![海軒培訓心得體會多篇]( "海軒培訓心得體會多篇")
- 海軒培訓心得體會篇1銀行新員工入職培訓已落下帷幕,回顧這七天所經歷的點點滴滴讓人記憶深刻、無比懷念。總結這七天的培訓成果，可謂感觸良多、收穫頗豐。展望農商行的未來我們豪情滿懷、信心百倍。首先，在這七天裏，我感覺最強烈的就是咱們銀行的人本精神。人本即以人為本，以...
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![桂花雨曹文軒讀後感]( "桂花雨曹文軒讀後感")
- [導語]桂花雨曹文軒讀後感共含13篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：桂花雨曹文軒讀後感桂花雨曹文軒讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。在妙趣橫生的暑假裏，我趁着這大好時光，在家裏重温了琦君的《桂花雨》。再...
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![有關項脊軒志的讀後感]( "有關項脊軒志的讀後感")
- 《項脊軒志》主要以項脊軒為中心，着重描寫了與之有關的家庭人事的變遷。表達對家庭興衰變幻的無限感概和對祖母、母親和亡妻的的深切懷念，項脊軒雖小，其境界又很大。下面為大家精心整理了一些關於項脊軒志的讀後感，請您閲讀。有關項脊軒志的讀後感1嗚呼，今復有幾人知震川先生...
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![曹文軒《青銅葵花》讀後感]( "曹文軒《青銅葵花》讀後感")
- 曹文軒《青銅葵花》讀後感1不久前，我讀了一本書：《青銅葵花》。《青銅葵花》講述的是：生活在城市的葵花隨爸爸來到了大麥地。可是她爸爸卻不幸在大麥地的河中被淹死了。後來，葵花被青銅一家收養了，並於青銅成為了兄妹。他們經歷了洪災、蝗災之後，仍有重建家園的信念，但青銅、葵...
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![張敬軒酷愛歌詞【新版多篇】]( "張敬軒酷愛歌詞【新版多篇】")
- 《酷愛》歌曲鑑賞篇一《酷愛》一改張敬軒過往抒情慢板的温文風格，注入節奏感較重的R&B元素，副歌部分突出張敬軒的廣闊音域，末段再來一段RAPTALK，將一段“酷愛”描劃得更加立體化，也更加動聽。《酷愛》創作背景篇二在參與了多部電影拍攝後，張敬軒於2007年迴歸並打造歌曲《酷愛》...
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![曹文軒《紅瓦黑瓦》讀後感]( "曹文軒《紅瓦黑瓦》讀後感")
- 説明：曹文軒《紅瓦黑瓦》讀後感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：曹文軒《紅瓦黑瓦》讀後感這篇曹文軒《紅瓦黑瓦》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。今年寒假中，我邁進了《紅瓦黑瓦》的世界。它描...
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![曹文軒的優雅精品多篇]( "曹文軒的優雅精品多篇")
- 曹文軒的作文篇一説起曹文軒叔叔，大家一定都很熟悉，他是鹽城著名的作家，寫過許多令人印象深刻的作品。從小到大，我讀曹文軒叔叔的作品有很多，比如《天黑了》、《狗牙雨草房子》、《紅牆黑瓦》、《馬戲團》……其中，我最喜歡的就是《我的兒子皮卡》，這套書記錄了他和兒子的點點滴...
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![軒然大波成語簡短造句]( "軒然大波成語簡短造句")
- 軒然大波，漢語成語，拼音是xuānrándàbō，作主語、賓語;含貶義。沒想到這麼點小事竟然引起這樣一場大的糾紛或風潮。這裏給大家分享一些關於成語軒然大波的相關內容，供大家參考。一、軒然大波成語解析軒然：波濤高高湧起的樣子。高高湧起的波濤。比喻大的糾紛或亂子。唐·韓愈...
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![童年曹文軒閲讀答案參考 曹文軒童年閲讀理解答案多篇]( "童年曹文軒閲讀答案參考 曹文軒童年閲讀理解答案多篇")
- 童年(節選篇一曹文軒我的童年有着特別美好而温暖的記憶。我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀髮，常拄着枴棍，倚在門口向人們極善良地微笑着。她稱呼我為“大孫子”。後來我遠行上大學了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三裏方圓的地方，所以根本不知道三裏外還有一個寬...
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![項脊軒志教案（新版多篇）]( "項脊軒志教案（新版多篇）")
- 《項脊軒志》教案篇一一、教學目的：1.掌握一些重要的實詞和虛詞/句式；2.學習作者的寫作技巧；3.學習本文的寫景及抒情4.感受親情5.理清思路二。課時安排：3課時第一課時：完成目標：1.誦讀全文，理清思路(局部思路全文思路)2.背誦第一二自然段3.掌握並積累幾個重點實詞和特殊句式。五...
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![《項脊軒志》語文教案]( "《項脊軒志》語文教案")
- 第1篇：《項脊軒志》語文教案《項脊軒志》語文教案作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《項脊軒志》語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。知識目標1、學習作者選取生...
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![曹文軒作品讀後感]( "曹文軒作品讀後感")
- [編輯]曹文軒作品讀後感共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：曹文軒作品讀後感曹文軒作品讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。在曹文軒教授的眾多文學作品中，我最喜歡的便是《青銅葵花》這部書了。這本書，將人...
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![《項脊軒志》譯文（精品多篇）]( "《項脊軒志》譯文（精品多篇）")
- 《項脊軒志》譯文篇一常州技師學院語文教研室陳順華各位評委、各位老師：大家好！我説課的內容是《項脊軒志》第二課時（出示課件），下面我將從四個方面談一談我對這篇文章的理解。一、教材與學情分析：《項脊軒志》是《語文》教材第六單元的第三篇文言文。《教學大綱》對文言文的教...
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![曹軒賓&金海心《可惜不是你》歌詞(李焯雄 詞【新版多篇】]( "曹軒賓&金海心《可惜不是你》歌詞(李焯雄 詞【新版多篇】")
- 故事中的主人公，打開房門卻發現並非自己心中所想之人，內心總是會有些可惜、失望。這次漂亮的小編為您帶來了曹軒賓&金海心《可惜不是你》歌詞(李焯雄詞【最新4篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。《可惜不是你》歌詞篇一我不會再去過問你的感情只想擁你在懷裏傷...
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![曹文軒《甜橙樹》讀後感]( "曹文軒《甜橙樹》讀後感")
- [編輯]曹文軒《甜橙樹》讀後感共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：曹文軒《甜橙樹》讀後感猜你正在找曹文軒《甜橙樹》讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。寒假裏我讀了《甜橙樹》這本書，這本書裏有許多故事均使...
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![曹文軒《根鳥》讀後感感想]( "曹文軒《根鳥》讀後感感想")
- 根鳥》講述的是一個叫根鳥的少年的成長史，也是每個少年的心靈史，是講給每個少年人聽的成長新曲;對於成年人來説，則是一部悠遠而精彩的心靈童話。這裏給大家分享一些曹文軒《根鳥》讀後感感想，歡迎閲讀!曹文軒《根鳥》讀後感感想1《根鳥》是一篇耐人尋味的長篇小説。一個少女...
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![項脊軒志教案]( "項脊軒志教案")
- 項脊軒志教案篇1知識目標1、學習作者選取生活瑣事、平常景物表現人的音容笑貌，以樸素簡潔的語言寄託自己深情的寫作風格。2、準確理解“當、洞、勝、凡、茲、過、竟、比、殆”9個實詞，並歸納積累“顧、稍、置、歸、去”5個實詞的義項。能力目標1、在熟讀的基礎上理清思路，把...
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![《項脊軒志》教學札記]( "《項脊軒志》教學札記")
- 眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益温厚——《項脊軒志》教學札記《項脊軒志》被譽為“明文第一”。講好學好這篇美文，要在“亦多可悲”四字上用足功力。下面是我的教學片斷：師：“然餘居於此，多可喜，亦多可悲。”歸有光為何而悲？生：為親人的離去而悲。師：具體來説，是哪些親人...
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![項脊軒志教案（精品多篇）]( "項脊軒志教案（精品多篇）")
- 項脊軒志教案篇一【預習指導】獨立研讀文本《項脊軒志》。依據導學案要求，做好標記和勾畫。【學習目標】1、在預習的`基礎上落實重點文言詞語及特殊文言句式。2、探究並學習本文對日常生活進行細節描寫的寫作技巧。3、引導學生體會圍繞在身邊的至愛親情，感受親情的可貴與美...
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![新版曹文軒草房子讀後感]( "新版曹文軒草房子讀後感")
- 曹文軒已經習慣了那樣的濕潤的空間。現如今，他雖然生活在都市，但那個空間卻永恆地留存在了他的記憶中。於是曹文軒根據自己的親身感受和經歷，在1995年開始創作小説《草房子》。下面是小編整理的關於最新曹文軒草房子讀後感，歡迎閲讀!最新曹文軒草房子讀後感1那是一片怎樣的油...
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![《項脊軒志》譯文【多篇】]( "《項脊軒志》譯文【多篇】")
- 作者簡介篇一歸有光像歸有光（1506—1571年），明代散文家、文學家、古文家。字熙甫，又字開甫，別號震歸有光，又別號震川，自號項脊生，世稱“震川先生”。崑山（今江蘇省崑山市）人，後徙居嘉定（今上海市嘉定區）。歸有光是“唐宋八大家”與清代“桐城派”之間的橋樑，與王慎中、唐順之、茅坤並稱...
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![項脊軒志原文及翻譯，項脊軒志賞析]( "項脊軒志原文及翻譯，項脊軒志賞析")
- 項脊軒志原文作者：歸有光〔明代〕項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍為修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯...
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![曹文軒簡介【精品多篇】]( "曹文軒簡介【精品多篇】")
- 曹文軒兒童文學作品《青銅葵花》篇一《青銅葵花》是曹文軒創作的長篇小説，2005年4月由鳳凰出版傳媒股份有限公司的江蘇少年兒童出版社出版。該書主要講述沒有血緣關係的兩兄妹青銅與葵花的故事，曾獲《中國報紙》2005年十大好書獎，台灣“好書大家讀”年度長篇小説類創作最佳...
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![不分軒輊的意思及造句]( "不分軒輊的意思及造句")
- 不分軒輊的解釋：[釋義]不分高下、輕重。比喻對待二者的態度或看法差不多。[語出]南朝·宋·范曄《後漢書·馬援傳》：“居前不能令人輊，居後不能令人軒……臣所恥也。”[近義]不分高低[用法]動賓式;作謂語;形容不分高低與勝負不分軒輊的造句：1、這兩篇論文各有所長,不分軒輊。...
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![曹文軒作文多篇]( "曹文軒作文多篇")
- 曹文軒作文500字篇一敬愛的曹文軒先生：您好！我是你的一個忠實小讀者，因為老師和媽媽都説我人物描寫得生動一些就更好了，所以我提筆給你寫信。您寫的許多書，把人物的性格、心理、以及樣子，都描寫得淋漓盡致，那您是怎麼做到的？就説您寫的《青銅葵花》一書。您把那巨大的美，隱藏在那...
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