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![精雕細刻的反義詞（推薦4篇）]( "精雕細刻的反義詞（推薦4篇）")
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![精雕細刻的反義詞及解析]( "精雕細刻的反義詞及解析")
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- 成語精雕細刻的對對子精雕細刻粗製濫造其他成語對對子閉門造車畫地為牢石沉大海日薄西山杳如黃鶴噤若寒蟬風捲殘雲火燒眉毛順風駛船逆水行舟折衝樽俎運籌帷幄發聾振聵摧枯拉朽地大物博源遠流長死記硬背生吞活剝賢妻良母孝子賢孫平分秋色獨佔鰲頭草菅人命荼毒生靈豔如桃李...
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- 有些失去是註定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有了一個人就一定要珍惜，不要等到傷害的時候才去乞求原諒，不要等到失去的時候再去挽回。下面為大家精心整理了一些關於《神鵰俠侶》讀後感，請您閲讀。《神鵰俠侶》讀後感1暑假裏，我拜讀了金庸先生的《神...
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- 《羚羊木雕》教案篇一教學目標：知識目標：根據自己的情況，查字典解決文字障礙。練習劃分段落，歸納中心思想。能力目標：學習插敍的寫作方法。情感目標：體會家庭成員各自的思想感情，從不同人的立場考慮如何解決這場矛盾。教學重難點：重點1、根據自己的情況，查字典解決文字障礙。2、練...
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- 《羚羊木雕》教學設計教學設計教學目的1、引導學生進行基礎訓練。2、培養學生良好的閲讀習慣，學會圈點勾畫、批註及編寫文段序號的閲讀方法。3、指導學生學習文章常用的記敍方法和描寫方法及其作用。4、啟發學生品味文章含蓄的語句及文中所隱含的作者情感傾向，讓學生同作品...
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- 羚羊木雕讀後感篇一當那個悲傷的小女孩拿着一把漂亮精緻的羚羊木雕到她的好朋友家時，她一定感慨萬千。為什麼她不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什麼爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什麼？為什麼？她迷茫的在雪地裏走着。她和萬方只隔了了一百多米，可她卻走了很久……事情還要從...
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- 隨着人們生活水平的提高，人們對生活環境的審美也在發生着改變。雕刻藝術對提高環境氣息和個人內涵的培養尤為重要，以下是小編給大家整理的，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀!學習雕刻的方法01.學習雕刻的第一步，就是買一套順手的刻刀，刻刀對於雕刻者來説非常重要，建議去店裏挑選，不要...
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- 羚羊木雕續寫篇一可是，這能全怪我嗎雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。“哎呀，太好了，最終拿回來了。”媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺的眉頭也舒展開來了。坐在沙發上的爸爸也露出欣慰的笑容。僅有奶奶無奈地歎了口氣，走進了廚房。我根本沒有想要和...
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- 羚羊木雕續寫篇一傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。我走到家，推開門，看見父母都坐在沙發上，媽媽看見我進來説：“回來了，把羚羊木雕要回來了嗎？”我低着...
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- 羚羊木雕續寫篇一我拿回了木雕。我低着頭慢慢的走在無人的小路上。月光灑了下來，風吹過來冷冷的，路邊小樹的葉子被吹落了。我沉思着，一直在想：“我們的友誼就這樣沒了，我為什麼要去要回木雕，這樣我們的友誼就會還在。”我走着走着，突然聽到有人在叫我，原來是萬芳，她把小藏到放到了...
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- 導讀：讀《羚羊木雕》有感共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《羚羊木雕》有感猜你正在找讀《羚羊木雕》有感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。在每個孩童成長的過程中，自然擁有過屬於自己那份純潔的友誼。今天，我閲...
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- 《羚羊木雕》讀後感篇一《羚羊木雕》這篇文章講了一個小女孩把她爸爸買的羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，小女孩的媽媽強迫小女孩把羚羊木雕要回來的一件事，表現了小女孩和她媽媽的心理距離。我認為小女孩做法很對，因為小女孩感覺友誼最重要，友誼是寶貴的，用金錢也買不來的。，而...
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- 《羚羊木雕》教案篇一教學目標1、讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2、學會正確看待友誼與禮物的關係3、學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1、討論課2、一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩樣東西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個窮...
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- 羚羊木雕續寫篇一我拿着木雕哭着回家，還好最後萬芳原諒了我，可我對她還是有一種深深的歉意。回到家後，媽媽馬上走上前來，拿過我手中的羚羊木雕，邊撫摸它邊對我説：“以後這東西就由我來保管吧。這麼貴重的東西你竟敢拿去送人，看來我以後是不能把任何貴重的東西給你了。”説完，媽媽...
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- 雕塑公園作文篇一我的家旁邊有一個大公園，那就是蕪湖的雕塑公園。春天是露營的絕佳時期，雕塑公園的大草坪上，山坡上，小湖邊，到處都是花花綠綠的帳篷，就像一朵朵小花，美麗極了。夏天，在雕塑公園小河的橋上望去，荷葉中有幾滴露水，漂亮的荷花，亭亭玉立，就像一個個紅娘。有的荷花鮮花怒放...
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- 第一篇：10.羚羊木雕教案10《羚羊木雕》教案黃陂區長軒嶺中學：羅亮教學目標1、抓住人物語言、神態、動作，品味人物性格。2、在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情。3、透過家庭矛盾衝突的生活表象、深刻領會文中藴涵的待人處世的道理，尊重他人的情感和人...
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- 羚羊木雕讀後感篇一讀了《羚羊木雕》一課後，使我深深地知道友誼是第一的，友誼是最偉大的。課文中的“我”和萬芳倆人的友誼像一塊經過千錘百煉的巖石，不管受到多大的衝擊都是完整無缺的。可以這麼説：假如人生沒有友誼，就是人殘酷的人生。國中的生活對於一個國小剛入中學的學生...
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- 大足石刻導遊詞超級詳細篇1源於古印度的石窟藝術自公元3世紀傳入中國後，分別於公元5世紀和7世紀前後(魏晉至盛唐時期)，在中國北方先後形成了兩次造像高峯，但至公元8世紀中葉(唐天寶之後)走向衰落。於此續絕之際，位於長江流域的大足縣境內摩崖造像異軍突起，從公元9世紀末至13世...
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