![《中位數》説課稿（多篇）]( "《中位數》説課稿（多篇）")
- 求中位數篇一1、師：這樣的數（中位數）你會找嗎？你能找出下列各組數據的中位數嗎？出示課件（1）34、30、28、24、24、19、17（2）14、19、19、26、28（3）10、15、4、13、5學生彙報（1）（2）結果：24、19，簡單説明理由。當彙報第三組結果時，有兩種答案，引出矛盾衝突。（突破先排序）師：通過以上找中位數的活動...
- 25952
![眾數中位數平均數練習題（多篇）]( "眾數中位數平均數練習題（多篇）")
- 平均數、中位數和眾數第二課時”篇一徐小路 （浙江省杭州市長征中學）（使用教材：義務教育課程標準試驗教科書《數學》（華師大版）七年級下冊第10章第2節，第97~104頁）一。 教材分析1、教材的地位和作用在信息社會“數字”社會裏，常常需要在不確定的情況下，根據...
- 21971
![五年級上冊數學第六單元《中位數》教案（多篇）]( "五年級上冊數學第六單元《中位數》教案（多篇）")
- 國小數學《中位數》教案篇一一、教學目標：1、進一步認識平均數、眾數、中位數都是數據的代表。2、通過本節課的學習還應瞭解平均數、中位數、眾數在描述數據時的差異。3、能靈活應用這三個數據代表解決實際問題。二、重點、難點和突破難點的方法1、重點：瞭解平均數、中位數...
- 30823
![眾數與中位數數學教案【精品多篇】]( "眾數與中位數數學教案【精品多篇】")
- 求中位數篇一1、師：這樣的數（中位數）你會找嗎？你能找出下列各組數據的中位數嗎？出示課件（1）34、30、28、24、24、19、17（2）14、19、19、26、28（3）10、15、4、13、5學生彙報（1）（2）結果：24、19，簡單説明理由。當彙報第三組結果時，有兩種答案，引出矛盾衝突。（突破先排序）師：通過以上找中位數的活動...
- 4174
![國小數學《中位數》教案]( "國小數學《中位數》教案")
- 國小數學《中位數》教案1教學過程：一、在分析比較中引進中位數1．前不久，李老師參加了一次跳繩比賽，7位老師的平均成績是120下，李老師排在第二名。猜一猜，李老師可能跳了多少下?學生各自猜測，並説出想法。2．你們都認為李老師的成績應在平均數之上，一定是這樣嗎?板貼出示如下成績：誰...
- 17678
![中位數和眾數教案（精品多篇）]( "中位數和眾數教案（精品多篇）")
- 中位數和眾數教案篇一一、教學目標1．在實際情境中，認識並會求一組數據的中位數、眾數，並解釋其實際意義。2.根據具體的問題，能正確選擇運用平均數、中位數或眾數。3．感受統計在生活中的應用，增強統計意識，發展統計觀念。二、教學重點、難點1.教學重點：會求一組數據的中位數、眾數...
- 8029
![《兩位數乘兩位數》説課稿]( "《兩位數乘兩位數》説課稿")
- 《兩位數乘兩位數》説課稿尊敬的各位老師大家好!我是國小數學組xx號考生。今天我説課的題目是《兩位數乘兩位數》。下面我將從教材分析、學情分析、教法、學法、教學過程、板書設計幾個方面進行我的説課。首先進行教材分析。本節課是人教版國小數學三年級下冊第四單元第...
- 3278
![數學《多位數乘一位數》教案]( "數學《多位數乘一位數》教案")
- 數學《多位數乘一位數》教案1教學目的：1、掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，並能正確地進行計算。2、在解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的能力。教學重點：1、通過觀察能熟練應用乘法口算。2、能應用數學方法解決相應的實際問題，提高解決問題的能力...
- 25516
![兩位數加一位數 整十數精品多篇]( "兩位數加一位數 整十數精品多篇")
- 數學《兩位數加一位數、整十數》教案篇一教學內容：教科書第76-77頁的內容。教學目標：1、讓學生經歷探索兩位數加整十數、兩位數加一位數（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2、體驗數學與生活的密切聯繫，在解決問題的過程中培養數學意識，發展數學思考。3、培養學...
- 15496
![三位數乘兩位數教案（多篇）]( "三位數乘兩位數教案（多篇）")
- 位數乘兩位數教案篇一《數學課程標準》（2011版）中明確指出：“運算能力主要是指能夠根據法則和運算律正確地進行運算的能力。”數學課堂教學中，培養學生的運算能力，有助於他們理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題。下面，以“小數乘整數”一課的教學，談談自己的做法和體...
- 29131
![三位數除以一位數【多篇】]( "三位數除以一位數【多篇】")
- 位數除以一位數篇一學習內容：三位數除以一位數（首位能整除）第一課時學習時間：2008年2月18日（星期一）板書設計如下：教學反思：課堂情景再現整個教學設計了兩個大問題：（1）600÷3=？你能口算出結果嗎？你是怎麼想的？請把你的想法記錄下來。（2）986÷2=？你能用豎式算一算嗎？想一想，和我們以前學過的...
- 28513
![兩位數加一位數和整十數教案]( "兩位數加一位數和整十數教案")
- 前言：兩位數加一位數和整十數教案共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：兩位數加一位數和整十數教案兩位數加一位數和整十數教案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。教學內容：課本第61頁例1、做一做，練習十一1—4題教...
- 8009
![三位數乘兩位數精品多篇]( "三位數乘兩位數精品多篇")
- 位數乘兩位數篇一三位數乘兩位數的練習（教學片斷）教師：同學們，通過本節課的學習，你學到了些什麼？學生1：算三位數乘兩位數的方法。學生2：用三位數乘兩位解決問題。……教師：能具體説一説三位數乘兩位數的計算方法嗎？學生説筆算方法。教師：同學們學得怎麼樣呢？下面我們出幾道題來考一考...
- 18396
![三位數乘兩位數精品教案]( "三位數乘兩位數精品教案")
- 三位數乘兩位數教案一教學目標：1、能結合具體的情境，估計三位數乘兩位數積的範圍。2、探索三位數乘兩位數的計算方法，並能正確計算。3、能利用乘法運算解決一些實際問題。4、使學生在主動參與學習活動的過程中，進一步體驗學習成功帶來的快樂，激發探索計算方法、解決問題的興趣...
- 14530
![兩位數加兩位數數學教案（熱門8篇）]( "兩位數加兩位數數學教案（熱門8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《兩位數加兩位數數學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《兩位數加兩位數數學教案》相關的範文。篇1：數學教案－兩位數加兩位數100以內加法和減法（二）1、兩位數加兩位數第1課時教學內容：例1和做一做...
- 31610
![《兩位數加兩位數》教案【多篇】]( "《兩位數加兩位數》教案【多篇】")
- 《兩位數加兩位數》教案篇一教學目標：1、理解兩位數加兩位數的算理，掌握兩位數加兩位數的計算方法，會豎式計算兩位數加兩位數的加法，能所學知識解決生活中的簡單問題。2、探索不同的算法，繼續培養學生的創新精神和探索發現能力。3、讓學生體驗到探索發現的樂趣，獲得積極的情感...
- 14145
![三位數乘兩位數教學設計]( "三位數乘兩位數教學設計")
- 一、導入：上週我們剛剛度過我國的傳統節日----中秋節，大家都知道中秋節要吃月餅，你們家買月餅了嗎？李叔叔想讓同學們幫他一個忙，你們願意嗎？（出示；練習題）請同學們幫李叔叔算一算，一共花了多少錢？（獨立列式計算）回顧兩位數乘兩位數的方法。二、新授因為中秋節假期短，所以李叔叔沒能回老...
- 26093
![數學三位數乘兩位數教案（精品多篇）]( "數學三位數乘兩位數教案（精品多篇）")
- 《三位數乘兩位數》的優秀教案篇一教學內容：教科書第7頁的例2及“做一做”題目，練習二的第6-10題。教學目的：在學生掌握兩位數乘兩位數的基礎上進一步理解和掌握兩位數乘多位數的計算法則，並能正確地計算。教學重點：掌握兩位數乘多位數的計算法則，並能正確地計算。教學難點：兩位...
- 19296
![兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿]( "兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿")
- 兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿教學目標：1、進一步理解乘法的意義，在弄清兩位數乘兩位數算理的基礎上，掌握兩位數乘兩位數的筆算方法和書寫格式。2、培養學生正確的計算能力，滲透教學源於生活，要學會解決身邊的數學問題。3、通過探究合作的學習，激發學生認真計算的熱情和善...
- 13643
![《三位數乘兩位數》數學教案（新版多篇）]( "《三位數乘兩位數》數學教案（新版多篇）")
- 《三位數乘兩位數》的優秀教案篇一教學內容：人教版第七冊課本P49一P50教學目標1、知識技能目標：讓學生經歷探索三位數乘兩位數計算方法的過程，掌握三位數乘兩位數的筆算方法，能正確地進行計算。2、情感與態度目標：讓學生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會，體驗成功的愉悦...
- 15160
![兩位數加一位數和整十數 ,【精品多篇】]( "兩位數加一位數和整十數 ,【精品多篇】")
- 數學《兩位數加一位數、整十數》教案篇一設計説明兩位數加一位數(不進位)、整十數是在學生學習了整十數加一位數和整十數加整十數的基礎上進行的。本節課着重解決的是相同數位上的數相加的問題，結合這一點，這節課的教學設計如下：1．在操作活動中，理解算理。根據學生的年齡特徵...
- 3485
![兩位數加兩位數【多篇】]( "兩位數加兩位數【多篇】")
- 兩位數加兩位數篇一課題：教學目標1.使學生在理解的基礎上掌握計算方法，明白“個位滿十，向十位進一”的道理。初步學會兩位數加兩位數的筆算加法。2.培養學生作業 書寫格式規範、字跡工整的好習慣。3.培養學生初步的觀察能力。教學重點在理解的基礎上掌握進位加法的筆算方法...
- 9868
![兩位數乘一位數]( "兩位數乘一位數")
- 一、教學目標1、知識技能目標：在學生明確兩位數乘一位數（不進位）算理，掌握算法的基礎上，自主探索兩位數乘一位數（進位）算理，發現乘法和加法進位方法的相同之處，以此理解掌握兩位數乘一位數（進位）的筆算方法並能正確進行筆算。2、數學思考目標：讓學生經歷自主探究、合作交流、動手操作...
- 12153
![三位數除以一位數（多篇）]( "三位數除以一位數（多篇）")
- 位數除以一位數篇一教學內容：三位數除以一位數（被除數首位夠除）教學目標：1、使學生理解掌握整百數除以一位數的口算方法，以及使學生在理解算理的基礎上，初步掌握三位數除以一位數的筆算方法（被除數首位夠除），提高計算能力。2、讓學生根據已有的除法知識經驗，自主探索三位數除以一位...
- 27072
![三位數乘兩位數教案]( "三位數乘兩位數教案")
- 目錄第一篇：三位數乘兩位數教案設計第二篇：新人教版四年級上冊數學《三位數乘兩位數》教案第三篇：教學中的互聯網搜索----三位數乘兩位數教案(青島版)----教案趙憲光第四篇：三位數乘兩位數估算教案第五篇：三位數乘兩位數口算教案更多相關範文正文第一篇：三位數乘兩位數教案設計...
- 22759
文範網
