品多篇

  • 五年級數學上冊教案篇一教學目標:1、初步理解“平均數”的含義,探討“求平均數”問題的分析方法。2、能正確列式解答“求平均數”問題。教學重點難點:初步理解“平均數”的含義。探討“求平均數”問題的分析方法。教學過程:一、引入1、師:三個數學小夥伴都想和老師比賽投籃,1分...
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