![社會主義核心價值觀學習心得（學習李源潮講話精神）]( "社會主義核心價值觀學習心得（學習李源潮講話精神）")
- 社會主義核心價值觀學習心得（學習李源潮講話精神）讓少年兒童在社會主義核心價值觀的星星火炬下健康成長今年是中國少年先鋒隊建隊65週年。10月11日,中共中央政治局委員、國家副主席李源潮在北京調研少先隊工作時強調，少先隊應牢記黨中央要求，加強社會主義核心價值觀，使之成為...
- 20092
![海西州老幹部局關於學習貫徹李源潮同志重要講話情況的報告]( "海西州老幹部局關於學習貫徹李源潮同志重要講話情況的報告")
- **州老幹部局關於學習貫徹李源潮同志重要講話情況的報告<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>省老幹部局：根據省老幹部局《關於認真學習貫徹〈李源潮同志在聽取老幹部局工作彙報時的講話〉的通知》要求，全州各地各單位迅速認真組織學...
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![最潮微信名【多篇】]( "最潮微信名【多篇】")
- 好聽潮的網名暱稱篇一△愛yi擱淺蕾絲罩罩°屬於我們的舊時光╭⌒丁香仙子╬═最致命的痛傻瓜只屬於笨蛋藍玥鳳羽將你從我的記憶Li格式化友情比愛情還更加深刻心不設防°好聽的最潮網名暱稱傾城妖顔ゝゞLonely╰╮琪曖昧リ俄玩不起﹏乳此動人っ丿宮丶尛晴無言的温柔有壹種愛...
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![觀潮説課稿]( "觀潮説課稿")
- [前言]觀潮説課稿共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：觀潮説課稿給你一篇觀潮説課稿的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。[説教材]《觀潮》是人教版國小語文四年級上冊第一組的第一篇精讀課文，本組課文...
- 20049
![宋冬野新歌《郭源潮》歌詞]( "宋冬野新歌《郭源潮》歌詞")
- 宋冬野新歌《郭源潮》歌詞你説你知道他們的世界悲歌三首買一切買崑崙落腳蓬萊放思想買人們的爭執釀酒湯買公主墳的烏鴉事發之木和東窗之麻買胭脂河裏船行漁歌黃金世界中萬物法則你我都一樣將被遺忘郭源潮你的病也和我的一樣風月難扯離合不騷層樓終究誤少年自由早晚亂餘生...
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![江西婺源李坑導遊詞多篇]( "江西婺源李坑導遊詞多篇")
- 篇一：江西婺源李坑導遊詞今天，我們去的旅遊點是李坑古村落。這裏，我首先把李坑村落的形成，給大家作個簡要介紹。李坑，是個李姓聚居的村落。北宋大中祥符三年，也就是公元1010年，由一個叫李洞的“理田”，道理的“理”，田地的“田”，為什麼叫理田呢?村裏的老人説：他們現在的姓氏“木子...
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![《觀潮》教案（多篇）]( "《觀潮》教案（多篇）")
- 《觀潮》教案篇一【學習目標】1、瞭解有關周密的文學常識。2.能借助工具書和註釋整體感知課文內容大意。3、積累文言詞語，掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反覆誦讀的基礎上品味文中優美意境。5.學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。6、深入體會課文語言...
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![望海潮,望海潮晁補之,望海潮的意思,望海潮賞析]( "望海潮,望海潮晁補之,望海潮的意思,望海潮賞析")
- 譯文篇一杭州地處東南方，地理形勢優越，三吳的都會，錢塘（特指杭州）自古以來十分繁華。如煙的柳樹、彩繪的橋樑，擋風的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，樓閣、房屋高低不齊，約有十萬人家。茂密如雲的林木環繞着沙堤，浪濤洶湧像捲起來的白色霜雪，錢塘江綿延無邊。市場上陳列着珠玉珍寶，家...
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![《觀潮》精品教案]( "《觀潮》精品教案")
- 《觀潮》優秀精選教案一教學目的：1、通過學習，使學生了解錢塘江大潮的壯麗和雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。2、學習作者有順序、抓特點的觀察方法，引導學生從中學習怎樣積累材料。3、學會本課生字新詞，會用“逐漸”“恢復”造句。4、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。...
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![《望海潮》教案]( "《望海潮》教案")
- 教學目標：1.語言建構與運用：明確本詞寫承平盛世的具體內容，感受詞作的語言美，領會詞中運用的比喻、誇張的修辭手法2.思維發展和提升：學習本詞動靜結合、視聽結合、虛實結合和鋪敍點染的表現手法，體會作品中暢達流利的氣勢，體悟“情景交融”。3.審美鑑賞和創造：理解本詞藴含的思想...
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![《觀潮》教案多篇]( "《觀潮》教案多篇")
- 《觀潮》教案篇一一、教學目標1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭並進、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。3、邊讀邊想象畫面，能聯繫...
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![《觀潮》説課稿]( "《觀潮》説課稿")
- 尊敬的評委老師，大家好，我是1號考生，今天我説課的題目是《觀潮》，下面開始我的説課。本次説課我將以教什麼怎麼教以及為什麼這麼教為思路，分別從教材分析、學情分析、教學過程、板書設計等幾方面展開。教材是連接教師和學生的心靈紐帶，在整個教學過程中起着至關重要的作用，所以...
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![《觀潮》教學反思]( "《觀潮》教學反思")
- 《觀潮》是一篇寫景的課文。記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀！特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲...
- 24740
![觀潮教學設計]( "觀潮教學設計")
- 1.認識本課“鹽、屹、昂”等12個生字，讀準多音字“薄”，會寫“潮、據、堤”等15個生字。2.有感情地朗讀課文，從整體上感知課文內容，理清課文層次。背誦第3~4自然段。3.聯繫上下文體會重點詞語的含義，並學會運用詞語描繪畫面。一、激趣導入，揭示課題1.播放錢塘江大潮的視頻資料，...
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![觀潮説課稿多篇]( "觀潮説課稿多篇")
- 觀潮説課稿篇一一、説教材1、教材分析《觀潮》是九年義務教育六年制國小語文第七冊第六單元的一篇講讀課文。這篇精讀課文寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退後的景象，寫出大潮這一壯麗的“天下奇觀”，從而激發學生熱愛祖國大好河山感情。在這篇課文中，作者...
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![28觀潮多篇]( "28觀潮多篇")
- 觀潮篇一教學目標：1.學會本課14個生字，正確讀寫“、據説、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語。2.朗讀課文；背誦課文第三、四自然段。3.學習作者按照順序記敍景物的寫作方法。4.瞭解錢塘江大潮的雄...
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![《觀潮》教案]( "《觀潮》教案")
- 《觀潮》教案課題1.觀潮單元一學情把握第一單元第一篇課文，要綜合運用以前學到的閲讀方法來學習，有意識地檢查學生的閲讀習慣和閲讀能力。作為這個年齡段的學生，看過錢塘江大潮的孩子並不是很多，所以要讓他們感受它洶湧而來的壯觀氣勢也是有一定難度的，可以運用多媒體教學手段...
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![觀潮（精彩多篇）]( "觀潮（精彩多篇）")
- 觀潮篇一記憶中每到秋天南京城落葉遍地，滿城金黃，道路旁的花兒謝了，連學校操場上的小草都枯萎了。秋風吹起時更是帶着陣陣寒意，讓人不得不裹上秋裝。印象中的秋天就是這樣一個清冷、蕭瑟的季節。去年國慶假期我卻感受到了不一樣的秋。那個假期，我和爸爸媽媽去了海寧鹽官古鎮。...
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![《觀潮》通用多篇]( "《觀潮》通用多篇")
- 觀潮篇一錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據説這裏是觀潮最好的地方。我們隨着觀潮的人羣，登上了海塘大堤。寬闊的`錢塘江橫卧在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩着一層濛濛的薄霧。...
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![《觀潮》教案【多篇】]( "《觀潮》教案【多篇】")
- 《觀潮》教案篇一【設計理念】“誦讀經典美文，傳承中華文明”。通過美讀、美解、美賞、美悟，讓學生在學習過程中充分感受經典美文中的語言美、結構美、思想美、情感美，激發學生學習興趣，提升文言文學習能力。文言文的教學是離不開誦讀的，古語有云：“書讀百遍，其義自見。”以“誦...
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![觀潮教學反思]( "觀潮教學反思")
- 【導語】觀潮教學反思優選20篇由本站會員“smzqm”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：觀潮教學反思篇2：觀潮教學反思篇3：觀潮教學反思篇4：觀潮教學反思篇5：觀潮教學反思篇6：觀潮教學反思篇7：觀潮教學反思篇8：觀潮教學反思篇9：觀潮教學反思篇...
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![李姓的來源介紹（精品多篇）]( "李姓的來源介紹（精品多篇）")
- 李姓傳統文化篇一郡望隴西郡：戰國時秦昭襄王二十七年（公元前280年）設置，因在隴山之西得名。相當於今甘肅省東鄉以東及隴西一帶。趙郡：漢高帝四年（公元前203年）將秦代原有的邯鄲改為趙國，治所在邯鄲（今河北省中部）。東漢建安年間（公元2世紀末）改為趙郡。相當於河北省中部趙縣、邯鄲一...
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![江西婺源李坑導遊詞]( "江西婺源李坑導遊詞")
- 江西婺源李坑導遊詞15、李書麟故居：這幢民居是“八字門”，別具一格，並正對着一面照壁。照壁就是大門前這扇牆壁，又稱為蕭牆。，一般是建在院子裏的。但在婺源，蕭牆都建在門外，因為本地人以天為院子，以門前山水為院子，所以把蕭牆建於大門口。蕭牆的作用一般是辟邪、擋風及隔音，有的人...
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![後唐皇帝李嗣源生平簡介【多篇】]( "後唐皇帝李嗣源生平簡介【多篇】")
- 李嗣源簡介篇一李嗣源是古代歷史上的一位皇帝，是五代的後唐皇帝。李嗣源並不是漢族人，而是沙陀族人。李嗣源從小被李克用收為養子，並且飽讀兵法，立下不少戰功。李嗣源的簡介要先從他為人處世方面説起。李嗣源在為人處事方面是非常的得當的。李嗣源就算平時立下了戰功，李嗣源也...
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![李姓來源、現狀的調查報告（通用多篇）]( "李姓來源、現狀的調查報告（通用多篇）")
- 李姓來源、現狀的調查報告篇一一、問題的提出我們在語文書上學到了關於姓氏的研究報告。剛好我對我的姓氏不瞭解，藉此機會我可以好好深入瞭解。我們班級裏也有許多姓李的同學。因此，我對李姓作了一次小小的調查。二、調查方法1、查閲成語故事和名人故事，瞭解李姓名人。2、查...
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