![古詩兩首多篇]( "古詩兩首多篇")
- 古詩兩首篇一這一課共編排了兩首古詩。《江畔獨步尋花》一詩的作者是唐代大詩人杜甫。這是詩人寫的組詩《江畔獨步尋花七絕句》裏的第六首，全組詩共七首，記錄了詩人在四川成都錦江邊獨自散步尋花的全過程。詩的題目是“尋花”，全詩圍繞着花景來寫。前兩句寫花，從滿蹊(分佈)、...
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![兒童詩兩首（新版多篇）]( "兒童詩兩首（新版多篇）")
- 兒童詩兩首篇一教學目標：1藉助拼音讀準本課出現的生字，讀讀記記“花苞”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想像力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。課時：一課時教學過程一、歌曲引入：1、聽《童年》，説説你想到了什麼？2、導語引入。二、初讀。1...
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![詩經兩首（新版多篇）]( "詩經兩首（新版多篇）")
- 詩經兩首的知識點篇一詩經兩首的知識點歸納一、重點字詞1.非我愆。期(拖延)2.將。子無怒(願，請。)3.體無咎。言(災禍)4.以我賄。遷(財物)5.無與士耽。(沉溺)6.自我徂。爾(往)7.女也不爽。(過錯)8.士也罔極。(標準)9.靡。室老矣(無，沒有。)10.言。既遂。矣(言：助詞，沒有實義。...
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![古詩兩首課後反思]( "古詩兩首課後反思")
- 《古詩兩首》包含《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》兩首古詩，都是抒發詩人思念故鄉，思念親人的感情。今天，小編為大家帶來了古詩兩首課後反思，但願對你有借鑑作用!古詩兩首課後反思篇1這節課學習的古詩，都是寫出了詩人思念故鄉，思念親人的感情。同時在教學時也正是中秋節過後...
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![二年級語文古詩兩首]( "二年級語文古詩兩首")
- 二年級語文古詩兩首1【教材分析】本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成。兩首詩均為七言絕句，分別從不同的角度描繪和讚美了大自然的美麗景色，詩句情景交融，詩中形象生動逼真，是古詩中寫景名作。兩詩雖然都是寫景，但手法各異。《望廬山瀑布》語言簡潔，用詞...
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![古代詩歌詩經10首【多篇】]( "古代詩歌詩經10首【多篇】")
- 古代詩歌詩經10首篇一[先秦]詩經有瞽有瞽，在周之庭。設業設虡，崇牙樹羽。應田縣鼓，鞉磬柷圉。既備乃奏，簫管備舉。喤喤厥聲，肅雝和鳴，先祖是聽。我客戾止，永觀厥成。古代詩歌詩經10首篇二[先秦]詩經彤弓弨兮，受言藏兮。我有嘉賓，中心貺之。鐘鼓既設，一朝饗之。彤弓弨兮，受言載兮。我...
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![《外國詩兩首》教案【多篇】]( "《外國詩兩首》教案【多篇】")
- 外國詩教案篇一一、教學目標（一）知識目標：1、瞭解詩人簡況，瞭解作品資料。2、瞭解作品説理的技巧和象徵的手法。（二）潛力目標：1、感悟詩人以真情説理征服讀者的技巧，領會詩歌象徵的手法，提高鑑賞潛力。2、體會詩人對生活和人生道路的思考，提高分析詩歌資料的潛力。（三）情感目標：感受詩...
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![古詩中的名勝古蹟詩句80首]( "古詩中的名勝古蹟詩句80首")
- 古詩中的名勝古蹟詩句篇一曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。[賞析]西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣...
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![古詩兩首教學反思]( "古詩兩首教學反思")
- 古詩兩首教學反思1本節課所學的兩首古詩，通過預習以及學生的知識積累，大部分同學都已經會背，因此教學起來相對輕鬆。在教學本課時，我主要從以下幾個方面着手：一、師生互動，引導學生積極主動學習尊重學生的個性差異和興趣愛好，激發學生積極參與、主動學習，而教師要適時指導、相機...
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![《兒童詩兩首》教案（多篇）]( "《兒童詩兩首》教案（多篇）")
- 《詩兩首》教案設計(《金色花》《紙船》篇一《詩兩首》普希金，俄國詩人，近代俄羅斯民族文學的奠基人。生於莫斯科一崇尚文學的貴族家庭，12歲隨父赴彼得堡入貴族子弟學校，以能詩聞名。1817年畢業後到外交部任翻譯，其間參加文學社，一歌頌自由，抨擊專利暴政為主題創作《自由頌》《...
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![《古詩兩首》教學雜談精品多篇]( "《古詩兩首》教學雜談精品多篇")
- 《古詩兩首》教學雜談篇一【教學目的】1、理解字詞意思及詩句的意思；2、體會作者表達的思想感情；3、有感情地朗讀、背誦這首詩；4、感受詩句語言質樸，感情真摯的特點。【教學重點】想象詩中描寫的情景，體會表達的思想感情。【教學過程】一、揭題今天我們學習一首古詩──《九月...
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![古詩兩首的教學反思【精品多篇】]( "古詩兩首的教學反思【精品多篇】")
- 《古詩兩首》教學反思篇一這節課的開始，我啟發學生領讀，充分尊重了學生的已有經驗，注重了資源開發；在生字教學中，抓住字詞，紮實訓練，夯實基礎。然後讓學生自由質疑，引發自主學習，師生互動學習交流，促進學生知識的建構和生成。符合學生心理需要，有利於學生的發展。抓住“讀”的根本，結...
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![兒童詩兩首（精品多篇）]( "兒童詩兩首（精品多篇）")
- 兒童詩兩首篇一教學目標：1藉助拼音讀準本課出現的生字，讀讀記記“花苞”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想像力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。課時：一課時教學過程一、歌曲引入：1、聽《童年》，説説你想到了什麼？2、導語引入。二、初讀。1...
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![春節古詩詞（31首）]( "春節古詩詞（31首）")
- 春節古詩詞11、《人日思歸》薛道衡入春才七日，離家已二年。人歸落雁後，思發在花前。2、《迎春》葉燮律轉鴻鈞佳氣同，肩摩轂擊樂融融。不須迎向東郊去，春在千門萬户中。3、《除夜》來鵠事關休慼已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕後，又將憔悴見春風。4、《元日》王安石爆竹聲...
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![兒童詩兩首教學反思]( "兒童詩兩首教學反思")
- 【導語】兒童詩兩首教學反思優選10篇由本站會員“BMW”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：兒童詩兩首教學反思篇2：兒童詩兩首教學反思篇3：兒童詩兩首教學反思篇4：兒童詩兩首教學反思篇5：兒童詩兩首教學反思篇6：兒童詩兩首教學反思篇7：兒童...
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![兒童詩兩首教學設計]( "兒童詩兩首教學設計")
- 目錄第一篇：兒童詩兩首教學設計第二篇：《兒童詩兩首》教學設計第三篇：《兒童詩兩首》教學設計第四篇：9兒童詩兩首教學設計第五篇：《兒童詩兩首》教學設計1更多相關範文正文第一篇：兒童詩兩首教學設計《兒童詩兩首》教學設計肖慶華按住ctrl鍵點擊查看更多國小五年級資源教學目標...
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![古詩兩首《江南春》（精品多篇）]( "古詩兩首《江南春》（精品多篇）")
- 古詩兩首《江南春》篇一設計意圖：（1）回放情境，理清思路，提煉提綱；按提綱演練情境，按提綱創設情境，按提綱記錄情境。（2）玩中有讀，讀是主體；讀中有玩，讀出層次，讀出思維，讀出判斷。（3）課文就是遊戲題材，課堂就是遊戲場所，朗讀背誦思考判斷就是遊戲手段，遊戲情境就是習作素材。【看教學設計，先看...
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![兒童詩兩首教案]( "兒童詩兩首教案")
- 兒童詩兩首教案1教學目標１、能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。２、認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。教學難點分析體會詩歌所表達的感情，想象詩歌描繪的`意境。教學課時：第二課時教學過程一、激情導入同學們...
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![《古詩兩首》教學設計]( "《古詩兩首》教學設計")
- 《古詩兩首》教學設計第一課時教學目標：1.認識“首、蹤”等12個生字。2.能用聯繫生活實際、圖文結合等方法瞭解“撐、採、蹤跡”等字詞的意思，初知古詩大意。3.能正確朗讀、背誦古詩。圖文結合，感受詩中藴藏的夏天的情趣。教學重點：能正確朗讀、背誦古詩。教學難點：能用聯繫生...
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![《古詩兩首》教學反思【多篇】]( "《古詩兩首》教學反思【多篇】")
- 兒童詩教學反思篇一本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，讓我們感受到童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》則以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，生動地展現了一個個快樂場面。詩歌所描繪的生動畫面迎合了學...
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![《詩經》兩首（精品多篇）]( "《詩經》兩首（精品多篇）")
- 《詩經》兩首篇一教學目標1、識記古代文言實詞，積累常用詞意義。2、用自己語言賞析詩歌，體會細膩的思想感情。教學重點發揮想象力描繪浪漫的愛情場景。課時安排兩課時課前準備學生查字典，熟讀課文老師查找有關圖畫和輕柔音樂教學過程第一課時一、導入：俗話説：愛美之心人皆有之...
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![古詩三百首詩全集多篇]( "古詩三百首詩全集多篇")
- 清詩/近代詩篇一阻雪（吳偉業）聞鷓鴣（尤侗）出居庸關（朱彝尊）真州絕句（王士禎）過湖北山家（施閏章）自湘東驛遵陸至蘆溪（查慎行）舟夜書所見（查慎行）過許州（沈德潛）秣陵懷古（納蘭性德）螢火（趙執信）靈隱寺月夜（厲鶚）漁家（鄭燮）偶然作（屈復）馬嵬（袁枚）夜過借園見主人坐月下吹（袁枚）山行雜詠（袁枚）富春至嚴陵山水...
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![《古詩四首》教案]( "《古詩四首》教案")
- 第一課時學習《庭中有奇樹》/《古詩十九首》一、新課導入：回顧《詩經》，介紹回憶”古體詩”相關知識。古詩：又稱古體詩，是相對於唐代近體詩（絕句、律詩）而言。它與兩漢樂府歌辭並稱，專指漢代無名氏所作的五言詩，既無題目，也不知作者，其中大多是抒情詩，具有獨特的表現手法和藝術風格...
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![《古詩兩首》詞句【精品多篇】]( "《古詩兩首》詞句【精品多篇】")
- 《古詩兩首》篇一教學要求1、正確、流利地朗讀詩歌。2、瞭解詩句的意思，體會詩歌所藴含的意味。2、瞭解詩的作者的相關知識。教學重點難點：瞭解詩句所藴含的意味。教學過程：一、 導入：春天來了，小草綠了，花兒開了，柳樹發芽了，一切是那麼充滿生機。春天在人們心中是那麼地美好，在...
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![古詩兩首（示兒 聞官軍收河南河北【多篇】]( "古詩兩首（示兒 聞官軍收河南河北【多篇】")
- 古詩兩首（示兒聞官軍收河南河北篇一教材分析《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了對南宋統治者屈辱求和、苟且偷安的無比憤慨；對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。詩歌開頭第一句，表明自己即將離開人世，但他並不感到恐懼和痛苦。“元知”...
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