![教師教學設計新版多篇]( "教師教學設計新版多篇")
- 教學設計方案篇一【學習目標】１、通過閲讀，理清本文行文思路。２、研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。３、理解本文中作者的觀點，鍛鍊學生思維能力。【教學過程】一、導人當你為宇宙的神祕而驚異，為人類的智慧而自豪時，你是否想到，正是大自然那無與倫比的智慧創造了這一切，你的...
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![《母雞》教學設計（新版多篇）]( "《母雞》教學設計（新版多篇）")
- 課文《母雞》的優秀教案設計篇一學習目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。教學過程：一、交流見聞，導入新課1交流課前收集的關於母雞的見聞...
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![教師教育教學工作計劃新版]( "教師教育教學工作計劃新版")
- 無論是單位還是個人，無論辦什麼事情，事先都應有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，下面就是小編給大家帶來的教師教育教學工作計劃，希望能幫助到大家!教師教育教學工作計劃1一、指導思想本學期繼續深化細化高效6+1課堂教學改革，結合學校工作計劃和...
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![教學法教學設計新版多篇]( "教學法教學設計新版多篇")
- 國中語文閲讀教學原則篇一一、（一）興趣性原則興趣才是學生最好的老師，在國中語文閲讀教學中，只有對閲讀產生興趣，學生才會積極主動參與到學習當中。在目前的語文課堂中，學生往往對閲讀缺乏興趣，不能很好配合老師工作，因此也無法提高自己的閲讀能力。所以，在國中語文閲讀教學中，老師...
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![《學弈》教學設計【新版多篇】]( "《學弈》教學設計【新版多篇】")
- .教學要求：篇一知識能力訓練點：學生通過教師引導以及小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。能有感情的朗讀課文，背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現象。過程方法引導點：通過教師引導，學生自悟自得，初步瞭解文言文...
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![教師教學設計【新版多篇】]( "教師教學設計【新版多篇】")
- 優秀教學設計方案篇一【教學目標】1、認識12個生字，能讀準字音，認清字形、認識2個偏旁“飠、牜”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因。【教學過程】一、激情導入同學們，你們喜歡過生日嗎？在過生日的時候，你們最希望的是什麼？學生...
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![《山行》教案教學設計【新版多篇】]( "《山行》教案教學設計【新版多篇】")
- 教學難點篇一在讀中理解古詩中字詞的意思。感悟詩意教學內容：篇二《山行》是長春版國小語文教材第二冊第十版塊的第三篇文章。教學過程篇三一、看圖片，導入新課1、教師出示一片楓葉，請學生説出它的名字並看圖一句説話。看誰説得好。2、教師小結過渡：你們見過真正的楓林嗎？大詩...
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![《觀潮》教學設計新版多篇]( "《觀潮》教學設計新版多篇")
- 《觀潮》教學設計篇一教學目的：1、通過學習，使學生了解錢塘江大潮的壯麗和雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。2、學習作者有順序、抓特點的觀察方法，引導學生從中學習怎樣積累材料。3、學會本課生字新詞，會用“逐漸”“恢復”造句。4、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。教...
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![新版人教版《畫風》教學設計 畫風課文教學設計精品多篇]( "新版人教版《畫風》教學設計 畫風課文教學設計精品多篇")
- 語文下冊《畫風》教案篇一教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：朗讀感悟。教學方法：自主探究識字、小組合作檢查、分...
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![教學設計與教學反思新版多篇]( "教學設計與教學反思新版多篇")
- 教學設計與教學反思篇一活動目標：1、運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣。2、能大膽的進行石頭的組合，創造出新穎的形象，體驗合作帶來的快樂。3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創編故事，發展幼兒的想象力、創造力和語言表達能力。活動準備：1、各種形狀的小石...
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![童趣教學設計新版多篇]( "童趣教學設計新版多篇")
- 〖教學步驟〗篇一一、檢查作業請學習小組推舉代表在班上交流、以純真的童心觀察世界，那些對大人來説似乎是閒情逸趣的經歷，對孩童卻是真正的快樂，以交流、點評的過程，為深層分析課文創設氛圍。《童趣》教學設計篇二教學目標知識與技能：1、初步培養藉助註解、工具書自主理解文...
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![泉水教學設計新版多篇]( "泉水教學設計新版多篇")
- 《泉水》教學設計篇一教學目標：1.會認8個生字，會寫9個字。主動積累優美詞句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。4.能用自己的話説説泉水還會去哪兒奉獻愛心？5.培養學生把閲讀...
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![《爭吵》教學設計教案（新版多篇）]( "《爭吵》教學設計教案（新版多篇）")
- 《爭吵》優秀教學設計篇一教學目標1、通過理解課文內容，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。2、給課文分段，歸納段落大意，説出課文主要內容。3、學習生字詞，練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4、有感情地朗讀課文。教學重難點1、聯繫課文內容，體會爭吵後“我”和克萊蒂的感...
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![《老師您好》教學設計【新版多篇】]( "《老師您好》教學設計【新版多篇】")
- 《老師您好》教學設計篇一教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前的生字只識不寫。3、理解和掌握本課有關詞語及句子的含義。4、理解教師事業的崇高、激發學生熱愛老師的思想感情。教學重點通過朗讀感悟，幫助學生理解並體會教師...
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![孔子拜師教學設計（新版多篇）]( "孔子拜師教學設計（新版多篇）")
- 孔子拜師教學設計篇一教學目標：針對文本特點和孩子的學習特點，我確定了這樣的教學目標：1、準確地認讀“兼”等7個生字，通過聯繫上下文，結合生活經驗等方式，理解“遠近聞名、淵博、風餐露宿、日夜兼程、風塵僕僕、學無止境””等詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀...
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![數學教學設計新版多篇]( "數學教學設計新版多篇")
- 教學設計方案篇一教學要求：1、理解課文內容，領略鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。2、體會靜態和動態描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裏，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識。教學時間：一課時教學過程：一、揭題。你想了解這奇觀嗎？...
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![教師教學設計（多篇）]( "教師教學設計（多篇）")
- 教師教學設計篇一【教材分析】認識釐米和用釐米量。重要的是讓學生了解長度單位—釐米的實際長度。並能夠在實際中應用。教材先説明尺子的用處，之後讓學生看着自己的小尺子，認識1釐米、2釐米……的長度。例1，是用尺子錄圖釘的長度。使學生初步感知1釐米的大致長度。例2.安排...
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![《泉城》教學設計【新版多篇】]( "《泉城》教學設計【新版多篇】")
- 《泉城》教案篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字新詞。3、在讀中體會泉水的奇麗，並體會作者的表現手法。教學時間；兩課時第一課時課時目標：能正確、流利、有感情到朗讀課文。通過感情朗讀，品味泉水的奇麗，並能體會作者的表現方法。一、...
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![《社戲》教學設計【新版多篇】]( "《社戲》教學設計【新版多篇】")
- 社戲教案篇一一、創設情境童年對許多人來説，都是美好快樂的。在成人後回憶往事，對當時的人和事，更是充滿一種浪漫的理想色彩，是一段永生難忘的體驗。（2）作者介紹及題解：魯迅在談到自己青少年時代的生活和思想時曾説：“我母親的母家是農村，使我能夠間或和許多農民相親近。”（《集外...
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![稱讚教學設計【新版多篇】]( "稱讚教學設計【新版多篇】")
- 稱讚教學設計篇一學習目標：1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。教學難點：知道小刺蝟是怎樣發現小獾的優點，從而學習發現別人身上的優點。教學準備：課件教...
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![新版統計圖教學設計 統計的教案設計【精品多篇】]( "新版統計圖教學設計 統計的教案設計【精品多篇】")
- 統計圖教學設計統計的教案設計篇一《體積單位換算》這節課我是按照平時上課的要求來上的，沒有什麼特別出彩的地方，但上課的效果看來比精心準備的公開課來得實在一些，就此也對這節課的設計以及上課後的實踐談談自己的想法。本節課的最初設計是讓學生通過動手操作來感知體積單...
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![《師説》教學設計]( "《師説》教學設計")
- 《師説》教學設計三維教學目標：知識與能力：1、掌握文言實虛詞的意義和用法及文言句式。2、學習“破”“立”結合、正反對比的寫法。過程與方法：通過反覆誦讀，領悟教師的作用、從師的意義，以及能者為師的道理。情感態度與價值觀：瞭解尊師重道的深刻內涵，感悟作者抨擊時弊、堅持真...
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![教師教研活動設計方案新版多篇]( "教師教研活動設計方案新版多篇")
- 教師教研活動設計方案篇一為了使每位教師能儘快轉變教育教學理念，適應求新課改要求，結合政史教研組實際，特制定本次教研組活動方案。一、活動主題：探討“五自”教學模式二、活動內容：（一）理解“五自”教學模式的教學理念；（二）結合任課年級特點討論“五自”教學模式的應用；（三）準備週五...
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![新版人教版高中化學教學教案設計【多篇】]( "新版人教版高中化學教學教案設計【多篇】")
- 人教版高中化學教學教案設計篇一《離子的形成》教案教學目標：知識與技能（1）初步瞭解核外電子是分層排布的。（2）瞭解離子形成的過程，認識離子是構成物質的一種粒子過程與方法（1）學習運用討論的方法，將所學知識進行對比。（2）運用比較、歸納的方法將所學的知識進行加工整理。情感態度與...
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![匆匆教學設計（新版多篇）]( "匆匆教學設計（新版多篇）")
- 《匆匆》教學設計篇一教學目標:知識與技能目標：1、通過抓住重點詞句，體會作者表達的思想感情。2、感受課文的語言美，領悟作者表達方法。3、熟練地、入情入境地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。過程與方法目標：1、通過朗讀，培養學生的語感，體會作者表達的思想感情。2、讀説寫結合，培...
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