![敬業與樂業教案【精品多篇】]( "敬業與樂業教案【精品多篇】")
- 敬業與樂業教案篇一教學目標1、學習“總——分一總”的結構。2、理解文章中心論點，學會運用事實論據。教學重難點理解文章中心論點及結構安排。教學準備課件或小黑板。設計思路從文章結構人手，引導學生逐步學會閲讀議論文的方法，理解本文舉例論證的運用。教學過程一、導入新...
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![敬業與樂業課堂學案]( "敬業與樂業課堂學案")
- 《敬業與樂業》課堂學案知識鏈接：瞭解議論文的有關知識1、什麼是議論文？議論文亦稱説理文、論説文，就是講道理、論是非。作者通過事實材料和邏輯推理來闡明自己的觀點，表明贊成什麼或反對什麼。2、議論文的三要素：論點、論據和論證(鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證)3、關於論...
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![《敬業與樂業》閲讀答案（多篇）]( "《敬業與樂業》閲讀答案（多篇）")
- 《敬業與樂業》閲讀答案篇一第二要樂業。“做工好苦呀！”這種歎氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這裏喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看着我們好苦；翻過來講，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難...
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![有關敬業與樂業公開課教案（多篇）]( "有關敬業與樂業公開課教案（多篇）")
- 敬業與樂業公開課教案篇1【教學目標】1、理解“敬業與樂業”的主旨2、領會舉例子和講道理兩種論證方法3、大量經典語句、格言的積累【教學重點】把握文章的主要觀點和思路【教學難點】真切領悟“敬業與樂業”的精神實質【德育目標】培養科學的學習精神和生活態度【教學方...
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![敬業與樂業（精品多篇）]( "敬業與樂業（精品多篇）")
- 敬業與樂業篇一教學目標知識目標1.積累“徵引、旁騖、敬業樂羣、斷章取義、不二法門”等詞語。2.積累記誦文中的經典語句、格言。3.體會演講的口語特色。能力目標1.把握文章的主要觀點和思路，理解“敬業與樂業”的主旨。2.初步學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。3....
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![敬業與樂業閲讀答案【多篇】]( "敬業與樂業閲讀答案【多篇】")
- 敬業與樂業閲讀答案篇一閲讀《敬業與樂業》（節選），完成問題。①第一要敬業。敬字為古聖賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被後來有些人説得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他説：“主一無適便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一...
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![《敬業與樂業》閲讀答案【新版多篇】]( "《敬業與樂業》閲讀答案【新版多篇】")
- 敬業與樂業閲讀答案篇一閲讀下面的文字，完成問題。第二要樂業。“做工好苦呀！”這種歎氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這裏喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看着我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還...
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![敬業與樂業精品教案精品多篇]( "敬業與樂業精品教案精品多篇")
- 部編版九年級上冊語文第六課《敬業與樂業》教案篇一教學目標：1、弄清本文的主要觀點及論證思路，領悟“敬業與樂業”的主旨。2、初步理解舉例論證和道理論證的方法，能找出本文所使用的論據。3、理解積累相關詞語，經典語句、格言。4、瞭解“敬業”與“樂業”的重要性，並聯系自己...
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![《敬業與樂業》教案（精品多篇）]( "《敬業與樂業》教案（精品多篇）")
- 《敬業與樂業》教案設計篇一複習上節課的字詞導入。(一)提問：本文從文體上看，既是一篇演講辭，更是一篇議論性較強的文章。也就是議論文。議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敍文以形象生動的記敍來間接地表達作者...
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![《敬業與樂業》優質教案設計多篇]( "《敬業與樂業》優質教案設計多篇")
- 《敬業與樂業》教案篇一教學目標1、學習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動有力。2、理解文章的中心論點。教學重點、難點1、理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。2、體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。教學時數兩課時教學過程第一課時一、...
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![敬業與樂業原文多篇]( "敬業與樂業原文多篇")
- 敬業與樂業篇一我這題目，是把《禮記》（2）裏頭“敬業樂羣（3）”和《老子》（4）裏頭“安其居，樂其業（5）”那兩句話，斷章取義造出來的。我所説的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門（6）。本題主眼（7），自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有...
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![《敬業與樂業》（精品多篇）]( "《敬業與樂業》（精品多篇）")
- 敬業與樂業教案篇一《敬業與樂業》教學設計一、指導思想與理論根據：應對全體學生，使學生獲得基本的語文素養；重視薰陶感染作用，注意教學資料的價值取向，尊重學生在學習過程中的獨特體驗，培養學生的語文實踐潛力；充分激發學生的主動意識和進取精神，採用自主、合作、探究的教學方式...
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![《敬業與樂業》教學雜談（多篇）]( "《敬業與樂業》教學雜談（多篇）")
- 《敬業與樂業》教學雜談篇一教學目標1.學習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動有力。2.理解文章的中心論點，瞭解"敬業"與"樂業"的重要，以及怎樣才能做到敬業與樂業。教學重點、難點1.理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。2.體會語言表達通俗淺顯、準確...
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![敬業與樂業閲讀答案【通用多篇】]( "敬業與樂業閲讀答案【通用多篇】")
- 《敬業與樂業》閲讀答案篇一讀《敬業與樂業》，完成文後題目。（9分）孔子説：飽食終日，無所用心，難矣哉！又説：羣居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！孔子是一位教育大家，他心目中沒有什麼人不可教誨，獨對於這兩種人便搖頭歎氣説道：難！難！可見人生一切毛病都有藥可醫，惟有無業遊民，雖大聖人碰着他，...
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![敬業與樂業的閲讀題答案]( "敬業與樂業的閲讀題答案")
- 閲讀一本不適合自己閲讀的書，比不閲讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。下面小編給大家分享一些敬業與樂業的閲讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!敬業與樂業①我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。②我先要説説有業之必...
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![《敬業與樂業》優質教案精品多篇]( "《敬業與樂業》優質教案精品多篇")
- 學情分析篇一九年級的學生經過兩年的語文學習已經具備了一定閲讀議論文的能力，但還不夠系統，尤其在段與段，句與句之間的邏輯關係上，理解不到位。另外，處於這一學段的學生，對生活的體驗與理解還非常有限，因此既要教會學生閲讀議論文的方法，又要注重拓展學生的視野，儘量和他們自身的...
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![敬業與樂業]( "敬業與樂業")
- 敬業與樂業1教學目標1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動有力。2．理解的中心論點，瞭解“敬業”與“樂業”的重要，以及怎樣才能做到敬業與樂業。教學重點、難點1．理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。2．體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。教...
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![敬業與樂業精品多篇]( "敬業與樂業精品多篇")
- 《敬業與樂業》教學雜談篇一教學目標1.學習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動有力。2.理解文章的中心論點，瞭解"敬業"與"樂業"的重要，以及怎樣才能做到敬業與樂業。教學重點、難點1.理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。2.體會語言表達通俗淺顯、準確...
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![《敬業與樂業》教案設計精品多篇]( "《敬業與樂業》教案設計精品多篇")
- 敬業與樂業獲獎教案篇一教學目標：1、引導學生品味與領悟“敬業與樂業”的精神。2、摘錄並積累大量經典語句、格言。3、初步學習“擺事實”和“講道理”兩種論證方法。4、仔細體會演講和口語特色的巧妙結合。教學重點：1、指導學生了解“敬業”與“樂業”的重要性，並聯系自己...
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![敬業與樂業教學設計 敬業與樂業説課稿]( "敬業與樂業教學設計 敬業與樂業説課稿")
- 《敬業與樂業》教學設計一.教學目標：1.初步瞭解議論文的文體特點，理解議論文中的論點、論據及二者的關係。2.引導學生在理解文意的基礎上，品味與領悟“敬業與樂業”的精神。3.初步學習“擺事實”(舉例論證)和“講道理”(道理論證)兩種常見的論證方法。4.對自身學習態度進行...
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![敬業與樂業讀後感]( "敬業與樂業讀後感")
- 第一篇：《敬業與樂業》讀後感《敬業與樂業》是當年梁啟超先生在上海給他學生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學生知道怎樣去對待以後的生活。其實現在作為學生也要敬業與樂業，只不過這個業代表的就是學習。現在很多的學生就沒有這種敬業樂業的精神，他們永遠是在課堂上想...
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![敬業與樂業閲讀答案精品多篇]( "敬業與樂業閲讀答案精品多篇")
- 敬業與樂業閲讀答案篇一敬業與樂業①我這題目，是把《禮記》裏頭“敬業樂羣”和《老子》裏頭“安其居樂其業”那兩句話，斷章取義造出來的。我所説的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。……②第二要樂業。“做工好苦呀...
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![《敬業與樂業》閲讀答案【精品多篇】]( "《敬業與樂業》閲讀答案【精品多篇】")
- 敬業與樂業閲讀答案篇一閲讀下面的文字，完成問題。第二要樂業。“做工好苦呀！”這種歎氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這裏喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看着我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還...
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![敬業與樂業讀後感多篇]( "敬業與樂業讀後感多篇")
- 《敬業與樂業》讀後感篇一我們大家都是學生，現在我們的職責是學習，努力地學習，快樂地學習。首先，我們大家都有自己的身份——學生，那麼，既然是學生，就應該做事，做學生應該做的事，不能掛着學生的名義，表面上是在學，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子裏僅是電腦遊戲，既然是學生，就應該先...
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![《敬業與樂業》教案【精品多篇】]( "《敬業與樂業》教案【精品多篇】")
- 《敬業與樂業》教案篇一一、基礎知識訓練1、給下列加粗的字注音：德行（）容赦（）旁騖（）佝僂（）承蜩（）褻瀆（）駢進（）強聒（）2、請解釋下列經典語句和格言：①孔子説：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”。②莊子説：“用志不分，乃凝於神。”。③孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”。二、課內語段閲讀...
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