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有關彩虹教學反思的大全

彩虹教學反思
  • 彩虹教學反思

  • 彩虹教學反思1本節課是在學生獲得有關影子的知識的基礎上,探索和認識光的一般特性,激發兒童對光的濃厚好奇心和探索興趣,並通過製造彩虹活動讓兒童動手動腦,進一步認識太陽光,瞭解彩虹形成的簡單知識,發展積極主動地探索和研究科學的能力。本節課的教學設計我本着學生是學習的...
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彩雲追月教學反思
  • 彩雲追月教學反思

  • 《彩雲追月》是第五單元《南海風情》中的歌曲。今天,小編為大家帶來了彩雲追月教學反思,但願對你有借鑑作用!彩雲追月教學反思篇1本節課重點內容是D大調音階、切分節奏、附點四分音符、八分休止符的學習,我覺得有效的教學是我在教學生學習“切分節奏、附點四分音符、八分休...
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《中彩那天》教學反思【多篇】
  • 《中彩那天》教學反思【多篇】

  • 《中彩那天》教學反思篇一《中彩那天》這是一篇外國小故事,寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎,那是一輛他夢寐以求的汽車。但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想鬥爭,他把大獎——奔馳牌汽車送還了同事。作者讚揚了這種誠實、守信的品質。孩子們也同樣對這篇...
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中彩那天教學反思【多篇】
  • 中彩那天教學反思【多篇】

  • 語文中彩那天教學反思篇一這是一篇來自老教材的,在教學中我儘量把文中的重點內容歸納起來有銜接的進行,在教學設計中我是這樣思考的,先讀課文整體感知文中的父親是個怎樣的人,課文最後再通過理解母親的話來體會人物的品格,此時再做板書歸納更妥當。在教學詞語中我是通過聯繫上...
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中彩那天教學反思多篇
  • 中彩那天教學反思多篇

  • 中彩那天教學反思1《中彩那天》是一篇精讀課文,在教學中我儘量把文中的重點內容歸納起來,有銜接的引領學生走進文本去感悟“父親”的形象。在教學設計中我是這樣思考的,先讀課文整體感知文中的父親是個怎樣的人,當學生説出父親是個誠實,守信用,不貪圖錢財的人時,我就板書:正直,有...
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彩色的非洲教學反思
  • 彩色的非洲教學反思

  • 《彩色的非洲》是義務教育課程標準實驗教科書五年級語文下冊第八單元的最後一篇文章。今天,小編為大家帶來了彩色的非洲教學反思,但願對你有借鑑作用!彩色的非洲教學反思篇1作為略讀課文的教學我們也不能蜻蜓點水、面面俱到,也要有重點,抓住重點內容進行語言文字的訓練,並把訓...
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秋思教學反思
  • 秋思教學反思

  • 【導語】秋思教學反思優選20篇由本站會員“東方可可”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:秋思教學反思篇2:秋思教學反思篇3:秋思教學反思篇4:秋思教學反思篇5:秋思教學反思篇6:秋思教學反思篇7:秋思教學反思篇8:秋思教學反思篇9:秋思教學反...
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《貓》教學反思
  • 《貓》教學反思

  • 《貓》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《貓》教學反思《貓》教學反思怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。我在教學《貓》這篇課文的時候,發現文章構思精巧,意味雋永,針對文本的這一現狀,我教學設計考慮的重...
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網課教學反思反思多篇
  • 網課教學反思反思多篇

  • 網課教學反思反思篇1線上課堂已經實施3個星期了,從開始的各種不適應到現在的漸入佳境,相信我們每個人都有自己的想法,怎樣讓孩子們在有限的線上學習時間中獲取更多的知識和能力,我是我們老師在備課時需要考慮的內容。首先,從教材出發,根據目前孩子們的居家現狀,我們要改變傳統的...
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《彩虹》教案【多篇】
  • 《彩虹》教案【多篇】

  • 《彩虹》教案篇一活動目標1、培養幼兒的觀察力,想象力,感受彩虹的氣勢美。2、發展幼兒的語言表達能力。活動準備1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶2、字卡若干3、錄音機及音樂帶4、實物投影一台5、知識經驗準備:認識彩虹活動方法1、直觀表達法2、視像法活動過程1、錄像欣賞:彩...
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《中彩那天》教學反思回顧
  • 《中彩那天》教學反思回顧

  • 《中彩那天》這篇文章的主旨顯然是“做人要誠實守信”,今天,小編為大家帶來了《中彩那天》教學反思回顧,但願對你有借鑑作用!《中彩那天》教學反思回顧篇1這個主題對於四年級的學生是不難理解的,學生在首次接觸文本時就已解讀的很到位。當然,教師再引導學生進行深層次的挖掘,或...
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《彩虹》教案
  • 《彩虹》教案

  • 【寄語】《彩虹》教案共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《彩虹》教案這篇《彩虹》教案範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。活動目標1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發塗畫彩虹的興趣。2、學...
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反思信息技術教學反思
  • 反思信息技術教學反思

  • 反思信息技術教學反思1Internet得天獨厚的信息傳遞優勢使得它不僅僅是一種學習工具,也是一種交流中介,它可以提供同學之間、同學與教師之間共享與交流不同觀點、看法的機會,促進了老師與學生之間的交流溝通。在網絡環境的討論中,同學們都可以發表自己的觀點,大家一起討論,形成...
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《彩虹》教學反思【精品多篇】
  • 《彩虹》教學反思【精品多篇】

  • 《彩虹》教學反思篇一《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用豐富的想象和富有童趣的語言,寫了“我”看到雨停後天空中美麗的彩虹,把想象成一座橋,然後思維一路發散,聯想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壺澆水,拿着媽媽的圓鏡子為媽媽照着月亮梳頭,甚至把哥哥的鞦韆系在彩虹上蕩...
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國小英語反思教學反思
  • 國小英語反思教學反思

  • 反思能夠讓我們發現自己教學中的不足,對自己的教學效果做重新評估,有關下面是小編為大家整理的國小英語反思教學反思,希望對大家有幫助。國小英語反思教學反思篇一六年級的英語教學相較其他的年級是比較有壓力的,因為面臨着學生的升學問題。作為教師必須做好充分的準備,既要...
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反思中悟 反思中改 反思中進(學期教學反思)
  • 反思中悟 反思中改 反思中進(學期教學反思)

  • 結合本學期教學圍繞“熱情執着、科學嚴謹、簡約高效”這個主題,反思如下:一、教師要有熱情飽滿和感情真摯教師的工作是言傳身教,教書育人,熱情與活力是吸引學生的利器。熱情,是我們生活中常常會説到的一個詞彙,沒有什麼比熱情更重要。聽過姚忠瑜老師執教的《樹立〈正確的消費觀...
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《中彩那天》教學反思多篇
  • 《中彩那天》教學反思多篇

  • 語文中彩那天教學反思篇一《中彩那天》(人教課標版四年級下冊第5課)這是一篇外國小故事,寫了一名修理廠的技工無意間抽中了大獎,那是一輛他夢寐以求的汽車。但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想鬥爭,他把大獎送還了同事。作者讚揚了這種誠實、守信的品質。當教...
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彩色毛巾教學反思
  • 彩色毛巾教學反思

  • 《彩色毛巾》是在幼兒園執教的活動中一節大班的數學活動,今天,小編為大家帶來了彩色毛巾教學反思,但願對你有借鑑作用!彩色毛巾教學反思篇1在本週執教的活動中有一節大班的數學活動《彩色毛巾》,仔細閲讀了建構上的教案後,瞭解了這個活動主要是讓孩子們學會比較寬與窄。在設計...
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刷子李教學反思教學反思多篇
  • 刷子李教學反思教學反思多篇

  • 刷子李教學反思教學反思篇1?刷子李》是一片略讀課文,總體來説,上這篇文章的思路還是很清晰的,我主要從兩個問題切入,引導學生進行自讀自悟,分別是:這個人為什麼叫刷子李?他奇在哪?透過竺老師的`點評,有以下幾點思考。我受啟發最大的是小練筆部分。原先自己設想的是讓學生練筆説一...
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老人與海教學反思教學反思多篇
  • 老人與海教學反思教學反思多篇

  • 老人與海教學反思教學反思篇1對於情感類的文章在平時也沒有多少信心去上,更不用説是公開課了,不過總是躲着不去上也不是辦法,那就嘗試着去上上。在設計教案時,參考了很多資料,但是到最後是越參考越糊塗。本人設計教案時喜歡利用課後題的問題以及課文學習提示,因此對於如何轉化...
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彩色的夢教學反思
  • 彩色的夢教學反思

  • 《彩色的夢》是幼兒課程中的音樂課的兒歌。今天,小編為大家帶來了彩色的夢教學反思,但願對你有借鑑作用!彩色的夢教學反思篇1本次活動由談話引入,幼兒能用簡單的語言描述自己夢中的情景。在學習詩歌時候,我採用分片段的學習,小草—小花—白雲—小朋友的夢。本詩歌相對來説句式...
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語文園地教學反思教學反思多篇
  • 語文園地教學反思教學反思多篇

  • 語文園地教學反思教學反思篇1我執教的是義務教育課程標準試驗教科書《語文》一年級下冊第五組的《語文園地五》的“我的發現”和“日積月累”中的讀讀背背。其中,“我的發現”包含了:我會認、我會讀。“日積月累”包含了讀讀背背、我會讀。由於考慮到此次讀讀背背中的《漢...
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彩色的中國教學反思
  • 彩色的中國教學反思

  • 《彩色的中國》是一首相對較為複雜的歌曲,要想在一節課內教會學生演唱這首歌,有一定難度,在細節上不能摳得太多,應該從整體上感受歌曲。接下來是為大家帶來的彩色的中國教學反思,望大家喜歡。彩色的中國教學反思範文一這首歌曲的歌詞從環境保護的角度表達對祖國山河與中華文...
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頤和園的教學反思教學反思(多篇)
  • 頤和園的教學反思教學反思(多篇)

  • 頤和園教學反思(精選10篇一這篇精讀課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭台樓閣、長廊石橋等景物,表達了作者對頤和園的讚美之情。課文移步換景,按照遊覽的順序記敍。一寫長廊的景色。先抓住“長”的特點從總體介紹,接着抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內容介紹,最後抓住長...
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《雪》教學反思
  • 《雪》教學反思

  • 教學這篇課文時,我就破常規地把課文的寫作背景完全撇開,把它當作一篇沒有思想傾向的課文來教。這樣的話,這篇課文就變成一篇描繪雪景、抒發讚美之情的普通小散文了。按照普通的散文對待,按照普通的標準來衡量這篇課文的話,這篇課文的開頭和結尾就都有問題了。課文的開頭是這樣...
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