![黛玉之死讀後感（精品多篇）]( "黛玉之死讀後感（精品多篇）")
- 黛玉之死讀後感篇一花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無着處；手把花鋤出繡簾，忍踏落花來複去？柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發，明年閨中知有誰？三月香巢初壘成，樑間燕子太無情！明年花發雖可啄，卻不道人去樑空巢已...
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![大學聯考滿分作文赤兔之死原文及賞析（精品多篇）]( "大學聯考滿分作文赤兔之死原文及賞析（精品多篇）")
- 赤兔馬200字篇一今天和昨天，我的夢想就是騎上赤兔馬。我天天都在想着赤兔馬，吳老師聽我説了，笑了起來。爸爸聽了，嘴巴都笑得何不攏了。因為赤兔馬跑的很快，而且很長。我知道世界上跑的最快的是汗血寶馬。它跑起來出的汗是紅色的，跑的時間也很長。汽車裏也有一種叫寶馬，不知道這...
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![國中九年級語文《楊修之死》教案【精品多篇】]( "國中九年級語文《楊修之死》教案【精品多篇】")
- 瞭解故事發生的背景篇一《楊修之死》選自《三國演義》第72回，故事發生在曹操、劉備兩個軍事集團爭奪漢中之地最為激烈的時候。當時諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時機。但終因蜀兵積極防守，難以進取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發...
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![赤兔之死滿分作文（原文（精彩多篇）]( "赤兔之死滿分作文（原文（精彩多篇）")
- 作文題目：篇一有一個青年人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”，“美貌”，“誠信”，“機敏”，“才學”，“金錢”，“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，説不清過了多久，風起浪湧，小船上下顛簸，險象環生。艄公説：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關...
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![祥林嫂之死讀後感]( "祥林嫂之死讀後感")
- 祥林嫂之死讀後感1一、啟蒙者與被啟蒙者啟蒙者與被啟蒙者之間的斷裂或許是祥林嫂走向死亡的一個推動力。魯迅在《祝福》中安排了作為中國現代知識分子也是啟蒙者的“我”與祥林嫂的一次直接對話，頗具深意。“一個人死了之後，究竟有沒有魂靈的”“那麼，也就有地獄了？”“那麼，...
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![赤兔之死作文【精品多篇】]( "赤兔之死作文【精品多篇】")
- 赤兔之死為什麼會得滿分篇一現在各類考試有提高語文權重的趨勢，但蔣昕捷表示，希望這種重視能讓學生們有更多的時間閲讀，而不是為了取得高分把時間花在操練作文的範式上。他還表示，希望強化語文不會弱化科學的學習。01年的那個夏天，接到卷子時，南京13中理科班的蔣昕捷習慣性地先...
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![金魚之死的啟示作文550字精品多篇]( "金魚之死的啟示作文550字精品多篇")
- 金魚之死的啟示作文500字篇一金魚是人類馴育的結果，人類對其一貫要求是美，因而金魚不得不以捕食能力退化為代價。於是人把食物精工細制的可口至極，成為無可抗拒的誘惑。金魚只會吃啊吃，最後連同食物一起沉至水底。為什麼會這樣？我想它走不出人類的餵食的樊籠，也不會走出其命運...
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![赤兔之死國中作文（精品多篇）]( "赤兔之死國中作文（精品多篇）")
- 蔣昕捷大學聯考滿分作文《赤兔之死》全文篇一建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，...
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![《楊修之死》讀後感多篇]( "《楊修之死》讀後感多篇")
- 楊修之死讀後感篇一在《楊修之死》一文中，楊修聰明靈敏，知曉君王，但是為何最後卻被曹操所殺呢？在《楊修之死》中穿插了幾個關於楊修和曹操之間的故事，由這些事情可以知道楊修這個人才華橫溢，思維敏捷，善於琢磨君主的心思，然而他的上司是曹操。如果有才外露只是限於在同級或下級面...
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![國中九年級上冊語文《楊修之死》教案【新版多篇】]( "國中九年級上冊語文《楊修之死》教案【新版多篇】")
- 教學重點：篇一1、分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。2、探討楊修之死的原因。國中九年級語文教案《楊修之死》篇二教學目標：1、掌握文章內容，分析人物性格。2、培養學生獨立讀、述、評、析的能力。3、培養學生讀名著的興趣教學重點：見目標1、2、3教學難點：見目標2教學過程：...
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![楊修之死的讀後感多篇]( "楊修之死的讀後感多篇")
- 楊修之死的讀後感1這個世上本就沒有絕對的對錯。當你一味地嘲笑楊修的恃才放曠時，又何曾想過，假若不是在那樣混亂的歷史中，假若曹操沒有掌握生殺大權，假若當這樣的事發生在如今的社會，我們也不過是一笑了之罷了。的確，楊修的才華可遇不可求，如若不是他為人居傲自負，以曹操的野心...
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![《楊修之死》讀後感【多篇】]( "《楊修之死》讀後感【多篇】")
- 楊修之死讀後感篇一讀完，《楊修之死》後，細細體會才逐漸發現楊修之死的主要原因是楊修本人恃才放曠，聰明反被聰明誤造成的。楊修能摸透曹操的心思，提出修改園門，從“一盒酥”理解出一人一口酥甚至連曹操夢中殺人是謹防被人殺也猜透了，完全不顧曹操的面子，這怎能不讓曹操作為一名...
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![契訶夫小公務員之死讀後感]( "契訶夫小公務員之死讀後感")
- 第一篇：契訶夫小公務員之死讀後感契訶夫小公務員之死讀後感《小公務員之死》是世界三大短篇小説家之一契訶夫的代表作。契訶夫依舊以他那幽默而辛辣的筆法、樸素卻簡潔的語言深深打動了我。作為批判現實主義作家，契訶夫對於社會現象的洞察力，以及對於醜陋的揭露都達到了爐火...
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![超感人的動物親情故事《駱駝之死》【新版多篇】]( "超感人的動物親情故事《駱駝之死》【新版多篇】")
- 最感人的動物親情故事篇一動物對愛情的堅貞不渝，令人感動。加拿大北部森林地區，有位豪爽的動物學家朗喬。有一天，一頭雌熊被朗喬安置的捕獸機所擒，受了重傷。雌熊的“丈夫”趕來，用雙臂摟抱着雌熊哭泣，全然不顧自己也有被擒獲的危險。在森林中生活的人是不大會輕易動感情的，但眼...
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![古典名著《楊修之死》讀後感精品多篇]( "古典名著《楊修之死》讀後感精品多篇")
- 楊修之死讀後感篇一其實説到底，楊修的死在於他不懂得收斂鋒芒，而越王勾踐的性格卻與此大不相同。在越國將要被滅國時，身為越王的勾踐有兩種不一樣的選擇：一是拼死守國，保全自我身為王的“榮耀”;二是忍辱負重，保全實力伺機復國。勾踐選擇了第二種，勾踐在吳國被吳王當作馬伕，受盡...
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![九年級上冊語文《楊修之死》教案【精品多篇】]( "九年級上冊語文《楊修之死》教案【精品多篇】")
- 《楊修之死》教學設計篇一教學目的：1、訓練學生概括事例的能力。2、理解插敍在文章中的作用。3、培養學生分析事物的能力，進而提高思想水平。教學方法：朗讀、概括、比較、探究。教學過程：第一課時：一、新課導言：大家喜歡猜字謎嗎？下面我們和三國時期的曹操一起來猜一則字謎。話...
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![《大象之死》讀後感(精選多篇)]( "《大象之死》讀後感(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《大象之死》讀後感第二篇：讀寓言故事《大象之死》有感第三篇：名優之死讀後感第四篇：《推銷員之死》讀後感第五篇：飛蛾之死讀後感英文更多相關範文正文第一篇：《大象之死》讀後感在《讀者》雜誌上看到一篇名為《大象之死》的文章，讀後心情很是鬱悶，文章內容概述如下：大...
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![大象之死的讀後感]( "大象之死的讀後感")
- 第一篇：《大象之死》讀後感在《讀者》雜誌上看到一篇名為《大象之死》的文章，讀後心情很是鬱悶，文章內容概述如下：大象一旦意識到衰老，將成為象羣的累贅時，便悄無聲息地離羣而去，開始自己的命運轉移。它獨自艱難跋涉，耐心尋覓，選定一片向陽又隱蔽的草坪，準備在對青年時代的回憶中老...
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![關於毛遂之死的歷史故事新版多篇]( "關於毛遂之死的歷史故事新版多篇")
- 毛遂之死篇一毛遂自薦後不久，燕國趁着楚國大戰剛停，無力應戰之際，派兵攻打楚國，楚國求救於趙。派誰掛帥應敵呢？趙孝成王立即想到立了大功的毛遂。趙孝成王在歷史上很有意思，他這個人不出名，辦的事卻極有名氣。趙國將軍趙括飽讀兵書，但沒有實際作戰的經驗。他的父親，名將趙奢認為他...
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![《項羽之死》語文教學教案精品多篇]( "《項羽之死》語文教學教案精品多篇")
- 教學設計篇一《項羽之死》是一篇文言文，但所涉及的知識點難度不大，學生可在教師的指導下通過自學掌握；項羽是學生比較熟悉的一個歷史人物，課文情節簡單但生動，內容容易把握。故本課的教學重點放在分析評價人物形象及“以讀促寫”，既培養學生閲讀鑑賞文學作品的能力，又通過閲讀帶...
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![楊修之死讀後感（多篇）]( "楊修之死讀後感（多篇）")
- 楊修之死讀後感篇一楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對在常人之上——能輕易掀開曹操心思的外紗，可謂奇才。可是，他的智慧甚至不比常人——恃才放曠的楊修，帶着些傲氣，不知道尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛上；應該説，他不識時務。這個我正面對的'社會，體現給我並讓我...
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![赤兔之死作文（精彩多篇）]( "赤兔之死作文（精彩多篇）")
- 赤兔之死為什麼會得滿分篇一現在各類考試有提高語文權重的趨勢，但蔣昕捷表示，希望這種重視能讓學生們有更多的時間閲讀，而不是為了取得高分把時間花在操練作文的範式上。他還表示，希望強化語文不會弱化科學的學習。01年的那個夏天，接到卷子時，南京13中理科班的蔣昕捷習慣性地先...
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![《項羽之死》精品教案【精品多篇】]( "《項羽之死》精品教案【精品多篇】")
- 教學過程篇一一、讀檢查預習請一位同學讀課文，大家正音。教師提醒個別句子的斷句，例“地方千里”應斷在“地”之後。要求學生大聲誦讀課文至少2遍。二、通1、因本文不難理解，故逐段由學生提出不解處，師生討論解決。2、教師勾畫重點實詞、虛詞。注：本課虛詞重點複習“之”和“...
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![國中語文《項羽之死》教學教案精品多篇]( "國中語文《項羽之死》教學教案精品多篇")
- 《項羽之死》優秀教案篇一一、教學目標知識與技能：瞭解司馬遷塑造人物的“多維透視”法，培養學生立足“多維透視”法解讀文章的能力。過程與方法：藉助“多維透視”法自由品讀文本，師生共同研讀、探究司馬遷如何運用多維透視法塑造項羽這一英雄人物。情感態度與價值觀：在解讀司...
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![天鵝之死觀影心得(精選多篇)]( "天鵝之死觀影心得(精選多篇)")
- 第一篇：天鵝之死觀影心得天鵝之死觀影心得喜歡看電視的人都應該聽説過芭蕾舞，同樣地，我也不例外。但是它給我的感覺卻只是平平淡淡的，毫無波瀾可言，唯一吸引人的地方似乎只在於它能讓舞者保持美好的身材。但是舞蹈鑑賞課上看的《天鵝之死》卻給了我不一樣的感覺，甚至是觸動心靈...
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