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嗟來之食讀後感(通用多篇
  • 嗟來之食讀後感(通用多篇

  • 最新的嗟來之食讀後感篇1今天,我們學習了一篇課文《嗟來之食》,主要內容是:有一年,齊國發生了大饑荒,富人黔敖在路邊擺放了食物,施捨給災民。一天,一個餓得少氣無力的人來到這,黔敖拿着食物讓此人吃,可他不吃,最後餓死了。這篇課文引起了我的深思:那個人真固執,雖然黔敖沒有禮貌地氣...
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青春之歌讀後感(通用多篇
  • 青春之歌讀後感(通用多篇

  • 青春之歌讀後感1為進一步強化學習型黨組織建設,充分調動廣大職工讀書的積極性,優化全員知識結構,使廣大職工在閲讀中體味人生、感悟生命,在閲讀中潛心思考、提升品味,培養志存高遠、淡泊名利、務實鑽研的精神,進一步解放思想、開闊思路。近日公司根據張掖供電公司《關於開展“...
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虎鯨之戰讀後感通用 《白鯨》讀後感精品多篇
  • 虎鯨之戰讀後感通用 《白鯨》讀後感精品多篇

  • 虎鯨之戰範文讀後感篇一1.課文簡説。這是一篇常識性説明文,介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章既展現了一幅幅關於鯨的生動畫面,也向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。這篇課文層次分明,條理清晰,每個自然段基本上講了一個意思:第1自然段講...
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世界未解之謎讀後感(通用多篇)
  • 世界未解之謎讀後感(通用多篇)

  • 世界未解之謎讀後感1今天我又看了世界未解之謎,我要向大家介紹的是會爆炸的魔鬼魚。你們知道嗎?世界上有很多種魚,有一種魚叫布林鯊魚的食人魚,它性格兇猛,長相也非常嚇人。人們給它取了一個外號叫魔鬼魚。它長着鋒利的牙齒,就像一把把直立的三角刮刀,他的鼻吻比以兇猛殘暴的虎...
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《烏合之眾》讀後感(通用多篇)
  • 《烏合之眾》讀後感(通用多篇)

  • 《烏合之眾》讀後感篇1《烏合之眾》,第二次讀,第二個譯本。感覺馮譯比胡譯更好,因為馮譯更能體現出勒龐觀點警句性的力量。“烏合之眾”,怎麼會有這麼棒的詞!太喜歡漢語啦!編排的原因,譯者序放到了書後。譯文和非譯文的交替,給人一種潛水很久,終於冒出水面,暢快呼吸的感覺。讀勒龐...
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《狼來了》讀後感(通用10篇)
  • 《狼來了》讀後感(通用10篇)

  • 【説明】《狼來了》讀後感共含10篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《狼來了》讀後感給大家帶來《狼來了》讀後感範文,供大家參考!寒假,我讀了一篇《狼來了》的故事,我想:”活該!誰叫你三番五次地跑上山,大喊:“狼來了,狼來了!”...
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孩子你慢慢來讀後感(通用21篇
  • 孩子你慢慢來讀後感(通用21篇

  • 孩子你慢慢來讀後感篇1經朋友介紹,暑假裏讀了一本龍應台的《孩子你慢慢來》。看完後感覺受益匪淺,心裏多了一份淡然,恬靜。對於也是兩個孩子的媽媽的我説,有許多感同身受的地方。剛成為兩個孩子的媽媽感覺有些措手不及,一邊悉心照顧小的孩子,一邊還得悄悄揣摩大孩子的心思。看...
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《烏合之眾》讀後感(通用多篇
  • 《烏合之眾》讀後感(通用多篇

  • 《烏合之眾》讀後感1《烏合之眾》的作者古斯塔夫·勒龐是法國人,説到法國是繞不過去革命的,全書的觀察基點就建立在大革命之後的過渡時代,羣體的意志逐漸進入國家政治生活,慢慢成為統治階層,這個背景也讓羣體心理學變得更值得被研究。心理學定義中的羣體,最顯著的特徵是個體的...
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嗟來之食讀後感
  • 嗟來之食讀後感

  • 嗟來之食讀後感1《嗟來之食》這個故事講的是有一年齊國發生了饑荒,一個人寧可餓死也不吃嗟來之食的事。那個餓者不吃嗟來之食保護了她的尊嚴,但我不同意他的做法。保護尊嚴要先保住生命。比如越王勾踐在吳國為吳王夫差駕車養馬,夫人打掃宮室,住在潮濕的囚室。他把苦膽掛在房...
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嗟來之食讀後感(精品多篇)
  • 嗟來之食讀後感(精品多篇)

  • 嗟來之食讀後感篇一我們今日學習了一篇名叫《嗟來之食》的文言文。《嗟來之食》這篇短文給我們講述了一位飢餓的窮人為了維護自我的尊嚴,不吃富人黔敖帶有侮辱性施捨的食物,最終餓死街頭的故事。經過這個故事我認為:每個人都應有自尊,也有維護自我尊嚴的權利,但同時也要學會尊...
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《嗟來之食》讀後感多篇精品精彩多篇
  • 《嗟來之食》讀後感多篇精品精彩多篇

  • 嗟來之食讀後感篇一《嗟來之食》這篇文言文給我們講述的是:一位災民,為了維護自己的尊嚴,不吃富人黔敖帶有侮辱性的施捨,最終餓死街頭的故事。我想,我們每個人都有尊嚴,也有維護自己尊嚴的權利,但同時也要學會尊重別人,學會寬以待人。當尊嚴受到挑釁的時候,我們要勇於維護自己的尊...
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《宇宙生命之謎》讀後感(通用多篇
  • 《宇宙生命之謎》讀後感(通用多篇

  • 《宇宙生命之謎》讀後感1在浩瀚的宇宙有許多解不開的謎團,如:宇宙是怎樣形成的,地球還能存在多少年等一些問題,都是我們至今一直想知道但解不開的謎團。我們生活的世界實在是太精彩了,在生活中所碰到的太多太多的難以解釋的謎團令我們接應不暇。任何事物的存在總是有他合理的...
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《未來之思》讀後感(精選多篇)
  • 《未來之思》讀後感(精選多篇)

  • 第一篇:《未來之思》讀後感《未來之思》讀後感最近在學關於自然的課文,這章《未來之思》與學的課文是有些關係的。而碰巧我最近也在看一本科幻小説《三體》,更有意思的是我們又聽了一個關於宇宙的物理講座。這麼多有趣的事碰在一起,於是讓我把這篇文章重新拿出來寫了一遍。首...
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未來之路讀後感(乾貨2篇)
  • 未來之路讀後感(乾貨2篇)

  • 寄語:未來之路讀後感共含2篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:未來之路讀後感未來之路讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。該書作者給我們展現了一條通往未來的'信息高速公路。未來如何?作者在書中的最後一句寫到...
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嗟來之食讀後感(精彩多篇)
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  • 嗟來之食讀後感篇一今日,一個寒風瑟瑟的冬日。杜教師在課堂上娓娓動聽地給我們講起了《嗟來之食》這個故事。故事主要講了這樣的資料:有一年,齊國發生了大饑荒。富人黔敖把食物施捨給災民。一天遠遠走來一個人。黔敖見了,吆喝着説:“喂,吃吧!”那人説:“我就是因為不吃嗟來之食,才...
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《拿來主義》讀後感(通用多篇)
  • 《拿來主義》讀後感(通用多篇)

  • 《拿來主義》讀後感篇1《拿來主義》是魯迅先生另一作品,針對黨政府的賣國的政策和有些人一味崇拜,西化的論調,也針對革命文化陣營內部拒絕借鑑盲目排斥的錯誤態度,他提出概要大膽吸收借鑑外國文化...
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嗟來之食讀後感【精品多篇】
  • 嗟來之食讀後感【精品多篇】

  • 嗟來之食讀後感篇一《嗟來之食》講述了【】齊國鬧饑荒,黔敖在路上給災民發放吃的。因為黔敖不恭敬的施捨,有個災民寧可餓死,也不吃。這個災民真有骨氣,就算死了也要把自己的美名留在人間。“士可殺,不可辱”!中華民族有骨氣的人很多,像春秋時期的大思想家孔子,他帶領弟子周遊各國...
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寓言成語故事:嗟來之食【精品多篇】
  • 寓言成語故事:嗟來之食【精品多篇】

  • 嗟來之食的故事篇一【典故】予唯不食嗟來之食,以至於斯也!《禮記·檀弓下》【釋義】指帶有侮辱性的施捨。【用法】作主語、賓語、定語;指帶有侮辱性的。【相近詞】盜泉之水、殘羹冷炙【押韻詞】詈夷為跖、砥平繩直、溢美之辭、情見乎詞、設官分職、蚌鷸相持、支吾其辭、朝夷...
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愛之鏈讀後感(通用2多篇
  • 愛之鏈讀後感(通用2多篇

  • 愛之鏈讀後感1這天很冷,陣陣鵝毛大雪隨着凜冽的寒風呼嘯着,迫不及待地鑽進人的衣服、髮絲間,使人一個激靈。我獨自一人走在街上,感到了一絲孤獨。突然,我看到了一位瘦骨嶙峋的乞討者,穿着單薄的外衣,拄着木枴杖正向路過行人乞討着。這時,一位三十出頭的叔叔走了過去,微微彎腰,把自...
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《不食嗟來之食》原文及譯文【多篇】
  • 《不食嗟來之食》原文及譯文【多篇】

  • 參考答案篇一1。①作成食物②吃③吃④我,只⑤這⑥離開⑦道歉2。⑴喂!來吃!⑵我就因為不吃侮辱性的施捨的東西,才到了這樣的`地步⑶他吆喝你來吃,可以離開,他道歉了就可以吃了3。《談骨氣》從“貧賤不能移”的角度證明我們中國人是有骨氣的。4.不設統一答案。參考:餓者是一個有骨...
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《嗟來之食》故事讀後感(精品多篇)
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  • 《嗟來之食》讀後感篇一《嗟來之食》這個故事講的是有一年齊國發生了饑荒,一個人寧可餓死也不吃嗟來之食的事。那個餓者不吃嗟來之食保護了她的尊嚴,但我不一樣意他的做法。保護尊嚴要先保住生命。比如越王勾踐在吳國為吳王夫差駕車養馬,夫人打掃宮室,住在潮濕的囚室。他把苦...
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《傾城之戀》讀後感(通用1多篇
  • 《傾城之戀》讀後感(通用1多篇

  • 《傾城之戀》讀後感篇1前一個星期什麼事基本都忙完了,舞蹈大賽也結束了,我們拿了個二等獎,挺高興的!斷斷續續的、、終於有時間看更多的書了!而我又是助學金的受助人,“拿人錢財,替人消災”,被分配到圖書館的光盤室工作,很開心!在那裏基本都沒什麼事,所以可以一邊工作一邊看書。張愛...
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嗟來之食讀後感 優選15篇
  • 嗟來之食讀後感 優選15篇

  • 【導語】嗟來之食讀後感優選15篇由本站會員“煙雨江南”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:嗟來之食讀後感篇2:嗟來之食讀後感篇3:嗟來之食讀後感篇4:嗟來之食讀後感篇5:嗟來之食讀後感篇6:嗟來之食讀後感篇7:嗟來之食讀後感篇8:嗟來之食讀...
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嗟來之食讀後感【精彩多篇】
  • 嗟來之食讀後感【精彩多篇】

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《嗟來之食》讀後感精品多篇
  • 《嗟來之食》讀後感精品多篇

  • 《嗟來之食》讀後感篇一《嗟來之食》主要講了位饑民,他寧可餓死也不吃嗟來之食,保衞了自己尊嚴的事。讀了這篇課文,我有許多感觸。我認為文中的那個人做得對,不應該接受黔敖的施捨,因為他如果吃了嗟來之食,就丟掉了自己的尊嚴。如果我遇到那種情況,在尊嚴和誘惑的抉擇之處,我也會...
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