![2017蘇教版麋鹿課文原文閲讀（精品多篇）]( "2017蘇教版麋鹿課文原文閲讀（精品多篇）")
- 麋鹿的身世之謎篇一遠涉重洋，重返故鄉。麋鹿曲折的命運，使它成為世人關注的對象。已出土的野生麋鹿化石表明，麋鹿起源於距今200多萬年前，距今約1萬年前到距今約3000年時最為昌盛，中國境內無論是麋鹿化石點的數目或某個化石點的標本數量都極為豐富。但在距今約3000年的商周時期...
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![麋鹿教學設計【多篇】]( "麋鹿教學設計【多篇】")
- 麋鹿教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。並能結合課文內容或者查字典理解詞語的意思。3、瞭解麋鹿的外形特點和生活習性，並能以不同身份介紹心中的麋鹿。４、寫法遷移，弄清作者怎樣抓住顯著特點介紹麋鹿的外形奇特，使學生對生動刻畫一種...
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![獅子和鹿課文原文【通用多篇】]( "獅子和鹿課文原文【通用多篇】")
- 三年級上《獅子和鹿》課文篇一【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內容，懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。【課前準備】１、學生複習這一單元已學課文，想想課文給自己哪些啟發。２、根據課文插圖製作活動掛圖：叢林、池塘為背景，另...
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![《麋鹿》教案多篇]( "《麋鹿》教案多篇")
- 總結課文篇一1、通過這節課的學習，你知道了什麼？2、打開網上博客，上傳。3、指名交流。（七）、板書設計：17、麋鹿生活環境舒適外形特點奇特生活習性與眾不同經歷傳奇色彩指名學生回答。指名學生朗讀句子，找出關鍵的詞語。可以點擊網絡資料看看，體會體會麋鹿的外形與生活習性的特點...
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![《麋鹿》教學設計精品多篇]( "《麋鹿》教學設計精品多篇")
- 《麋鹿》教學設計篇一[教學目標]1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2.精讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。3.從麋鹿多災的命運，領悟到野生動物需要我們大家共同努力去保護他們。[教學重點]理解麋鹿的...
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![麋鹿教案設計【多篇】]( "麋鹿教案設計【多篇】")
- 冊語文《麋鹿》教學設計篇一教學目標：1、學會24個生字，綠線內的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“漂泊”、“銷聲匿跡”兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的瞭解，懂得去保護野生動物...
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![《麋鹿》教學設計多篇]( "《麋鹿》教學設計多篇")
- 教法和學法：篇一本課採用網絡環境下教學，以學生自主學習為主要教學方式。上課時學生在老師發引導下根據教材與網絡資源進行自學、交流、學習，達到知識的鞏固與深化。學生們通過網絡論壇無拘無束地表達自己的看法，真誠地交流自己的思想，促進了學生間的相互交流合作，交流的氛圍特...
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![《麋鹿》原文新版多篇]( "《麋鹿》原文新版多篇")
- 國小課文麋鹿教學設計篇一篇一：蘇教版六年級語文麋鹿教學設計17.麋鹿【教學要求】：1．讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2．默讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。3．學會本課6個生字，認識綠線內的生字，認識1個多...
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![《麋鹿》教案]( "《麋鹿》教案")
- 教學目標：知識目標：正確、流利有感情地朗讀課文。能力目標：抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。情感目標：激發學生熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。教學重點：抓住課文內容的要點，説説麋鹿的外形特點、生活習慣和傳奇經歷。教學難點：讓學生在瞭解麋鹿的傳...
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![《麋鹿》課文原文（精品多篇）]( "《麋鹿》課文原文（精品多篇）")
- 《麋鹿》課文原文篇一天色微明，晨霧如輕紗般漂浮在黃海灘塗上。一羣麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳着遁入草叢……這是在著名的大豐麋鹿自然保護區出現的一幕。黃海灘塗這片廣闊的土地，氣候温和，林茂草豐，是麋鹿野生放養的理想場所...
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![蘇洵《六國論》原文閲讀及對照翻譯（新版多篇）]( "蘇洵《六國論》原文閲讀及對照翻譯（新版多篇）")
- 蘇轍六國論原文及翻譯篇一【原文】嘗讀六國世家①，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發憤西向，以攻山西千里之秦②，而不免於滅亡。嘗為之深思遠慮，以為必有可以自安之計；蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也...
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![蘇州園林課文原文（多篇）]( "蘇州園林課文原文（多篇）")
- 蘇州園林的中文介紹篇一蘇州園林吸收了江南園林建築藝術的精華，是中國優秀的文化遺產，理所當然被聯合國列為人類與自然文化遺產。蘇州園林善於把有限空間巧妙地組成變幻多端的景緻，結構上以小巧玲瓏取勝。網師園、獅子林、拙政園、留園統稱“蘇州四大名園”，素有“江南園林甲...
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![課文《麋鹿》教學設計精品多篇]( "課文《麋鹿》教學設計精品多篇")
- 總結課文篇一1、通過這節課的學習，你知道了什麼？2、打開網上博客，上傳。3、指名交流。（七）、板書設計：17、麋鹿生活環境舒適外形特點奇特生活習性與眾不同經歷傳奇色彩指名學生回答。指名學生朗讀句子，找出關鍵的詞語。可以點擊網絡資料看看，體會體會麋鹿的外形與生活習性的特點...
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![蘇教版《李時珍夜宿古寺》課文原文及教材解讀（新版多篇）]( "蘇教版《李時珍夜宿古寺》課文原文及教材解讀（新版多篇）")
- 蘇教版《李時珍夜宿古寺》教材解讀篇一在解讀這一課的教材之前，我覺得有必要先來了解一下這一單元一系列的課文：《説勤奮》、《李時珍夜宿古寺》、《維生素C的故事》、《奇妙的國際互聯網》。因為在在研讀文本，設計教學的過程中，我越來越強烈感受到，教本單元的課文眼光絕不能...
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![蘇教版六年級語文課文原文]( "蘇教版六年級語文課文原文")
- 偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。就好比經驗，需多看多學，才會進步。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。六年級上冊語文第四課《花之歌》課文原文我是大自然的話語，大自然説出來，又收回去，藏在...
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![九色鹿課文原文【通用多篇】]( "九色鹿課文原文【通用多篇】")
- 聽故事篇一1、指名試述故事，結合出示圖示。2、學生根據圖示，同桌間講述故事大意。演故事篇二1、九色鹿救助他人不圖回報，而落水人調達背信棄義，恩將仇報，最後受到了懲罰，讓我們一起再來好好讀讀這個民間故事。分角色朗讀：（戴頭飾表演）九色鹿、調達、烏鴉敍述情到：眼睛有神情，面布有...
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![麋鹿教學設計精品多篇]( "麋鹿教學設計精品多篇")
- 《麋鹿》第一課時教學設計篇一《麋鹿》第三課時教學內容：第三段和第一段。（傳奇經歷和大豐自然保護區中的麋鹿生活）教學要求：通過學習課文，讓學生了解麋鹿的傳奇經歷，體會保護野生動物的重要性，激發他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。教學重點、難點：讓學生了解麋鹿的傳奇經...
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![麋鹿的教案多篇]( "麋鹿的教案多篇")
- 麋鹿作文篇一麋鹿作文麋鹿是我國特有的動物也是世界珍稀動物。它善於游泳，再加上寬大的四蹄，非常適合在泥濘的'樹林沼澤地帶尋覓青草、樹葉和水生植物等食物，棲息活動範圍在今天的長江流域一帶。黃河流域是人類繁衍之地，生息於此的麋鹿自然成了人們為獲得食物而大肆獵取的對...
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![麋鹿的英語作文（精彩多篇）]( "麋鹿的英語作文（精彩多篇）")
- 麋鹿的英語作文篇一MiludeerusedtobecommoninChinalongveritdisappearedduringthelastfewmanyofthedeerhadbeenkilledandsomeweretakenawaytoEngland.ThedeerlikedthecoolwetweatherinBritainandthenumberofthemincreasedthere.Notlongago,thebiggestnatureparkformilude...
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![課文《麋鹿》教學設計【多篇】]( "課文《麋鹿》教學設計【多篇】")
- 課文《麋鹿》教學設計篇一設計思路：《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。課文語言簡潔，通俗易懂，條理清晰，在樸實的説明中注入了濃濃的情趣，比如説“四不像”、“姜子牙”以及鹿、馬、牛、驢這四種動物...
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![《麋鹿》教學設計【精品多篇】]( "《麋鹿》教學設計【精品多篇】")
- 《麋鹿》教學設計篇一教學要求：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.能給課文分段，歸納段落大意。3.能準確、流利、有感情地朗讀課文。4.憑藉具體的語言材料，對學生滲透保護野生動物的教育。教學重點：讓學生體會保護野生動物的重要性。激發學生熱愛大自然，保護野生動物的思...
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![麋鹿教學教案（精選5篇）]( "麋鹿教學教案（精選5篇）")
- 本站小編為你精心整理了5篇《麋鹿教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《麋鹿教學教案》相關的範文。篇1：《麋鹿》教案教學目標1、正確、流利、有感情朗讀課文。2、抓住課文的要點，弄清作者是從哪些方面具體介紹麋鹿的。...
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![《麋鹿》教學反思]( "《麋鹿》教學反思")
- 《麋鹿》是一篇説明文，旨在讓學生了解珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，讓學生從小懂得保護珍稀動物。對於類似於此的文章，要能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。這樣的課文，如果只是一味地由教師引導學習，學生很有可能會索然無味。只有讓學生產生學習的興趣，探究的...
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![《麋鹿》教學設計（精品多篇）]( "《麋鹿》教學設計（精品多篇）")
- 《麋鹿》教案篇一圍繞着“自主與合作”的學習方式，在學生學習麋鹿的外形特點和生活習性這方面，我要求學生通過閲讀獨立完成所出示的學習任務。在瞭解麋鹿的傳奇經歷時，我讓學生圍繞着“麋鹿有着怎樣的傳奇經歷？”這個問題展開小組合作。整節課的設計思路是非常清晰的，教學方法...
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![麋鹿的基礎知識【多篇】]( "麋鹿的基礎知識【多篇】")
- 麋鹿的形態特徵篇一麋鹿是一種大型食草動物，體長170-217釐米，尾長60-75釐米。雄性肩高122-137釐米，雌性70-75米釐米，體形比雄性略小。一般麋鹿體重120-180千克，成年雄麋鹿體重可達250千克，初生仔12千克左右。角較長，每年12月份脱角一次。雌麋鹿沒有角，體型也較小。雄性角多叉似鹿...
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