![詩經《白華》原文_譯文_鑑賞【通用多篇】]( "詩經《白華》原文_譯文_鑑賞【通用多篇】")
- 《白華》原文篇一白華菅兮，白茅束兮。之子之遠，俾我獨兮。英英白雲，露彼菅茅。天步艱難，之子不猶。滮池北流，浸彼稻田。嘯歌傷懷，念彼碩人。樵彼桑薪，卬烘於煁。維彼碩人，實勞我心。鼓鍾於宮，聲聞於外。念子懆懆，視我邁邁。有鶖在樑，有鶴在林。維彼碩人，實勞我心。鴛鴦在樑，戢其左翼。...
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![《愛蓮説》譯文（精品多篇）]( "《愛蓮説》譯文（精品多篇）")
- 《愛蓮説》譯文篇一教學目標：1、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。2、理解“蕃、鮮……”等詞語的意思，理解疏通文章的文義。3、從文中體會品味出作者託“蓮”寄寓的深刻含義。理解文章表達的思想感情。4、瞭解文中運用襯托手法的作用和託物言志的寫法。教學重點：1、積累詞義，...
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![王冕者諸暨人閲讀答案及譯文 王冕者諸暨人文言文原文、全文譯文【多篇】]( "王冕者諸暨人閲讀答案及譯文 王冕者諸暨人文言文原文、全文譯文【多篇】")
- 王冕者諸暨人閲讀答案及譯文(精篇一新課程標準指出：閲讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，提倡多角度、有創意的閲讀，拓展思維空間，提高閲讀質量。在教學《少年王冕》一課時，我以新課標理念為依據，在閲讀教學上進行了一些嘗試，我認為比較成功之處有以下方...
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![《無衣》詩經鑑賞及譯文【精品多篇】]( "《無衣》詩經鑑賞及譯文【精品多篇】")
- 《無衣》鑑賞及賞析篇一《無衣》先秦：佚名豈曰無衣？七兮。不如子之衣，安且吉兮。豈曰無衣？六兮。不如子之衣，安且燠兮。《無衣》譯文難道説我沒衣服穿？我的衣服有七件。但都不如你親手做的，既舒適又美觀。難道説我沒衣服穿？我的衣服有六件。但都不如你親手做的，既舒適又温暖。《無...
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![詩經《草蟲》原文_譯文_鑑賞（新版多篇）]( "詩經《草蟲》原文_譯文_鑑賞（新版多篇）")
- 譯文及註釋篇一譯文聽那蟈蟈蠷蠷叫，看那蚱蜢蹦蹦跳。沒有見到那君子，我心憂愁又焦躁。如果我已見着他，如果我已偎着他，我的心中愁全消。登上高高南山頭，採摘鮮嫩蕨菜葉。沒有見到那君子，我心憂思真悽切。如果我已見着他，如果我已偎着他，我的心中多喜悦。登上高高南山頂，採摘鮮嫩薇...
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![北朝民歌《木蘭詩》的原文及譯文新版多篇]( "北朝民歌《木蘭詩》的原文及譯文新版多篇")
- 《木蘭詩》原文及翻譯篇一減字木蘭花·寓意雲鬟傾倒，醉倚闌干風月好。憑仗相扶，誤入仙家碧玉壺。連天衰草，下走湖南西去道。一舸姑蘇，便逐鴟夷去得無。翻譯酒醉後頭發散亂，依靠着欄杆發現眼前一片美景。倚仗別人攙扶我，進入仙家的境地。一望無際的枯草，我從水路取道蘇州，就隨着範...
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![尋隱者不遇古詩譯文多篇]( "尋隱者不遇古詩譯文多篇")
- 《尋隱者不遇》全詩及賞析篇一【詩句】松下問童子，言師採藥去。【出處】唐·賈島《尋隱者不遇》。【意思】松樹下尋問隱士的童子，他説道老師父採藥而去。【全詩】《尋隱者不遇》[唐]。賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。【題解】唐代賈島的五言絕句。寫作者...
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![文言文捕蛇者説譯文及賞析範本 捕蛇者説原文及翻譯【精品多篇】]( "文言文捕蛇者説譯文及賞析範本 捕蛇者説原文及翻譯【精品多篇】")
- 推薦文言文捕蛇者説譯文及賞析篇一對客觀事物表示肯定或否定，構成判斷與被判斷關係的句子，叫判斷句。通常由以下幾種方式構成：1、以虛詞配合一定的句式表示的判斷句，如借用“者”、“也”等詞構成。（l）陳勝者，陽城人也《陳涉世家》（2）夫戰，勇氣也《曹劌論戰》（3）環滁皆山也《醉翁亭記...
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![鴻門宴原文及譯文（新版多篇）]( "鴻門宴原文及譯文（新版多篇）")
- 原文篇一沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗(xiǎng)士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增説項羽曰：“沛公居山東時，貪於財貨，好美姬。今入關，財物無所取...
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![氓原文譯文精品多篇]( "氓原文譯文精品多篇")
- 原文：篇一氓[先秦]佚名氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復關。不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（爾一作：尓）桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮！無食桑葚。于嗟女...
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![馬致遠《天淨沙·秋思》原文_譯文註釋_賞析（新版多篇）]( "馬致遠《天淨沙·秋思》原文_譯文註釋_賞析（新版多篇）")
- 賞析篇一馬致遠（約1250—1324間）號東籬，大都（今北京）人。年輕時熱衷過功名，但仕途並不得意，後隱居杭州。他工於雜劇，與關漢卿、白仁甫、鄭光祖並稱元曲四大家。代表作有《呂洞賓三醉岳陽樓》、《孤雁漢宮秋》等。其散曲豪邁、清逸，被推崇為“元人第一”。這首《天淨沙。秋思》最為...
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![與朱元思書原文和譯文精品多篇]( "與朱元思書原文和譯文精品多篇")
- 《與朱元思書》原文和譯文篇一原文風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千...
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![宋玉《神女賦》原文_譯文_賞析新版多篇]( "宋玉《神女賦》原文_譯文_賞析新版多篇")
- 賞析篇一《神女賦》接着《高唐賦》而來。《高唐賦》的遲迴盪漾之筆，似乎在牽惹楚襄王乃致讀者對巫山神女的懷想之情，只是到了《神女賦》，這位隱身雲煙、姍姍不臨的美麗女神才終於在作者筆下翩然現形。但作者並沒有因讓她與早就心馳神往的楚襄王相遇，卻幽幽顯現在他的侍臣宋玉...
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![秋水時至，百川灌河原文及譯文【新版多篇】]( "秋水時至，百川灌河原文及譯文【新版多篇】")
- 《秋水時至》譯文：篇一秋天裏山洪按照時令洶湧而至，眾多大川的水流匯入黃河，河面寬闊波濤洶湧，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。因此河神自己十分高興，認為天下一切美好的東西全都聚集在自己這裏。河神順着水流向東行走，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。因此河神...
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![《前赤壁賦》原文及譯文（通用多篇）]( "《前赤壁賦》原文及譯文（通用多篇）")
- 蘇軾前赤壁賦篇一蘇軾的《赤壁賦》，遠在直接閲讀原作之前，我們其實早就通過明朝魏學的《核舟記》而接觸並掌握了其中的名言：“山高月小，水落石出”和“清風徐來，水波不興”。從對聯創作角度言，蘇軾《赤壁賦》名言在此之出場，用專業名稱來講就是“集句聯”。所謂“集句聯”，就是摘...
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![柳宗元《段太尉逸事狀》原文_譯文_賞析精品多篇]( "柳宗元《段太尉逸事狀》原文_譯文_賞析精品多篇")
- 賞析篇一全文通過段秀實勇服郭唏、仁愧焦令諶和節顯治事堂三件逸事，多側面地塑造了這位正直官吏的形象，表現出一個關心人民、不畏強暴，並能知機於事先，臨財不苟取的舊時代的優秀人物形象。全文可分為四段：第一段即第一個事件：勇服郭晞。作者依次寫段秀實悍卒肆志，自薦平亂，詣營陳...
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![高二語文課文逍遙遊原文及譯文新版多篇]( "高二語文課文逍遙遊原文及譯文新版多篇")
- 通假字篇一1．北冥有魚（通“溟”，大海）2．三餐而反（通“返”，返回）3．小知不及大知（通“智”，智慧）4．此小大之辯也（通“辨”，區別）5．而(nài)徵一國者（通“耐”，能力）6．旬有五日而後反（通“又”、“返”）7．而御六氣之辯（通“變”，變化）8．而後乃今培風（通“憑”，憑藉，依靠）9．其正色邪（通“耶”，語氣詞）10．湯之問棘...
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![《六國論》原文、譯文及賞析（精品多篇）]( "《六國論》原文、譯文及賞析（精品多篇）")
- 《六國論》原文、譯文及賞析篇一豐樂亭：在今安徽滁州城西豐山北，為歐陽修被貶滁州後建造的。蘇軾曾將《豐樂亭記》書刻於碑。《輿地紀勝》：“淮南路滁州：豐樂亭，在幽谷寺。慶曆中，太守歐陽修建。”清《一統志》：“安徽滁州豐樂亭在州西南琅琊山幽谷泉上。歐陽修建，自為記，蘇軾書，刻...
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![念奴嬌·赤壁懷古譯文及註釋蘇軾【精品多篇】]( "念奴嬌·赤壁懷古譯文及註釋蘇軾【精品多篇】")
- 後世影響篇一《念奴嬌》中的周瑜形象為何與《三國演義》中的大不相同？這是《三國演義》的作者羅貫中為了美化諸葛亮而貶低周瑜嚴重扭曲歷史造成的。蘇軾筆下的周瑜年輕有為，文采風流，江山美人兼得，春風得意，且有儒將風度，指揮若定，膽略非凡，氣概豪邁，歷史上的周瑜意氣風發，胸襟廣闊...
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![陳子昂《登幽州台歌》原文_譯文_鑑賞新版多篇]( "陳子昂《登幽州台歌》原文_譯文_鑑賞新版多篇")
- 《登幽州台歌》賞析篇一詩人具有政治見識和政治才能，他言敢諫，但沒有被武則天採納，屢受擊，心情鬱郁悲憤。詩歌寫登上幽州薊北樓遠望，悲從中來，並以“山河舊，人物不同”來抒發自己“生不逢時的哀歎。語言奔放，富有感染力。“前不見古人，後不見來者。”這是一聲人生短暫的感喟。詩人...
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![《學弈》原文及譯文【新版多篇】]( "《學弈》原文及譯文【新版多篇】")
- 《學弈》啟示：篇一通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。《學弈》原文：篇二孟子〔先秦〕弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其...
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![文言文：《屈原列傳》原文譯文賞析（精品多篇）]( "文言文：《屈原列傳》原文譯文賞析（精品多篇）")
- 屈原列傳篇一作者：司馬遷朝代：漢朝屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“...
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![劉禹錫《望洞庭》譯文及賞析精品多篇]( "劉禹錫《望洞庭》譯文及賞析精品多篇")
- 《望洞庭》原文及翻譯賞析篇一望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。古詩簡介《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫所作的一首七言絕句。《望洞庭》載於《全唐詩》卷三百六十五。此詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現出詩人的奇思異采。表達了詩...
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![方苞《左忠毅公逸事》原文_譯文_鑑賞（精品多篇）]( "方苞《左忠毅公逸事》原文_譯文_鑑賞（精品多篇）")
- 鑑賞篇一文章的開篇就充滿傳奇色彩温情脈脈作者從記述左光斗與年輕書生史可法的偶遇寫起：時任京畿學政的左光斗，風雪嚴寒之日，微服出行進入一座古寺，看見一個書生正在廂房伏案睡覺；左光斗閲讀了書生的文章草稿，就脱下自己的貂皮外衣給書生蓋上，又給關上門……既形象表現了左光斗...
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![五柳先生傳原文註釋及譯文新版多篇]( "五柳先生傳原文註釋及譯文新版多篇")
- 創作背景篇一對於《五柳先生傳》的寫作年份一般有作於少年和作於晚年兩種説法。王瑤根據蕭統的《陶淵明傳》的敍述認為，《五柳先生傳》作於太元十七年（392年）陶淵明為江州祭酒以前。魏正申在《陶淵明探稿》中曾提到：“他在二十八寫下的《五柳先生傳》中，表示了自己的從文志願...
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