![疑鄰盜斧成語故事【多篇】]( "疑鄰盜斧成語故事【多篇】")
- 疑鄰盜斧成語故事篇一山裏住着兩個樵夫，是左右鄰居。王樵夫喜歡熱鬧，經常跟鄰居家的兒子在家裏玩。有一天他要進山去砍柴，在路上卻發現斧子忘記帶了，回到了家裏，屋裏屋外找遍了，也沒有見到斧子的影子。“是不是鄰居家的兒子把斧子偷去了呢？因為他經常來我家裏玩啊！”於是，他暗中注...
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![《懷疑與學問》]( "《懷疑與學問》")
- 《懷疑與學問》1懷疑與學問懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學説、啟迪新發明的基本條件。對於別人的話，不經過思索，都不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想...
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![車鄰原文及翻譯，車鄰賞析]( "車鄰原文及翻譯，車鄰賞析")
- 車鄰原文作者：佚名〔先秦〕有車鄰鄰，有馬白顛。未見君子，寺人之令。阪有漆，隰有慄。既見君子，並坐鼓瑟。今者不樂，逝者其耋。阪有桑，隰有楊。既見君子，並坐鼓簧。今者不樂，逝者其亡。車鄰譯文及註釋譯文眾華車跑起來軲轆響粼粼，高頭駿馬額頂雪白如戴星。貴族青年還沒進去見君子，等着...
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![遲疑近義詞（多篇）]( "遲疑近義詞（多篇）")
- 遲疑近義詞篇一基本解釋：[拼音][chíyí][釋義]指猶豫；拿不定主意。遲疑近義詞：猶豫近義詞造句：1、他問我去不去上海工作，我毫不猶豫的答應了看到這個問題，我毫不猶豫的回答了。2、她總是毫不猶豫地把她的想法告訴我們。3、當可以做好事的時機出現在面前的時候，哪怕是多麼小的一...
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![《智子疑鄰》教學教案精品多篇]( "《智子疑鄰》教學教案精品多篇")
- 智子疑鄰教案篇一教材分析：《智子疑鄰》是七年級上冊第六單元的《寓言四則》中的一則，選自《韓非子》。主要是通過這個故事講述一定的道理。教學目標：1、知識與能力(1)識記文中重點字詞，能疏通文意。(2)深入理解寓意，能用自己的話多角度概括寓意。(3)掌握一些學習文言文的方法...
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![智子疑鄰 教案（精品多篇）]( "智子疑鄰 教案（精品多篇）")
- 智子疑鄰優秀教案及教學設計篇一教學目標1、積累文言詞語，學會直譯課文，聯繫生活實際理解課文寓意。2、加深對寓言的認識，嘗試續編和創作寓言。3、培養學生對閲讀文言文的興趣。教學難點對“禍福相倚”的認識，即在一定條件下好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事的哲學思想的...
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![鄰里情作文]( "鄰里情作文")
- 鄰里情作文1“呵，坤坤！這麼早走啊！”每天清晨出門時，總會聽到這樣的聲音。他們是誰？是我鄰居家的叔叔阿姨。他們對我可好了！因為認識了他們，也為我的社區生活增加了不少色彩。呀，隔壁那個小妹妹出門了。我心想：呀，今天耳朵可以清淨了，但願這位小祖宗別亂打我家門。總算可以安靜地學...
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![關於智子疑鄰的故事（精品多篇）]( "關於智子疑鄰的故事（精品多篇）")
- 翻譯篇一宋國有個富人，因下大雨，牆坍塌下來。他兒子説：如果不（趕緊）修築它，一定有盜賊進來。他們隔壁的老人也這麼説。這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很讚賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人乾的'。註釋篇二智其子：以為他的兒子很聰明，聰慧，機智。宋：宋國。雨：下雨（名詞作動詞）。...
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![鄰居作文500字]( "鄰居作文500字")
- 鄰居篇一張馨桐鄰居是我們生活中最親密的夥伴，當我們需要幫忙時，鄰居可以給我們適度的幫忙，正所謂“遠親不如近鄰”那一天補習班放學後，我到家時卻發現竟然沒帶鑰匙！這可怎麼辦呀？家中沒有人，下一個補習班一小時後就要開始了，再加上還要吃飯；打電話給媽媽的話，趕回來就要一個多小時...
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![文言文《智子疑鄰》譯文註釋及賞析多篇]( "文言文《智子疑鄰》譯文註釋及賞析多篇")
- 《智子疑鄰》篇一春秋戰國：韓非宋有富人，天雨牆壞。其子曰：“不築，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。《智子疑鄰》賞析/鑑賞篇二寓意客觀分析持有相同意見的人因身份不同及與主人親疏關係的不同而遭到不同對待。積極方面（富人角度）聽取人...
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![鄰居的作文]( "鄰居的作文")
- 第1篇、鄰居不記得他們哥倆什麼時候住過來的了。只記得我當時只有5年級。現在，真是歲月不饒人，我初2了，他們則一個4年級，一個5年級了。5年級時，他們才剛搬來，還不太熟，可後來，不知怎的，便玩在了一起。之後，我瞭解了他們家。我才發現：我學書法，他倆也學，我學樂器，他倆也學，不過，我學管樂，他...
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![《智子疑鄰》教案精品多篇]( "《智子疑鄰》教案精品多篇")
- 智子疑鄰優秀教案及教學設計篇一教學目標1、積累文言詞語，學會直譯課文，聯繫生活實際理解課文寓意。2、加深對寓言的認識，嘗試續編和創作寓言。3、培養學生對閲讀文言文的興趣。教學難點對“禍福相倚”的認識，即在一定條件下好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事的哲學思想的...
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![國中擴寫作文：智子疑鄰【精品多篇】]( "國中擴寫作文：智子疑鄰【精品多篇】")
- 國中擴寫作文：智子疑鄰篇一自從富人(張五)懷疑了隔壁的鄰居後，就把鄰居告上了法庭，並向法庭説：“法官大人呀，你可要給本人做主呀！小人家裏的牆被雨淋壞了，小兒剛跟小人説過：不修，並定會被人盜，《智子疑鄰》-續寫作文。小兒説後，隔壁的王三也跟我説了。][不料，今早就被盜了，我想這肯定...
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![質疑函【精品多篇】]( "質疑函【精品多篇】")
- 質疑函篇一（政府採購代理機構或採購人）：我公司依法參與了（政府採購代理機構或採購人）於20xx年xx月xx日組織的政府採購活動。根據《政府採購法》和《政府採購供應商投訴處理辦法》的規定，我公司認為（採購項目名稱：）項目的採購活動中，該項目的（採購文件、採購過程、中標（成交）結果）損害了...
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![疑問代詞有哪些]( "疑問代詞有哪些")
- 疑問代詞有哪些?什麼是疑問代詞?1.疑問代詞即指who，whom,whose,which,what等用於引出特殊疑問句的代詞。它們在句中可用作主語、表語、賓語、定語等。如：Whatdidshesay?她怎麼説?Whichareourseats?哪些是我們的座位?Whatareyouworryingabout?你為什麼事煩惱?【注】who和who...
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![質疑函如何寫 質疑函內容【精品多篇】]( "質疑函如何寫 質疑函內容【精品多篇】")
- 質疑函篇一一、業務學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。透過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇...
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![智子疑鄰原文及譯文賞析多篇]( "智子疑鄰原文及譯文賞析多篇")
- 智子疑鄰原文及譯文賞析篇一作品原文智子疑鄰宋⑴有富人⑵，天雨⑶牆壞⑷。其子曰：“不築⑸，必將有盜⑹。”其鄰人之父(7)亦云(8)。暮(9)而(10)果大亡(11)其財，其家(12)甚(13)智其子(14)，而(15)疑鄰人之父(16)。停頓宋有富人，天雨/牆壞，其子曰：“不築，必將有盜。”其鄰人/之父亦云...
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![智子疑鄰閲讀訓練及答案（精品多篇）]( "智子疑鄰閲讀訓練及答案（精品多篇）")
- 閲讀答案《智子疑鄰》篇一1.解釋加點的字①其子曰其：______________________________。②其鄰人之父亦云雲：______________________________。③暮而果大亡其財亡：______________________________。④而疑鄰人之父之：______________________________。2.翻譯文言句子①天雨牆...
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![不容置疑造句]( "不容置疑造句")
- 不容置疑造句1、地球繞着太陽轉，這是不容置疑的客觀規律。2、他的發言十分精彩，而且語調是那麼斬釘截鐵，不容置疑。3、把敵人裝到我們的“口袋”裏，然後徹底消滅，這是不容置疑的。4、經過檢驗測試，總工程師以不容置疑的數據，一一列出大橋施工過程中的漏洞。5、張總工程師以不容...
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![智子疑鄰原文及賞析多篇]( "智子疑鄰原文及賞析多篇")
- 古今異義篇一1、亡古意：丟失今意：死亡2、其鄰人之父亦云古意：説今意：常做雲朵講，在空中懸浮的有水滴、冰晶凝聚形成的物體智子疑鄰篇二先秦·韓非註釋篇三智其子：以為他的兒子很聰明，聰慧，機智。宋：宋國。雨：下雨（名詞作動詞）。。壞：毀壞，損壞。築：修補。盜：偷盜。動詞活用作名詞。富人；富...
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![與你為鄰作文]( "與你為鄰作文")
- 與你為鄰與你為鄰，人們學會了直麪人生；與你為鄰，人們懂得了樂觀接受人生；與你為鄰，人們即使處在黑暗中也能綻放出絢麗奪目的光彩。是的，與挫折為鄰，在艱難困窘中深化不屈的品質。寂寞無聲的夜色之中，皎潔的白月光輕輕地灑在音樂天才貝多芬的臉上，朦朧中，他那一頭金黃的捲髮也閃閃發...
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![“鄰利”工作方案]( "“鄰利”工作方案")
- “鄰利”工作方案以習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，為落實住房城鄉建設部、國家發展改革委、國土資源部和環境保護部聯合發佈《關於進一步加強城市生活垃圾焚燒處理工作的意見》，遵循安全、可靠、經濟、環保原則，面向周邊居民，實現共享發展，構建鄰利型生活垃圾處...
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![遲疑的同義詞]( "遲疑的同義詞")
- 遲疑的同義詞遊移、躊躇、猶豫、彷徨、夷由、猶疑、夷猶、觀望、動搖遲疑的同義詞例句1、遊移示例：他並沒有注意到自己思緒已經遊移，心中升起一個疑問：我昨天傍晚去市場的時候，看見的那個穿着棉格子襯衫和絲質上衣下樓梯的傢伙是誰呀?好像在哪見過他……哪呢?2、躊躇示例：巴基...
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![《智子疑鄰》教案【多篇】]( "《智子疑鄰》教案【多篇】")
- 智子疑鄰優秀教案及教學設計篇一教學目標1、積累文言詞語，學會直譯課文，聯繫生活實際理解課文寓意。2、加深對寓言的認識，嘗試續編和創作寓言。3、培養學生對閲讀文言文的興趣。教學難點對“禍福相倚”的認識，即在一定條件下好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事的哲學思想的...
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![懷疑近義詞]( "懷疑近義詞")
- 懷疑近義詞1詞語：懷疑【懷疑的近義詞】(以下詞語任選其一)思疑；疑忌；疑惑；猜忌；困惑；質疑；疑心；可疑；狐疑；猜疑；嫌疑；一夥；附錄詞語（懷疑）的相關知識：【懷疑的意思】①（動詞）疑惑；不相信。他的話讓人懷疑。（作謂語）我對他表示懷疑。（作賓語）；②（動詞）猜測。我懷疑他今天來不了。（作謂語）【懷疑的反義...
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