![方仲永巧遇呂蒙作文（多篇）]( "方仲永巧遇呂蒙作文（多篇）")
- 方仲永巧遇呂蒙篇一北宋時候，有個天生聰明伶俐的小孩，他叫方仲永，方仲永從小精通詩文，能隨口説出優美的詩句，當時，人們稱他為天才。但由於天生聰慧，他小時候不好好學習。時光飛逝，方仲永已經是30多歲的青年人了，可他卻一事無成。這天方仲永正在午睡，他夢到自己回到三國時期與呂蒙大...
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![方仲永巧遇呂蒙作文]( "方仲永巧遇呂蒙作文")
- 方仲永巧遇呂蒙作文篇1方仲永乃一世神童也，因未受後天教育，便落了個“泯然眾人”。這件事在當時傳得是家喻户曉，眾人皆知。方仲永的爸爸十分後悔，一天晚上他便偷偷懸樑自盡了，但是他留下了一封遺書，上面寫着：為父要先走一步了，因為我實在沒有臉面活在你面前。你可以去靈隱寺的寺...
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![傷仲永精品作文【精彩多篇】]( "傷仲永精品作文【精彩多篇】")
- 傷仲永作文600字篇一父忙完歸之，見信，閲之，即刻大哭不止，暈倒在地，從此卧牀不起。母見況，問何事如此驚慌，父指仲永信，不語！母閲信，淚如斷線之珠。數日之後，卻還不見仲永回來，母親自己一人勞作，積勞成疾，再加生活壓力甚大，承受不住，便尋了短見，鄰居父親無人照料，便將父親收留多日。父親不就...
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![方仲永巧遇呂蒙國小想象作文多篇]( "方仲永巧遇呂蒙國小想象作文多篇")
- 方仲永巧遇呂蒙國小想象作文篇1一天，呂蒙在四處徵軍中來到了江西金溪縣，縣裏來了很多人，一個個都踴躍地報名參軍，好不熱鬧，就這樣折騰了一天。傍晚，呂蒙出帳散步，步入金溪邊。溪水潺潺，蟬鳴“知知”，蛙聲起起伏伏。竹枝隨秋風撲簌作響，稀稀疏疏竹葉間隱約窺見一位農名。他雙手拄這...
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![傷仲永讀後感350]( "傷仲永讀後感350")
- 第一篇：《傷仲永》讀後感讀了《傷仲永》這篇文章，真的很"傷"，可哀傷之餘，又不得不引人深思：為什麼一個天才，就這樣被埋沒了呢？金溪的神童方仲永天生才華出眾，他出生於農耕家庭，從未接觸過任何文學的作品，竟然5歲就能指物作詩，並讓人嘖嘖讚歎。可因其父母把他當作賺錢工具，不讓他讀書，...
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![神童方仲永故事（通用多篇）]( "神童方仲永故事（通用多篇）")
- 神童方仲永的故事篇一有個小孩叫方仲永，出生在一個農人家庭。他家裏祖祖輩輩都是種田人，沒有一個文化人。他長到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個什麼模樣。可是有一天，方仲永突然哭着向家裏人要紙墨筆硯，説想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居那裏借來筆墨紙硯，方仲永拿起筆便...
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![讀傷仲永有感多篇]( "讀傷仲永有感多篇")
- 第一篇：讀傷仲永有感天賦是與生俱來的，但成功僅僅依靠天賦是遠遠不夠的。讀完傷仲永一文，讓人掩卷深思，感觸頗多。古往今來，天才少年層出不窮，但真正成才並在史書上留下印記的卻寥寥無幾，他們大多因為種種原因而“泯然眾人矣”，方仲永式的例子司空見慣。其實，取得成功，下面三要素缺...
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![傷仲永（集錦10篇）]( "傷仲永（集錦10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《傷仲永》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《傷仲永》相關的範文。篇1：傷仲永讀了《傷仲永》這篇課文之後，我不禁深深地感到惋惜。方仲永是一個天資聰明的孩子。才五歲作詩就能得心應手，而且還都有...
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![傷仲永教學設計]( "傷仲永教學設計")
- 目錄第一篇：《傷仲永》教學設計第二篇：傷仲永教學設計第三篇：《傷仲永》教學設計第四篇：傷仲永教學設計第五篇：《傷仲永》教學設計更多相關範文正文第一篇：《傷仲永》教學設計《傷仲永》教學設計教學目標--------------------------------------------------------------------...
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![方仲永巧遇呂蒙想象作文400字多篇]( "方仲永巧遇呂蒙想象作文400字多篇")
- 方仲永巧遇呂蒙想象作文1在一個午後，威風凜凜的呂蒙在小鎮上遇見了閒逛的方仲永。呂蒙上前打了個招呼：“咦？你可是那神童方仲永！”方仲永臉一紅，抬手恭聲道：“慚愧！慚愧！我現在早已淪為庸人了。唉！”“不，你還請不要這樣自甘墮落。想當初我也是一介武夫，不懂兵法，不懂文學，粗人一個。...
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![呂蒙入吳原文及翻譯【新版多篇】]( "呂蒙入吳原文及翻譯【新版多篇】")
- 譯文篇一呂蒙到吳國，吳主孫策奉勸他學習文化。呂蒙於是博覽羣書，以《周易》作為主攻方向。有一次在孫策的聚會上，呂蒙喝得酩酊大醉，很快沉沉睡去，在夢中背誦《周易》一部。不一會兒呂蒙受驚而起，在座的人都説：“呂蒙説夢話都通《周易》。”（選自《太平廣記》）相關練習篇二19、根據...
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![傷仲永的閲讀答案]( "傷仲永的閲讀答案")
- 有人説：”讀書足以怡情，足以博彩，足以長才“使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。下面小編給大家分享一些傷仲永的閲讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，...
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![《傷仲永》讀書筆記]( "《傷仲永》讀書筆記")
- 目錄第一篇：傷仲永讀書隨想第二篇：傷仲永第三篇：《傷仲永》讀後感第四篇：《傷仲永》讀後感第五篇：傷仲永教案更多相關範文正文第一篇：傷仲永讀書隨想《傷仲永》讀書隨筆“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不...
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![《傷仲永》讀後感200字作文多篇]( "《傷仲永》讀後感200字作文多篇")
- 《傷仲永》讀後感[200]今天我們學習了《傷仲永》這一課，我深深為仲永這個人才感到惋惜。仲永天資聰明，甚至能在沒學過習的情況下做詩，但他沒有一個好的環境，他的父親只為了眼前一點小利而耽誤了仲永整個前程，這是錯誤的。另外，文中寫道，仲永因為不學習而無法成功，那我們平常人沒...
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![傷仲永讀後感]( "傷仲永讀後感")
- 第一篇：《傷仲永》讀後感讀了《傷仲永》這篇文章，真的很"傷"，可哀傷之餘，又不得不引人深思：為什麼一個天才，就這樣被埋沒了呢？金溪的神童方仲永天生才華出眾，他出生於農耕家庭，從未接觸過任何文學的作品，竟然5歲就能指物作詩，並讓人嘖嘖讚歎。可因其父母把他當作賺錢工具，不讓他讀書，...
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![《宋史呂蒙正傳》閲讀答案]( "《宋史呂蒙正傳》閲讀答案")
- 第1篇：《宋史呂蒙正傳》閲讀答案《宋史呂蒙正傳》閲讀答案宋史是二十四史之一，被列入四庫全書史系的官方史綱。從元末到第三年，脱脱總理和阿魯圖主持編纂工作。讓我們看看《松石·呂蒙正傳》的閲讀答案。歡迎讀者參考！宋史呂蒙正傳閲讀以下經典作品，完成10-13個問題。呂蒙正，河...
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![傷仲永讀後感200字]( "傷仲永讀後感200字")
- 第一篇：傷仲永讀後感600字傷仲永讀後感600字《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學習。小的時候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗水”的思想。所以，我對這個故事的主旨並不“感冒”，這與“入芝...
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![巧遇作文多篇]( "巧遇作文多篇")
- 巧遇篇一陽光透過窗簾的縫隙灑進來，在地上形成一條光帶。在開着空調的房間裏，我看書，父親讀報。母親打來電話：“衞生院那裏有個快遞，你去拿一下。”我應了一聲。“應該是一箱餅乾，有點大的。”母親補充道。我掛了電話，起身打開房門。父親叫住我：“幹什麼去？”我如實回答，父親也沒多...
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![關於呂蒙的成語及解釋 和呂蒙有關的成語（精彩多篇）]( "關於呂蒙的成語及解釋 和呂蒙有關的成語（精彩多篇）")
- 有關呂蒙的成語及解釋篇一1、吳下阿蒙：吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。2、士別三日，當刮目相待：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。士別三日，刮目相待：指別人已有進步，當另眼相看。呂母生氣，欲責罰呂蒙，呂蒙説：“貧賤難可居，脱誤有功，富貴可...
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![呂蒙正字聖功文言文閲讀答案（多篇）]( "呂蒙正字聖功文言文閲讀答案（多篇）")
- 人物描寫的方法篇一1、肖像（外貌）描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活動描寫；2、正面描寫與側面烘托呂蒙正字聖功文言文閲讀答案篇二呂蒙正字聖功，河南人。父龜圖，起居郎。初，龜圖多內寵，與妻劉氏不睦，並蒙正出之，頗淪躓窘乏。及蒙正登仕，迎二親，同堂異室，奉養備至。蒙正初入...
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![《傷仲永》教案多篇]( "《傷仲永》教案多篇")
- 《傷仲永》教案設計篇一第5課《傷仲永》教案教學目標（一）培養學生的自學能力，讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文。（二）熟讀課文，背誦課文。（三）抓住本文借事説理的特點，弄清材料與觀點的關係，理解作者的思想觀點。（四）注意本文詳略得當的寫法，揣摩精當的語言。教學重點、難點抓...
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![方仲永巧遇呂蒙作文800字精品多篇]( "方仲永巧遇呂蒙作文800字精品多篇")
- 方仲永巧遇呂蒙作文篇一話説呂蒙被孫權勸服以後，便開始刻苦學習。一日，呂蒙正在垂柳下吟詩作對。忽然湖面上泛起淡淡金光，呂蒙心中詫異。他向湖中望去，只見湖底的一個深洞裏不時的射出金光來。他覺和這裏面一定有怪。於是吩咐手下待在湖邊，自己一個扎猛跳進了湖中……醒來時，發...
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![傷仲永説課稿]( "傷仲永説課稿")
- 【導語】傷仲永説課稿優選18篇由本站會員“真愛的人”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：傷仲永説課稿篇2：傷仲永説課稿篇3：傷仲永説課稿篇4：傷仲永説課稿篇5：傷仲永説課稿篇6：傷仲永説課稿篇7：傷仲永説課稿篇8：傷仲永説課稿篇9：傷仲永説課...
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![傷仲永的反思]( "傷仲永的反思")
- 《傷仲永》文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，今天，小編為大家帶來了傷仲永反思範文，但願對你有借鑑作用!傷仲永反思範文篇1王安石的《傷仲永》，記述了金溪民方仲永從神童到的過程。“仲永生五年，未嘗識書具”，“忽啼求之”，“...
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![傷仲永教案]( "傷仲永教案")
- 目錄第一篇：傷仲永教案第二篇：傷仲永教案第三篇：《傷仲永》教案第四篇：傷仲永教案第五篇：傷仲永教案更多相關範文正文第一篇：傷仲永教案《傷仲永》教學案教案背景：1、面向學生：七年級學科：語文2、課時：13、學生課前準備：（1）自學生字詞，讀準字音。（2）初讀課文，能進行較為準確的句逗停頓。（3）能...
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