![課文《桂林山水》教學實錄新版多篇]( "課文《桂林山水》教學實錄新版多篇")
- 桂林山水的教學實錄篇一師：説到景啊，我們黃山有名的景很多很多，誰來説説黃山的名景？生：黃山有“四絕”：温泉、雲海、怪石、奇山。師：你給大家介紹的是“黃山四絕”。昨天我聽導遊説，現在來到黃山五絕了，誰知道？生：冬雪師：導遊就是這麼跟我説的，冬雪是黃山的第五絕。這節課我們也欣賞一...
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![描寫桂林山水的作文]( "描寫桂林山水的作文")
- 描寫桂林山水的作文一：廣西桂林是一個山清水秀的地方。桂林灕江的水很清很清，清的可以看見水底青褐色的石頭。水把兩岸高高的山和綠綠的樹倒映在水中，坐船遊覽灕江，船就像在山尖上行走，漂亮極了。桂林的山更是特別，奇峯怪石，千姿百態。山裏面有一個巖洞，叫“蘆笛巖”。一走進去，式...
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![桂林山水教案（多篇）]( "桂林山水教案（多篇）")
- 桂林山水教案篇一【教學內容】教學課文的2、3、4節，理解課文內容，積累好詞、好句、好段，並能背誦這3小節。【教學目標】1、通過朗讀理解桂林山與水的特點，以及作者是怎樣將山與水的特點寫具體的。2、能夠背誦課文的2、3節。3、積累有關描寫桂林的好詞、好句、好段。4、通過配...
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![桂林山水教學反思新版多篇]( "桂林山水教學反思新版多篇")
- 《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》這一課，用優美流暢的文字描繪了桂林山水獨特的美，作者緊扣桂林山水的特點，敍述了桂林山水的秀麗多姿，字裏行間洋溢了作者對桂林山水的一片深情。這堂課，旨在通過學生多種形式的讀和感悟，讓學生感受到桂林山水的美，體會大自然的美麗和神奇。...
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![《桂林山水》課堂教學實錄精品多篇]( "《桂林山水》課堂教學實錄精品多篇")
- 《桂林山水》課堂教學實錄篇一一、檢查複習，整體導入1、為什麼説桂林山水甲天下？2、讓我們也走進這連綿不斷的畫卷，暢遊桂林的山水。二、自由選擇，品讀課文1、反覆誦讀，邊讀邊思考：課文是怎樣描寫桂林山水的特點的？2、集體讀議交流，結合學生的朗讀，相機品賞，抓住重點指導品讀二、三...
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![桂林山水作文（多篇）]( "桂林山水作文（多篇）")
- 桂林山水作文500字篇一今年暑假，我和媽媽、妹妹到桂林陽朔旅行，遊賞了豐魚巖和灕江，那裏美麗如畫。我們來到豐魚巖，發現那裏特別大，足足貫穿了七座山。走進裏面，一股涼氣撲面而來，好像開了空調一樣。放眼望去，看到許許多多鐘乳石，大小不一，千姿百態。其中，有一塊鐘乳石就像孫悟空的...
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![桂林山水的精彩教學實錄（新版多篇）]( "桂林山水的精彩教學實錄（新版多篇）")
- 導學第三自然段。篇一師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文寫了桂林山的那些特點呢？生：奇、秀、險。（師板書）師：你對哪個特點最感興趣或印象最深？談談體會。生：桂林山的“險”留給我印象最深。因為它好像一不小心就會栽倒下來，真是太險了！師...
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![“桂林山水”教學實錄（新版多篇）]( "“桂林山水”教學實錄（新版多篇）")
- 《桂林山水》教學實錄篇一師：大家知道我叫什麼名字嗎？生：不知道。（師板書：“陳大偉”）生（小聲）：陳大偉師：對。就是陳大偉，陳老師。知道上什麼課文嗎？生：桂林山水。師（板書：“桂林山水”）：對，上“桂林山水”，大家已經學過這篇文章了，想不想知道陳老師將怎麼上？生：想。師：陳老師想用檢查的方式來上...
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![國小課文《桂林山水》原文精品多篇]( "國小課文《桂林山水》原文精品多篇")
- 作者簡介篇一陳淼（1927—1981年），遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業於華北聯大文藝學院文學系研究生部。歷任全國文協創作員，中央文學研究所教務所祕書，研究員。中國作協祕書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯副主席，中國作協遼寧分會專業作家。1950年開始發表作品。1952年...
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![桂林山水的教學實錄（多篇）]( "桂林山水的教學實錄（多篇）")
- 佈置作業。篇一師：課後作業——1、背誦課文；2、練筆：寫寫感受或運用典型句式寫幾句話。導學第三自然段。篇二師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文寫了桂林山的那些特點呢？生：奇、秀、險。（師板書）師：你對哪個特點最感興趣或印象最深？談談體...
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![桂林山水教學實錄（精品多篇）]( "桂林山水教學實錄（精品多篇）")
- 桂林山水教學實錄篇一一、課堂教學部分環節實錄師：剛才我們欣賞了作者描寫桂林山、灕江水的寫法，現在你能用這樣的句子來表達一下你對桂林山、灕江水的印象嗎？生：桂林的山真是千奇百態，有的像饅頭、有的像樹葉、有的像雞蛋。我非常喜歡那裏。生：灕江的水太美了，綠綠的，微風吹過，水...
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![桂林山水作文多篇]( "桂林山水作文多篇")
- 桂林山水作文1我印象最深的是桂林山水。桂林灕江的水特別清，能看見江底的魚、水草和石頭，灕江的水還可以將山景倒映出來，山景像一幅圖畫。有的山像駱駝，有的山像大象，灕江邊的竹子翠綠翠綠的，美麗極了。我喜歡桂林山水。桂林山水作文2“桂林山水甲天下”這話在中國幾乎是無人不...
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![桂林山水的教學實錄（通用多篇）]( "桂林山水的教學實錄（通用多篇）")
- 導學第四自然段。篇一師：孤立地看，桂林的水很美，桂林的山也很美。山繞水，水映山，山水相映成趣，渾然一體！看——（播放剪輯的與課文內容相符的有關鏡頭）師：這樣的山……這樣的水……再加上空中……山間……江上……（教師作適當提示，生根據畫面描述——）生：圍繞着這樣的水，倒映着這樣的山，雲...
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![桂林山水精品課堂實錄（精品多篇）]( "桂林山水精品課堂實錄（精品多篇）")
- 佈置作業。篇一師：課後作業——1、背誦課文；2、練筆：寫寫感受或運用典型句式寫幾句話。導學第三自然段。篇二師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文寫了桂林山的那些特點呢？生：奇、秀、險。（師板書）師：你對哪個特點最感興趣或印象最深？談談體...
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![關於桂林山水的教學實錄【新版多篇】]( "關於桂林山水的教學實錄【新版多篇】")
- 佈置作業。篇一師：課後作業——1、背誦課文；2、練筆：寫寫感受或運用典型句式寫幾句話。結昇華，抒情表達。篇二師：同學們，古往今來，許多文人墨客在欣賞桂林美景後創作了詩歌散文來讚頌它。唐代大詩人韓愈曾這樣寫道：“水作青羅帶，山如碧玉簪。”此時此刻，你也一定很想來讚一讚吧！（學生...
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![桂林山水教案【新版多篇】]( "桂林山水教案【新版多篇】")
- 桂林山水教案篇一一、教材分析本文的作者使用了詩一樣美的語言，描繪了我國奇麗的景色，表達了對祖國山河的讚美之情。真可謂是一篇寫景抒情，情文並茂的佳作。文章的層次清晰，結構完整。全文是按總起——分述——綜合的順序寫的。先總寫桂林的山水甲天下，然後寫灕江的水之美，再寫...
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![桂林山水課文及原文【精品多篇】]( "桂林山水課文及原文【精品多篇】")
- 創作背景篇一此文寫於1962年5月，節選自作者的散文《灕江春雨》，文題是課本編者所加。桂林，位於廣西東北部，典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美譽。此文即是作者與友人慕名而遊之後寫的遊記散文。教學目標：篇二1...
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![桂林山水第一、二課時教學設計]( "桂林山水第一、二課時教學設計")
- 第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照課文觀察圖，學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程：（一）導入今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名的遊覽勝地。那裏的山青，水秀，洞奇，石異，園美。“桂林山水...
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![《桂林山水》教學反思【多篇】]( "《桂林山水》教學反思【多篇】")
- 《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文，文章以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，開頭引用名句“桂林山水甲天下“統領全文，教學本篇課文，一是讓學生通過朗讀，感受桂林山水的美，從而激發學生熱愛祖國的大好河山；二是讓學生通過品...
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![桂林山水課件完整版（通用多篇）]( "桂林山水課件完整版（通用多篇）")
- 桂林山水課件完整版篇一教學目標：1、學習作者抓住景物的特點，具體形象地描寫景物的方法。2、指導學生有感情的朗讀課文，讓學生在多層次、不同方式的朗讀訓練中理解課文內容，領悟和感受桂林山水的美。3、瞭解桂林山水的特點，激發學生熱愛祖國錦繡河山的思想感情，培養愛美的情趣...
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![桂林山水教案多篇]( "桂林山水教案多篇")
- 桂林山水教案1教學目標1、學會8個生字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。4、領悟作者細緻觀察、抓住特點、...
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![桂林山水語文教學總結（共2篇）]( "桂林山水語文教學總結（共2篇）")
- 第1篇：桂林山水語文教學總結桂林山水語文教學總結總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編整理的桂林山水語文教學總結，歡迎閲讀，希望大家能...
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![桂林山水教學設計]( "桂林山水教學設計")
- 目錄第一篇：桂林山水教學設計第二篇：桂林山水教學設計第三篇：教版四年級下冊語文桂林山水教學設計第四篇：人教版·四年級下冊_《桂林山水》教學設計第五篇：人教版四年級語文下冊2.《桂林山水》教學設計更多相關範文正文第一篇：桂林山水教學設計6．《桂林山水》教學設計石嘴山市惠...
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![桂林山水課件【通用多篇】]( "桂林山水課件【通用多篇】")
- 桂林山水課件完整版篇一教學目標①學會本課生字新詞，理解重點詞句。②積累課文優美語段，初步體會排比句式在表情達意方面的作用，初步認識分號。③有感情地朗讀課文，背誦課文。④通過看圖、學文，感受桂林山水獨特的風景，感受大自然的美，體會作者熱愛大自然的感情。教學措施感悟、...
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![《桂林山水》課堂教學實錄（新版多篇）]( "《桂林山水》課堂教學實錄（新版多篇）")
- 《桂林山水》課堂教學實錄篇一自主賞析 創新閲讀教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的...
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