![高中語文教學設計精品多篇]( "高中語文教學設計精品多篇")
- 高中語文教學設計篇一一、導入：在秋高氣爽的秋天，人古登高望遠，飲酒作賦。唐代著名詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中寫到：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”今天，我們學習的也是一首關於“登高”的詩，就是杜甫的《登高》。板書課題二、教學...
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![高中語文教學設計範本（精品多篇）]( "高中語文教學設計範本（精品多篇）")
- 高中語文教學計劃篇一一、指導思想本學期語文教學以中等職業學校語文教學大綱為基本依據，以普通高中語文課程標準為參考，立足實際，參照具體情況，突出職業教育以導向的辦學理念，為求與國中和高職兩頭接銜，對學生進行必要的行之有效的閲讀，寫作和口語交際訓練，加強人文精神教育。二...
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![高中語文《逍遙遊》精品教學設計【精品多篇】]( "高中語文《逍遙遊》精品教學設計【精品多篇】")
- 逍遙遊·教案篇一[自讀導言]一、自讀要求：（一） 瞭解莊子及其作品、思想。（二） 結合課文註釋及工具書讀通全文。（三） 熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一） 對比手法的運用。（二） 超乎尋常的想象力。（三） 寓言體的特點。（四） 浪漫主義的奇麗色彩和汪洋恣肆的藝術...
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![高中語文必修5教學設計]( "高中語文必修5教學設計")
- 高中語文必修5《林教頭風雪山神廟》教學設計教學目標：1、分析林沖的性格特點，把握他被逼上梁山的心理過程。2、理解古典小説的特點，理清本文草蛇灰線的結構特點。3、理解本文的社會意義，學會用歷史的眼光來看問題。教學難點：林沖性格的轉變。教學重點：對小説的鑑賞和分析理解。...
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![人教版高中語文教學設計（精品多篇）]( "人教版高中語文教學設計（精品多篇）")
- 人教版高中語文教案案例篇一《吶喊》教學目標：1、瞭解魯迅先生的生活經歷和思想發展過程。2、明確魯迅先生為何要創作《吶喊》。3、體會魯迅先生思想脈絡中的愛國主義精神。教學設想1、本文內容精深，理解有一定難度，教學時應突出重點，扣住“好夢”的具體內容，領會作者思想發展...
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![高中語文教學設計（精品多篇）]( "高中語文教學設計（精品多篇）")
- 高中語文教學設計模板篇一一、目標點擊（一）知識目標1、瞭解曹雪芹其人及其生平思想，高三語文第三單元複習教學設計示例。2、瞭解《紅樓夢》有關章節的故事情節。3、瞭解寶玉、王熙鳳、香菱、晴雯等人物性格。（二）能力目標1、學習簡潔明快、準確生動、質樸自然、耐人尋味的敍述...
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![高中語文教學設計一等獎精品多篇]( "高中語文教學設計一等獎精品多篇")
- 高中語文教學設計一等獎篇一教學目的一、積累一定量的文言實詞、虛詞。瞭解一些常見的文言句式。二、體會作品開合自如的章法和説理的手法；指導學生有意模仿，進行寫作。三、指導學生學習文中對事物的分析方法，觀察思考問題。教學安排本課擬用三課時講授：第一課時，疏通文意；第二...
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![高中的語文教學設計（精品多篇）]( "高中的語文教學設計（精品多篇）")
- 高中語文優秀教案篇一教學目標1、在景物描寫中用兩相對應的方法表現景物特點。2、瞭解“託物言志”的表現手法。教學重點景物描寫中兩相對應的方法和比喻的手法。教學難點本文所表現的思想感情。課時安排一課時教學步驟一、導入今天，我們一起去參觀一座山間小屋，去欣賞李樂...
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![新版高中語文教學設計多篇]( "新版高中語文教學設計多篇")
- 最新高中語文教學設計1【課程目標】1、瞭解姚鼐的生平及創作，瞭解其主要文學主張。2、瞭解記的文體特徵。3、掌握文中出的重點實詞，虛詞、特殊句式等文言文基礎知識；積累文中相關的古代文化常識。【學法指導】1、通過反覆朗讀體會這篇“記”語言精煉、用詞生動、修辭巧妙等...
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![高中化學教學設計 高中化學教學設計案例精品多篇]( "高中化學教學設計 高中化學教學設計案例精品多篇")
- 高中化學教學設計高中化學教學設計案例篇一第三章金屬及其化合物第一節金屬的化學性質（第1課時）一、教材分析鈉是鹼金屬中的典型代表，是學生在高中學習的第一個金屬元素，把它編排在高一教材中第三章討論，是因為義務教育國中化學教材中已經介紹了碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉等鈉...
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![高中語文教學設計活動教案精品多篇]( "高中語文教學設計活動教案精品多篇")
- 高中優秀語文教案篇一【教學目的】1、瞭解孟子“仁政”的具體內容，思想基礎及其歷史進步性。2、瞭解孟子答問過程，論辯藝術及其“好辯、善辯”的主客觀原因。3、瞭解並掌握文中部分實詞的多義及若干固定句式的對應今譯。4、在綜合理解的基礎上背誦全文。【教學重難點】1、...
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![高中教資語文教案教學設計範本【精品多篇】]( "高中教資語文教案教學設計範本【精品多篇】")
- 高中語文《失街亭》教案篇一教學目標：1、理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。2、理解作品的思想內容和藝術境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的語言特色。教學重點：目標1、3教學難點：目標2教學時間：2課時。教學方法：討論法教學過程：第一課時一。教學導入：學習《智取生辰綱》，...
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![高中語文教學設計(精選多篇)]( "高中語文教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：高中語文教學設計第二篇：高中語文教學設計及有效課堂教學策略課題簡案第三篇：高中語文課堂教學對話設計探究第四篇：高中語文研究性學習教學設計舉例第五篇：高中語文《記敍文的構思》教學設計更多相關範文正文第一篇：高中語文教學設計高中語文教學設計課題名稱：豪放派...
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![高中語文教學設計課件（精品多篇）]( "高中語文教學設計課件（精品多篇）")
- 高中語文説課稿課件篇一説教材：（一）教材地位《詩經兩首》是高中語文必修二第四課，第二單元的第一篇課文。高中語文在詩歌教學中按照中國古代詩歌的發展順序來進行課文編排，《詩經》作為我國詩歌的源頭，其重要性不言而喻。新課改後，教材從高一第二學段，即開始安排古代詩歌的學習，目...
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![高中語文教學設計內容精品多篇]( "高中語文教學設計內容精品多篇")
- 高中語文教學設計篇一學生分析：一般特徵：高一學生處在十六七歲的花季年齡，對於愛情已有朦朧的感知，學習時會有相應的感受。入門能力：高中學生已具備一定的閲讀審美力，能從不同角度去理解一首情節跳躍、人物朦朧的。詩歌；由於《詩經》年代久遠，閲讀上會有一定困難，幸好詩歌篇幅短小...
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![高中高二語文上冊《過秦論》教學設計【精品多篇】]( "高中高二語文上冊《過秦論》教學設計【精品多篇】")
- 語文《過秦論》教學教案篇一教材分析本書節選的《過秦論》是西漢賈誼論述秦國政治得失的《過秦論》其中一部分，主要從秦孝公開始，到陳勝吳廣起義推翻秦王朝暴政結束。這一部分安排在必修三議論性散文的第三課，説理性較《寡人之於國也》《勸學》弱，但從材料的剪裁和理論的方法...
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![國中語文教學設計（精品多篇）]( "國中語文教學設計（精品多篇）")
- 國中語文教學設計篇一【教材分析】本文兩部分，第一部分依次寫了方仲永從五歲到二十歲間才能發展變化的三個階段。作者詳寫第一個階段，力陳方仲永才能初露時期的情形，點明他才能衰退的原因，然後簡略地寫後兩個階段，點出他的才能衰退以致“泯然眾人矣”。第二部分是議論，作者借事...
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![高中語文教學設計（多篇）]( "高中語文教學設計（多篇）")
- 高中語文教學設計1一、教學目標1.瞭解“賦”的文章體裁特點，體會本文的語言風格，瞭解文言詞語的活用現象和文言句式。2.學習文章多用對偶、排比的語言風格，並使之運用於今後的寫作中，增加習作的文采。3.正確對待人生中的成功與進步，絕不驕傲自滿，而應始終保持謙虛的態度和具有...
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![高中語文《竇娥冤》精品教案設計]( "高中語文《竇娥冤》精品教案設計")
- 高中語文《竇娥冤》教案設計教學目的：1、聯繫劇情，把握竇娥的性格，認識竇娥善良美好的靈魂。2、認識元朝社會的黑暗與腐敗。3、感悟悲劇美，理解悲劇的教育作用。教學重點：對“三樁誓願”的理解教學難點：1、“三樁誓願”是浪漫主義手法2、悲劇的教育作用課時安排：一課時教學步驟：...
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![高中英語教學設計【精品多篇】]( "高中英語教學設計【精品多篇】")
- 高中英語優秀教學設計篇一一、課程類型：高三複習課二、教學目標：一)認知目標1、句型和語言點（見教學重點）。2、用所學的知識與夥伴進行交流、溝通，學會改錯、寫作。二)情感目標利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調動學生的思維活動和情感體驗...
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![高中語文《雷雨》教學設計【精品多篇】]( "高中語文《雷雨》教學設計【精品多篇】")
- 《雷雨》教案教案教學設計篇一一、教學內容語文人教版第十八課《雷雨》一、教學目標知識與技能:充分感受雷雨前的情景，初步感受雷雨中、雷雨後的景象。過程與方法:有感情地朗讀課文。情感態度價值觀:聯繫生活，培養學生觀察天氣變化的意識。二、教學重點感受雷雨的情景三、...
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![高中語文閲讀理解教學設計]( "高中語文閲讀理解教學設計")
- 第1篇：高中語文閲讀理解教學設計高中語文閲讀理解教學設計作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的高中語文閲讀理解教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目...
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![高中語文教學設計【多篇】]( "高中語文教學設計【多篇】")
- 高中語文教學設計篇一一、教學目標【知識與能力】1、瞭解中國詩的本質特徵，學會比較中外詩歌在形式上的不同點。2、梳理文章的寫作脈絡【過程與方法】通過小組合作探究法和比較閲讀法，提高閲讀中外詩歌的鑑賞能力。【情感態度與價值觀】樹立閲讀和研究中外詩歌的正確態度，激...
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![高中語文教學設計【精品多篇】]( "高中語文教學設計【精品多篇】")
- 高中語文教案篇一教學目的一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量實例，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比較的方法，認真體味“木”、“樹”等詞...
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![高中語文教學設計新版多篇]( "高中語文教學設計新版多篇")
- 高中語文教學計劃篇一新的學期已經來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學生髮展為根本，以課程標準為依據，以培養學生實踐能力和創新精神為目標”這一指導思想，繼續引導教師認真學習教育教學理論，學習語文新的課程標準，結合本組實際情況，立足於教學改革，求變、求新，做到教研以教師教學...
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