![《牛和鵝》教案及反思精品多篇]( "《牛和鵝》教案及反思精品多篇")
- 《牛和鵝》教案篇一教學目標：一研讀課文重點語句（1）“鵝聽見了，就豎起頭來，側着眼睛看了看……好象眼裏根本沒有我們似的。”句子（2）“這時，帶頭的那隻老雄鵝……拉住我不放。”句子（3）“它用全身的力量來拖我……在後面吭吭大叫着助威。”體會鵝的心理和情感；二通過重點語句的研讀，...
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![丁丁和牽牛花教學反思]( "丁丁和牽牛花教學反思")
- 丁丁和牽牛花教學反思篇1由於我所教的學生對牽牛花的生長環境、生長特點不瞭解，如何能讓學生喜愛牽牛花，瞭解丁丁的美好願望，從而在故事中悟出那些人與人之間真摯的情感是這篇課文的最終設想。牽牛花不僅實現了丁丁的願望，牽牛花也給奶奶帶來了歡笑，正是小小的牽牛花，把祖孫兩...
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![《牛和鵝》教學反思多篇]( "《牛和鵝》教學反思多篇")
- 《牛和鵝》教學反思篇1注重學生的個體感悟。如：“在你的印象中，牛和鵝有什麼特點？”“你相信這句話嗎？”“讓學生初步談談自己的閲讀收穫。”“讀到這裏，同學們心中有什麼疑問嗎？”諸如此類的教學指導無不尊重了學生的個體感悟。重視文本整體品讀。“引導學生抓住重點詞語來體...
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![《白公鵝》教學設計及反思【精品多篇】]( "《白公鵝》教學設計及反思【精品多篇】")
- 白公鵝教學設計篇一教學目標：1、學生能以一定的速度進行默讀，能夠體會兩隻白鵝的不同之處。2、初步體會作者表達方式的不同。體會作者對白鵝的具體描寫，喚起學生對動物的喜愛之情。3.讓每一個學生在通過合作學習、彙報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悦，培養學生的...
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![書憤教案及反思精品多篇]( "書憤教案及反思精品多篇")
- 書憤教案篇一教學目標知識目標瞭解七律的特點用用典的含義。能力目標理解詩人的愛國主義情感，情感目標瞭解陸游愛國主義詩歌的特點，教學要求教學重點背誦全文，提高對、研討的鑑賞能力，教學難點了解陸游愛國主義詩歌的特點，教學方法誦讀分析比較課是安排一課時教學過程：一、關於...
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![小班活動《小蝸牛》教案及反思（精彩多篇）]( "小班活動《小蝸牛》教案及反思（精彩多篇）")
- 小蝸牛作文篇一茂密的草叢裏，一隻小小的蝸牛有一個大大的夢想——送快遞！他在蝸牛家族的賽跑比賽中可是獲得了第一名呢！小蝸牛背上媽媽做的大揹包，出發了。在途中，小蝸牛一不小心在一片森林裏迷路了。小蝸牛左顧右盼，急切地想要找出口。這時，一隻小蜜蜂飛了過來，對他説：“小蝸牛，你...
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![童趣教案及反思]( "童趣教案及反思")
- 【教學目標】1.學習積累重點詞語。準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2.反覆朗讀，領會課文大意，理解文章敍事順序，瞭解各層大意。3.只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。培養學生在生活中的審美意識和審美情趣。【重點難點】1.初步瞭解古文與現代文的異同詞...
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![白公鵝與白鵝對比教學反思]( "白公鵝與白鵝對比教學反思")
- 《白公鵝》與《白鵝》文中兩位作者都喜愛鵝，但敍述的語氣不同，豐子愷更多的是善意的掖揄，而葉諾索夫更多的是欣賞，並且語調輕鬆,頗有調侃的味道。今天，小編為大家帶來了白公鵝與白鵝對比教學反思，但願對你有借鑑作用!白公鵝與白鵝對比教學反思篇1《白公鵝》一課重在與《白鵝》...
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![白公鵝教學設計及反思【精品多篇】]( "白公鵝教學設計及反思【精品多篇】")
- 教學過程篇一一、複習引入1、我們認識了著名作家豐子愷筆下的白鵝，誰來説説它給你留下了什麼樣的印象？2、這節課我們再來認識一隻白鵝，它就是俄國作家葉。諾索夫寫的白公鵝。板書課題：白公鵝二、新課學習1、學生默讀課文，要求：給自然段標號；在文中勾畫出二類生字，多讀幾遍；哪些詞...
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![小鳥和牽牛花教學反思]( "小鳥和牽牛花教學反思")
- 《小鳥和牽牛花》是教科版教材二年級上冊第四單元的主體課文。下面是為大家準備的小鳥和牽牛花教學反思，但願對你有借鑑作用!小鳥和牽牛花教學反思範文1《小鳥和牽牛花》是教科版國小語文第三冊第8課的一篇童話，課文生動有趣，貼近學生的生活。通過教學，使學生在反覆地讀、不...
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![白鵝教學反思【精品多篇】]( "白鵝教學反思【精品多篇】")
- 《白鵝》教學反思篇一駱賓王的《詠鵝》讚美了白鵝色彩的美麗和姿態的優雅。而這幅畫的作者豐子愷先生，他在繪畫、翻譯、音樂、書法、文學等方面都取得了傑出的成就，其中最突出的是他的散文和漫畫。在畫中向我們不僅展示了美麗、潔白、傲然的白鵝，還用他詼諧幽默的語言寫出了...
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![牛和鵝教學説課稿（熱門6篇）]( "牛和鵝教學説課稿（熱門6篇）")
- 本站小編為你精心整理了6篇《牛和鵝教學説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《牛和鵝教學説課稿》相關的範文。篇1：《牛和鵝》教學説課稿教材分析：《牛和鵝》文章故事性強，語言生動、童趣十足，同時又藴含着深刻的哲理。細緻...
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![《紀念劉和珍君》教案設計及反思精品多篇]( "《紀念劉和珍君》教案設計及反思精品多篇")
- 紀念劉和珍君教案篇一紀念劉和珍君教案教學目標：學習魯迅，瞭解魯迅的思想和文章風格。教學重難點：在一個特殊背景下，如伺把握一個人的情緒表現和思想性格的相互關係。魯迅痛惜劉和珍的死，但似乎認為她死得不值得。他為什麼反對請願？他不但攻擊段政府，憎恨散佈流言的反動文人，甚至...
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![北師大版語文牛和鵝的教案（熱門7篇）]( "北師大版語文牛和鵝的教案（熱門7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《北師大版語文牛和鵝的教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《北師大版語文牛和鵝的教案》相關的範文。篇1：《牛和鵝》語文教案教材分析：《牛和鵝》一文記敍了作者在回家的路上被鵝追趕，後來在金奎...
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![白鵝白公鵝教學反思]( "白鵝白公鵝教學反思")
- 《白鵝》與《白公鵝》都運用了擬人手法，但敍述的語氣不同，今天，小編為大家帶來了白鵝白公鵝教學反思，但願對你有借鑑作用!白鵝白公鵝教學反思篇1其實把兩篇課文進行對比教學，我也是第一次嘗試，出發點是根據單元導讀而想到的，然後在網上搜索相關的教學設計再進行備課，在此之前我讓...
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![《牛和鵝》教學反思（精品多篇）]( "《牛和鵝》教學反思（精品多篇）")
- 《牛和鵝》教學反思篇一教學一篇課文重整體感悟，最好有一條貫穿、統領教學設計的線索，以達到“牽一髮動全身”之效。其實我也一直在思考，如何能找到文章中的“龍睛”，能夠從一點輻射全篇。再次多遍研讀課文。我發現：課文其實就是通過牛和鵝眼裏感覺到的人，與實際情況是不一樣的...
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![《白鵝》教學反思【多篇】]( "《白鵝》教學反思【多篇】")
- 《白鵝》教學反思篇一《白鵝》一課主要着眼於白鵝的性格特點：高傲，而且高傲的可敬可愛。從作者剛把鵝抱回家，它左顧右盼的姿態中，留下了高傲的第一印象。到跟它相處的時間長了之後，感受到的：“鵝的高傲更表現在它的叫聲、步態和吃相中。”作者用明貶實褒的寫法再現了它對白鵝的...
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![《牛和鵝》讀後感多篇]( "《牛和鵝》讀後感多篇")
- 《牛和鵝》讀後感1今天，我們學了一篇課文《牛和鵝》。“大家都説：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。”在我們的心目中，牛是一種温順、憨厚的動物，它們默默無聞的工作着，從不抱怨，但“我們”卻因此而欺負它，僅...
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![《白鵝》教學反思]( "《白鵝》教學反思")
- 《白鵝》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《白鵝》教學反思下面由本站的作者為你提供《白鵝》教學反思的寫法。鑑於國小語文教學工具性與人文性相結合的教學理念，我以求真、求實、倡簡為目標來設計本課,因此...
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![牛和鵝的讀後感【多篇】]( "牛和鵝的讀後感【多篇】")
- 牛和鵝的讀後感篇一這今天，我們學了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人。作者敢欺負牛，但是卻怕鵝。就在被鵝欺負的時候，金奎叔出現了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點，不再害怕鵝，欺負牛...
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![牛和鵝教學設計（精品多篇）]( "牛和鵝教學設計（精品多篇）")
- 牛和鵝教學設計篇一教學目標知識與能力使學生能正確流利地朗讀課文過程與方法通過細緻的文本閲讀，幫助學生感悟課文內容，學習抓住關鍵句揣摩人物心情及心理活動。情感、態度與價值觀引導學生理解課文所藴含的深刻道理，學會從不同角度看待事物，分析問題、處理問題。教學重點：抓...
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![白鵝教學反思（精選50篇）]( "白鵝教學反思（精選50篇）")
- 本站小編為你精心整理了50篇《白鵝教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《白鵝教學反思》相關的範文。篇一：白鵝教學反思白鵝》是人教版語文四年級上冊第四組的第一篇課文，是著名文學家豐子愷先生的一篇優美作品。本課的...
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![五年級語文《牛和鵝》教學反思多篇]( "五年級語文《牛和鵝》教學反思多篇")
- 五年級語文《牛和鵝》教學反思篇1《牛和鵝》這課已經醖釀了很久。如果是一串葡萄，那麼現在應該是釀成葡萄酒的時候了！不過，滋味卻是那樣酸澀！開始上課了，按照既定方案，先給孩子們講一個故事，一個關於牛和鵝眼睛的故事。當然，這是一個神話傳説。孩子們聽得有趣，自然放鬆下來，同時，也...
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![《白鵝》教學反思（精品多篇）]( "《白鵝》教學反思（精品多篇）")
- 《白鵝》教學反思篇一一節課40分鐘就這樣過去了，從整體效果來看，今天的這節課很成功，學生在課上都能隨着老師的思路走，雖然這節課沒有什麼太多的毛病，但還是存在一定的不足，學生這學期的預習有了一定的進步，知道怎樣去預習，預習記錄應該怎樣寫，但是在畫好詞好句的時候，學生有的把“...
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![《牛和鵝》教學設計推薦版本]( "《牛和鵝》教學設計推薦版本")
- 《牛和鵝》教學設計一、激發興趣，導入新課1.同學們，讓我們來欣賞兩幅圖片，你看這是什麼？（牛和鵝）（課件出示2）是的，在你的印象中，牛和鵝有什麼特點？2.今天就讓我們來學習一篇課文《牛和鵝》，看看你會得到什麼啟發。(板書：18牛和鵝)二、初讀課文，整體感知1.學生自由讀課文，注意讀準字音，認...
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