![諸葛亮《誡子書》文言文鑑賞 《誡子書》譯文及賞析（多篇）]( "諸葛亮《誡子書》文言文鑑賞 《誡子書》譯文及賞析（多篇）")
- 《誡子書》文言文篇一回《誡子書》父之教也，吾之得也。非父教無以明志，非實踐無以懂理。寧靜令吾專一致遠，淡泊令吾平靜明志。明志以勤學，勤學以廣才。年與時長，理與日明。志漸明確，意漸堅定，隨父之教，寧靜專一，以成大器也。——七年級（3）班蔣林曉《誡子書》文言文篇二回《誡子書》吾...
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![描寫諸葛亮的作文]( "描寫諸葛亮的作文")
- 1、題目：《諸葛亮》2、正文：“羽扇論巾談笑間，千軍萬馬我無懈”。這是三國演義中諸葛亮給我留下的印象，有人用一首詞便概括了他的一生：“收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻。”諸葛亮時常頭...
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![諸葛亮的作文精彩多篇]( "諸葛亮的作文精彩多篇")
- 關於諸葛亮的作文篇一不問政局便知天下三分，不出門户遍曉天文地理。赤壁之戰中，他巧借東風，取得勝仗；草船借箭時，他未卜先知，喜獲萬箭。他神機妙算，鞠躬盡瘁，死而後已。他是一位鳳毛麟角的人物。他就是諸葛亮。在20xx這個信息化的時代，一個完全不屬於這個時代的諸葛亮，還會和從前一...
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![諸葛亮的名言多篇]( "諸葛亮的名言多篇")
- 關於諸葛亮名人名言美句篇一1、行兵之要，務攬英雄之心，嚴賞罰之科，總文武之道，操剛柔之術，説禮樂而敦詩書，先仁義而後智勇。2、兵卒有制，雖庸將未敗；若兵卒自亂，雖賢將危之。3、外傷則內孤，上惑則下疑；疑則親者不用，惑則視者失度；失度則亂謀，亂謀則國危，國危則不安。4、士之相知，温不增華...
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![寫諸葛亮的作文【精品多篇】]( "寫諸葛亮的作文【精品多篇】")
- 諸葛亮的作文篇一諸葛亮，你真了不起！不説你通曉天文地理，善解人意，單説你的高招妙計，就讓人佩服的五體投地。你與吳國大將周瑜立下生死軍令狀，三天造好十萬支箭。所有人都擔心你，可你卻從容不迫：找魯肅，借船隻，扎草人，做好心理準備；觀天象，尋日期，向曹軍借箭。十萬支箭哪，三天時間做完，現...
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![寫諸葛亮的國中作文]( "寫諸葛亮的國中作文")
- 寫諸葛亮的國中作文1都説諸葛亮聰明，其實，諸葛亮也就三個臭皮匠的水平，説穿了，他傻得可以。徐庶見過諸葛亮，告訴他劉備希望他出山時，諸葛亮何嘗不想過幾天安生日子?但禁不住劉備三顧茅廬、軟磨硬纏，到底還是上了劉備的賊船。放着不愁吃、不愁穿的閒雲野鶴的日子不過，偏要“受任於...
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![諸葛亮的名言精品多篇]( "諸葛亮的名言精品多篇")
- 關於諸葛亮名人名言佳句篇一夫志當存高遠，慕先賢，絕情慾，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；，去細碎，廣諮問，除嫌吝，雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟。志不強毅，意不慷慨，碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏於凡庸，不免於下流矣。治國猶於治身：治身之道，務在養神；治國之道，務在舉賢；是以養神求...
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![我看諸葛亮作文【精品多篇】]( "我看諸葛亮作文【精品多篇】")
- 讀“三國”有感——我看諸葛亮篇一假期，我讀了少兒版的《三國演義》一書。《三國演義》講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列故事。書中有很多英雄人物，給了我很深的教育，有氣量狹隘的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、講義氣的關羽，納賢的劉備、奸雄曹操等等。最令我欣...
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![讚美諸葛亮的作文多篇]( "讚美諸葛亮的作文多篇")
- 讚美諸葛亮的作文篇一“談笑間，檣櫓灰飛煙滅……”對這首《赤壁·懷古》中的這句話就是描寫的諸葛亮。他機智過人，是三國時期每位諸侯求之不得的人才。他與龐統其名，有傳言：“‘卧龍’‘鳳雛’，得一可安天下。”他深愛憂傷隱居的悠閒生活，不願出山做官，但在山裏卻已知天下三分之...
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![諸葛亮的故事]( "諸葛亮的故事")
- 諸葛亮的故事1諸葛亮的家鄉陽都，也就是現在的沂南縣。這裏有沂、汶、蒙三河縱貫全境。其中沂河盛產一種黑魚，這種魚又叫“孝魚”。它渾身呈青褐色，圓筒形，營養豐富，有滋補強身的作用。這天，小諸葛亮正在沂河岸邊戲水玩耍，忽然發現一條大魚大張着嘴正在河中逆水而立，有許多小魚正...
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![諸葛亮《誡子書》教案【精品多篇】]( "諸葛亮《誡子書》教案【精品多篇】")
- 《誡子書》的優秀教案篇一教學目的1、背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2、理解文章大意，並進行現代審視。3、瞭解閲讀文言的基本方法。教學重難點1、背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2、理解文章大意，並進行現代審視。教學時間：1課時教學內容...
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![《諸葛亮得“天書”》教學設計]( "《諸葛亮得“天書”》教學設計")
- 一、教學目標：1.帶領學生走進名著《三國演義》，通過三國故事對比、分析、評價其中人物形象。2.探討“仁愛”“忠孝”的內涵及其社會價值。3.激發學生對名著閲讀的興趣，培養學生的思辨能力。二、教學重點：通過分析諸葛亮和司馬懿的人物形象和性格特點，使學生學會仁愛、孝敬的良...
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![諸葛亮讀書心得感悟]( "諸葛亮讀書心得感悟")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢?這裏給大家分享一些關於諸葛亮讀書心得，希望對大家有所幫助。諸葛亮讀書心得1今天我讀了三國演義裏的第十九章“諸葛亮三氣周瑜”我發覺周瑜不是被氣死的，而是周瑜的人品比力小氣，...
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![諸葛亮《誡外甥書》原文和譯文（新版多篇）]( "諸葛亮《誡外甥書》原文和譯文（新版多篇）")
- 諸葛亮《誡外甥書》原文和譯文篇一【原文】夫志當存高遠，慕先賢，絕情慾，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；去細碎，廣諮問，除嫌吝，雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟？若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏於凡庸，不免於下流矣。【譯文】一個人應該樹立遠大的理想，追慕先...
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![諸葛亮作文【精品多篇】]( "諸葛亮作文【精品多篇】")
- 諸葛亮的作文篇一看過《三國演義》的同學，一定會認為諸葛亮是個不可多得的奇才。當然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之後，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。千百年來，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無論是早期的草船借箭、借東風，還是後來的...
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![關於諸葛亮的作文多篇]( "關於諸葛亮的作文多篇")
- 諸葛亮的作文1在豐富多彩的暑假裏，我讀過許多有趣的書：《三國演義》、《紅樓夢》、《我的同桌超自戀》…….書中有很多人物：“神仙”諸葛亮、“多情公子”賈寶玉、“自戀狂魔”林楊崎……其中，我最喜歡酷似神仙、能預知未來的諸葛亮，後人稱他為“卧龍先生”。身高八尺、臉面非...
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![我看諸葛亮作文（精品多篇）]( "我看諸葛亮作文（精品多篇）")
- 我看諸葛亮作文篇一眾所周知，諸葛亮治國治軍的才能，濟世愛民，謙虛謹慎的品格為後世樹立了傑出的榜樣。歷代君臣，知識分子，人民羣眾都從不同的角度稱讚他，歌頌他，熱愛他。可以説，諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過了他在三國曆史上的政治軍事實踐。魯迅曾經評價過《三國演義》中諸葛...
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![我看諸葛亮作文400字【多篇】]( "我看諸葛亮作文400字【多篇】")
- 讀“三國”有感——我看諸葛亮篇一今天，我背過了三國二十四名將。我特別高興。一開始，我爸爸對我説：“你現在背的是前九位名將，沒有你説的顏良、文丑（這兩個人物都是三國演義上面的，就是關羽斬顏良、誅文丑這一章。），如果按照前二十四位名將的話，就有顏良和文丑了。”我聽了爸爸的...
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![諸葛亮的作文（多篇）]( "諸葛亮的作文（多篇）")
- 諸葛亮的作文篇一中國古典四大名著中，給我留下印象最深的就是“話説天下大事，分久必合，合久必分”的《三國演義》，對它印象深刻的原因只有一個，那就是因為有諸葛亮。諸葛亮聰明蓋世、神機妙算，前無古人、後無來者，號稱“卧龍”。這樣一個明星般閃耀發光的人，歷史絕不會任由他像小...
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![誡子書原文及翻譯，誡子書賞析]( "誡子書原文及翻譯，誡子書賞析")
- 誡子書原文作者：諸葛亮〔兩漢〕夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(淡泊一作：澹泊；淫慢一作：慆慢)誡子書創作背景這...
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![諸葛亮的作文多篇]( "諸葛亮的作文多篇")
- 諸葛亮的作文篇一——讀《三國演義》有感最近學校安排的課外閲讀名著是《三國演義》，我不喜歡曹操的奸險；也不喜歡劉備的孤弱；更不喜歡周瑜的狹小胸襟；只愛那忠貞愛主的諸葛孔明。諸葛先生，您還記得劉玄德三顧茅廬才覓得你嗎？我相信那是您在巧妙的運用你的智慧，用來考驗你眼前人...
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![我看諸葛亮寫人作文【多篇】]( "我看諸葛亮寫人作文【多篇】")
- 讀“三國”有感——我看諸葛亮篇一今年寒假，我細細地讀了拼音版彩圖本《三國演義》，這部“四大名着”之一的歷史人物描寫栩栩如生，我喜歡的人物有料事如神並忠心耿耿的諸葛亮，有聰明機智但心胸狹窄的周瑜，有雄才大略卻又陰險狡詐的曹操，還有英勇善戰且粗中有細的張飛，等等。其中...
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![我眼中的諸葛亮作文多篇]( "我眼中的諸葛亮作文多篇")
- 我眼中的諸葛亮作文1戰火連天，紛爭不斷的三國時代，英雄輩出，人才濟濟。其中，有一位傑出的政治家、軍事家，一直被後世所歌詠、讚頌。他那鞠躬盡瘁，死而後已的偉大品質直到今天都為我們所尊崇，他就是蜀漢丞相諸葛亮。之所以到今天，人們都仍然極其敬仰諸葛亮，主要原因還是在於羅貫中...
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![關於諸葛亮作文500字多篇]( "關於諸葛亮作文500字多篇")
- 諸葛亮作文1我很欣賞我們班的一位女同學，她長着一對柳葉眉，眼睛框裏那大大的眼睛炯炯有神，臉上無時無刻的掛着笑容，是個十足的開心果。她學習很好，經常得到老師的誇讚，所以又是我們班的女版諸葛亮。兩節課下後，我去“茅廬”拜訪她，她欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向桌洞左方，拿出象棋...
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![誡子書諸葛亮原文與譯文（多篇）]( "誡子書諸葛亮原文與譯文（多篇）")
- 譯文：篇一（1）夫（fú）：語氣詞，放在句首，表示將發議論。（2）君子：品德高尚的人。（3）行：指操守、品德、品行。（4）修身：個人的品德修養。（5）淡泊（澹泊）：安靜而不貪圖功名利祿。內心恬淡，不慕名利。清心寡慾。（6）明志：表明自己崇高的志向。（7）寧靜：這裏指安靜，集中精神，不分散精力。（8）致遠：實現遠大目標。（9）廣才：增...
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