![《分數簡便運算》教學設計精品多篇]( "《分數簡便運算》教學設計精品多篇")
- “分數的簡單計算”教學設計篇一黑龍江省農墾總局牡丹江管理局慶豐農場學校王力麗【摘要】同分母分數相加減，分母不變，分子相加減。【關鍵詞】分數；分子；分母教學目標：1、使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。在理解分數意義的基礎上，學會解決簡單的有關分數加減法的實際...
- 18733
![簡便計算參考教案二【精品多篇】]( "簡便計算參考教案二【精品多篇】")
- 簡便計算教學設計篇一簡便計算教學目標：1、在簡便算法中，把一個數改成兩個合適的數的積或商的方法。2、培養分析、判斷、推理的能力，增強使用簡便算法的擇優意識。教學重、難點：1、簡便算法的算理。2、在簡便算法中，把一個數改成兩個合適的數的積或商的方法。教學準備：教師準備...
- 19656
![五年級數學簡便計算方法【精品多篇】]( "五年級數學簡便計算方法【精品多篇】")
- 1五年級數學簡便方法計算篇一一般在計算中，題乾的要求是：能簡算的要簡算。如果式子中有分母相同的分數，結合起來可以湊整或者可以口算，那麼可以通過交換律和結合律將這樣的分數放在一起。但是要特別注意去括號和加括號時，只有在括號前面是“—”號時變號。當同學們不肯定時，請...
- 13055
![數學教案－分數混合運算精品多篇]( "數學教案－分數混合運算精品多篇")
- 教學過程（篇一一、複習（一）説説你是怎樣算的？（二）看看下面每組算式，它們有什麼樣的關係．○ ○ ○（三）那麼分數混合運算如何計算呢？能否應用運算定律簡算呢？這節課我們來一起研究．板書課題：分數混合運算二、探索、悟理（一）出示例題（二）讀題之後請同學試做（板演在黑板上）教師：這道題...
- 3413
![國小三年級數學《分數的簡單計算》精品教學設計]( "國小三年級數學《分數的簡單計算》精品教學設計")
- 國小三年級數學《分數的簡單計算》優秀教學設計教案一在設計《分數的簡單計算》這一課的時候，當我看到例1中的分西瓜的情景圖，再看看例題中用圓形來代替西瓜，我就覺得，情景圖好像不太好。因為，這是分數的簡單計算的超始課，學生從過去的整數運算，轉入學習分數的加減，對於三年級的...
- 29551
![如何提高國小生簡便運算能力網上數學教研]( "如何提高國小生簡便運算能力網上數學教研")
- 數學網上學習已經持續一個多月了，我們今天進行一次網上數學教研，主要是交流一下如何提高國小生簡便運算能力。計算是數學知識中的重要內容之一，計算能力是一項基本的數學能力，也是學生學習數學和其他學科的重要基礎。讓學生抓實定律性質，強化計算方法。運算定律和運算性質是對...
- 31842
![淺談國小數學簡便運算的教學]( "淺談國小數學簡便運算的教學")
- 加不足（或有餘）、減不足（或有餘）的簡算教學實踐探討——淺談國小數學簡便運算的教學一、概念的界定所謂“不足或有餘”是指一個數接近某個整十或整百數，如：68接近70，97接近100，我們稱作為“不足”；82接近80，102接近100，我們稱作為“有餘”。二、課程標準對國小數學簡便運算的要求按...
- 20932
![《分數乘分數》教學設計精品多篇]( "《分數乘分數》教學設計精品多篇")
- 《分數乘分數》教學設計篇一教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》六年級上冊第34~35頁例4~5、試一試和練一練，第37頁練習六第1~5題。教學目的與要求：1、使學生知道分數乘分數的計算法則也適用於整數和分數相乘，把分數乘法統一成一個法則。進一步鞏固分數乘法的計算法則。2...
- 24044
![《分數混合運算（三）》教學設計]( "《分數混合運算（三）》教學設計")
- 教學內容分數混合運算（三）課時教學目標：知識目標：利用方程解決與分數運算有關的實際問題，會畫圖分析數量關係，會利用圖找出等量關係，並根據等量關係列出方程。能力目標：結合具體情境，發展學生的估算意識和能力。情感目標：培養學生的節約意識，提高學生學習興趣，培養主動解決實際問題的...
- 4018
![四年級下冊數學簡便計算題【精品多篇】]( "四年級下冊數學簡便計算題【精品多篇】")
- 四年級下冊數學簡便計算題篇一1.3+4.3=7.2+6.9=9.3-8.8=4.4+15.99=19.8-5.6=96.3-56.2=79.2+6.8=31.99+25.7=93.88-69.21=0.33+9.88=136.5-105.7=63.4+52.1=93.1-20.9=63.1-13.8=103.9+450.6=13.88-5.77=96.12+52.3=13.2+65.1=78.9-65.4=12.3+96.5=42.5-19.5=73.55-14.68...
- 16940
![分式的混合運算教學設計]( "分式的混合運算教學設計")
- 《分式的混合運算》教學設計一、教學目標：1、知識目標：利用法則正確進行分式的加減運算;掌握運算順序，進行分式的四則混合運算。理解通分的意義，理解最簡公分母的意義;掌握分式的通分法則，能熟練掌握通分運算。2、能力目標:在學生掌握基本概念、基本方法的基本知識融會貫通，通...
- 27945
![四年級下冊數學簡便運算練習題精品多篇]( "四年級下冊數學簡便運算練習題精品多篇")
- 四年級下冊數學簡便計算題篇一第一類：加65+73+135357+288+143272+68+28129+235+171+16517+145+23+35999+99+9+36+7+8+102+103+1049998+3+99+998+3+9第二類：減400-256-44517-53-47284-159-41258-42-16545-167-145478-47-178344-(144+37)236-(177+36)第三類：乘45×4×523×5×...
- 7377
![分數混合運算教案精品多篇]( "分數混合運算教案精品多篇")
- 分數混合運算教案篇一教學目標：1．掌握分數四則混合運算的運算順序，並能正確地計算分數四則混合運算式題。2．提高學生的自學能力、邏輯推理能力及計算能力。3．培養學生良好的學習習慣。教學重點和難點：掌握分數四則混合運算的運算順序，養成良好的學習習慣，提高做題的正確率。教學...
- 21244
![《分數混合運算》教學設計]( "《分數混合運算》教學設計")
- 學習內容:教科書32-33頁以及相應的“做一做”學習目標：運用分數除法的計算方法解決分數連乘，和分數乘除混合運算。過程與方法:通過互相交流、互相評價、培養學生的分析判斷、推理反思的能力。引導學生積極參與數學活動，提高計算能力，培養學生認真、仔細的習慣。學習重點:掌握...
- 22177
![《同級運算》教學設計]( "《同級運算》教學設計")
- [摘要]《同級運算》教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《同級運算》教學設計這篇《同級運算》教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。一、複習導入：1.你能計算並説一説出這些算式的運算順序嗎？12...
- 6412
![四年級下冊數學簡便運算練習題（多篇）]( "四年級下冊數學簡便運算練習題（多篇）")
- 四年級下冊數學簡便運算練習題篇一一、計算下面各題121-111÷37(121-111÷37)×5280+650÷1345×20×31000-（280+650÷13)(95-19×5）÷74（120-103)×50760÷10÷38(270+180)÷(30-15)707-35×20(95-19×5）÷7419×96-962÷7410000-(59+66)×645940÷45×(798-616)(270+180)÷...
- 16811
![有理數的混合運算教學設計多篇]( "有理數的混合運算教學設計多篇")
- 七年級數學上冊有理數的加減混合運算教案篇一教學目標1、知識與技能理解有理數加減法可以互相轉化，能把有理數的加減混合運算統一為加加法運算，靈活應用運算律進行運算。2、過程與方法經歷綜合運用有理數加減法解決實際問題的過程，培養學生分析問題和解決問題的能力。3、情...
- 9850
![異分母分數加減混合運算教學設計]( "異分母分數加減混合運算教學設計")
- 《異分母分數加減混合運算》教學設計【教學目標】1.通過練習熟練掌握異分母分數加減法的計算方法及運算順序。2.能運用運算律進行簡便運算。3.在解決實際問題的過程中，體會數學與日常生活的密切聯繫。【重點】熟練掌握異分母分數加減法的計算方法及運算順序。【難點】用最...
- 17962
![簡便運算複習課導學案]( "簡便運算複習課導學案")
- 簡便運算複習課導學案温馨寄語：孩子，只要你敢説，你就是最棒的！【學習目標】：1、我能整理並熟練掌握四則運算的五大定律。2、我能應用運算律進行一些簡便運算。3、我能用所學知識解決簡單的實際問題。【學習重難點】：乘法分配律的理解和應用。【學法指導】：先審題，然後選擇運算定...
- 10511
![三年級數學上冊簡便計算題]( "三年級數學上冊簡便計算題")
- 三年級上冊數學乘法計算題【1】234×5=204×5=840×5=6×261=571×7=245×4=261×3=312×5=6×613=570×7=369×2=365×5=199×5=139×6=421×5=774×4=464×5=289×5=122×5=832×5=240×5=270×3=6×368=2×998=6×908=4×318=590×7=496×7=680×2=555×7=239×8261×...
- 17841
![四年級數學簡便計算知識點歸納【多篇】]( "四年級數學簡便計算知識點歸納【多篇】")
- 簡便運算練習題篇一用簡便方法計算（1）4.35+8.6+15.65+1.4 （2）19.32-5.56-3.44 （3）37.6-（7.6+3.25）（4）5.49+2.68-3.49 （5）6.27+3.83+1.73 （6）8.4+3.5-8.4+3.5解：（1）原式=4.35+15.65+（8.6+1.4）=30（2）原式=19.32-（5.56+3.44）=10.32（3）原式=37.6-7.6-3.25=26.75（4）原式=5.49-3.49+2.68=4.68（5...
- 30751
![分數混合運算教學設計]( "分數混合運算教學設計")
- 《分數混合運算》教學設計教材簡析本節課教學內容是北師大版國小數學六年級第二單元第一課時的內容。這是在五年級上冊學了分數加減混合運算和分數乘法、數除法的內容後的一節新內容。是後面學習分數乘法的運算律以及解答有關分數混合運算問題作奠基作用。教材在安排分數...
- 21207
![人教版四年級下冊數學簡便運算練習題多篇]( "人教版四年級下冊數學簡便運算練習題多篇")
- 人教版四年級下冊數學簡便運算練習題題目篇一第一類：加65+73+135357+288+143272+68+28129+235+171+16517+145+23+35999+99+9+36+7+8+102+103+1049998+3+99+998+3+9第二類：減400-256-44517-53-47284-159-41258-42-16545-167-145478-47-178344-(144+37)236-(177+36)第三類：乘4...
- 9499
![《分數加減混合運算》教學設計精品多篇]( "《分數加減混合運算》教學設計精品多篇")
- 分數加減混合運算篇一分數加減混合運算教學內容：教材117頁---119頁。教學重點：分數加減混合運算的運算順序。教學難點：整數加法運算定律在分數加法中的運用。教學過程：一、複習導入（回顧整數加減混合運算的運算順序）整數加減混合運算的運算順序是：有括號的先算括號裏面的；沒有括...
- 4638
![人教版國小四年級數學下冊簡便計算練習題【精品多篇】]( "人教版國小四年級數學下冊簡便計算練習題【精品多篇】")
- 人教版四年級下冊數學簡便計算600題篇一人教版四年級下冊數學計算題班別：姓名：65+73+135357+288+143272+68+28129+235+171+1656+7+8+102+103+104400-256-44258-42-16344-（144+37）45×4×517+145+23+35999+99+9+39998+3+99+998+3+9517-53-47284-159-41545-167-145478-47-17823...
- 21115
文範網
