- 作品賞析篇一此詩前兩句“眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒”,看似寫眼前之景,其實,把傷心之感寫盡了:天上幾隻鳥兒高飛遠去,直至無影無蹤;寥廓的長空還有一片白雲,卻也不願停留,慢慢地越飄越遠,似乎世間萬物都在厭棄詩人。“盡”、“閒”兩個字,把讀者引入一個“靜”的境界:彷彿是在一羣山鳥的...
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- 《獨坐敬亭山》教案篇一教學目標1、藉助註釋,正確理解古詩的大概意思。2、咀嚼重點詞語,感受詩人的感情變化。3、能夠有感情地朗讀,並背誦和默寫這兩首詩。教學重點難點1、弄懂每個詞,理解詩句的意思,體會詩人的思想感情。2、指導朗讀。教學過程一、談話導入。1、同學們,唐代時我國...
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- 作者篇一張岱(1597—1679)字宗子,又字石公,號陶庵,山-陰-(今浙江紹興)人。僑寓杭州。其家自曾祖以來,均為顯宦。他早年過着精舍駿馬,鮮衣美食,鬥雞放鷹,彈琴吟詩的貴公子生活。喜遊山水,通曉音樂戲劇,一生未曾仕宦。明亡後,避居浙江剡溪山中,從事著述。其小品文多回憶個人經歷的生活瑣事...
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- 賞析:篇一這首詩是詩人表現自己精神世界的佳作。此詩表人是寫獨遊敬亭山的情趣,而其深含之意則是詩人生命歷敬中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,寫得十分生動。作之寫的是自己的孤獨和自己的懷才不遇,但更是自己的`堅定,在大...
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- 課時篇一一、學習詩歌一二句,感受詩人的孤獨。(板書鳥飛雲去孤獨)理解“盡”,説“眾鳥高飛盡”詩意;理解“孤”“閒”,説“孤雲獨去閒”詩意二、教師介紹創作背景鳥飛雲去本是常見的自然現象,在詩人的眼中,為何會如此的孤獨寂寞呢?(生交流,師小結:被貶離京城,十年漂泊,遠離故土與親人,世...
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- 長相思·一重山原文作者:李煜〔五代〕一重山,兩重山。山遠天高煙水寒,相思楓葉丹。菊花開,菊花殘。塞雁高飛人未還,一簾風月閒。長相思·一重山創作背景後主李煜的前期作品主要反映宮廷生活和男女情愛,題材較窄。但也有一些抒發悲愁情緒的作品,沒有後期複雜的情感,只是通過寫詞即...
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- 原文:篇一眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒。相看兩不厭,只有敬亭山。(只有一作:惟/唯)課時篇二一、學習詩歌一二句,感受詩人的孤獨。(板書鳥飛雲去孤獨)理解“盡”,説“眾鳥高飛盡”詩意;理解“孤”“閒”,説“孤雲獨去閒”詩意二、教師介紹創作背景鳥飛雲去本是常見的自然現象,在詩人的眼中,為...
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- 李白《獨坐敬亭山》教案篇一教學目標1、藉助註釋,正確理解古詩的大概意思。2、咀嚼重點詞語,感受詩人的感情變化。3、能夠有感情地朗讀,並背誦和默寫。獨坐敬亭山背景:篇二公元761年,李白已歲逾花甲,在經歷了安史之亂後的漂泊流離,經歷了蒙冤被囚禁的牢獄之災,經歷了帶罪流放的屈...
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- 相關四字詞語科普篇一近義詞:同甘共苦相濡以沫造句的意思篇二解釋:濡:沾濕;沫:唾沫。泉水乾了,魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境裏,用微薄的力量互相幫助。造句1、幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相映的一個眼神。畢淑敏2、相啕以...
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- 賞析篇一敬亭山在現在的安徽省宣城市,古代叫做宣州。這首五言絕句是李白離開長安後在宣州秋遊時所寫。經過了長達十年的漫遊,過着長期飄泊的生活,李白飽嘗了人間辛酸滋味,看透了世態炎涼,從而加深了對現實的不滿,增添了孤寂之感,然而孤傲倔強的性格依舊。此詩正是作者帶着懷才不...
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- 字謎語及答案篇一1)小燕子簾外飛(打一成語)——謎底:格格不入2)熱水瓶脱殼(打一成語)——謎底:渾身是膽3)豆芽菜(打一成語)——謎底:細高挑兒4)緊急任務(打一成語)——謎底:事不宜遲5)漏網的都是小魚,尾巴大了就逃不掉了(打一成語)——謎底:尾大不掉6)白石洞裏架紅橋,一頭不動一頭搖...
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- 李白《獨坐敬亭山》教案篇一教學目標1、藉助註釋,正確理解古詩的大概意思。2、咀嚼重點詞語,感受詩人的感情變化。3、能夠有感情地朗讀,並背誦和默寫。原文:篇二眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒。相看兩不厭,只有敬亭山。(只有一作:惟/唯)作者簡介:篇三李白(701-762),字太白,號青蓮居士,唐代偉大...
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- 譯文及註釋篇一譯文羣鳥高飛無影無蹤,孤雲獨去自在悠閒。你看我,我看你,彼此之間兩不相厭,只有我和眼前的敬亭山了。註釋⑴敬亭山:在今安徽宣城市北。《元和郡縣誌》記載:“在宣城縣北十里。山有萬鬆亭、虎窺泉。”《江南通志》卷一六寧國府:“敬亭山在府城北十里。府志雲:古名昭...
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- 獨坐敬亭山原文翻譯:篇一鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤雲也不願意留下,慢慢向遠處飄去。只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視着我,我們誰也不會覺得滿足。誰能理解我此時寂寞的心情,只有這高大的敬亭山了。賞析篇二敬亭山在現在的安徽省宣城市,古代叫做宣州。這...
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- 學而不厭的造句精選篇一1)嗚呼!滅六國者六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。學而不厭,誨人不倦。學而時習之,不亦樂乎。2)毛澤東學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,”學而不厭“,對人家,”誨人不倦“,我們應取這種態度。3)學習的學而不厭”,對人...
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- 寸步不離,漢語成語,拼音為cùnbùbùlí,主謂式;作謂語、定語;指緊密相連。關於成語寸步不離有哪些是可以摘抄的呢?這裏給大家分享一些關於成語寸步不離的解析,供大家參考。一、寸步不離成語解釋寸步:形容距離很近。原指夫妻和睦,一步也不離開。現在泛指兩人感情好,總在一起。南...
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- 疑惑不解的意思是什麼_疑惑不解的釋義及造句示例篇一疑惑不解yíhuòbùjiě【詞語釋義】因為有疑問而困惑不能理解。【語法】作謂語、定語、狀語;用於處事。【出處】顧寄南的《黃橋燒餅》中:他疑惑不解,陳毅同志告訴他:“這是準備給俘虜吃的。”【事例】四爺胤禎謀事細密,他...
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- 【導語】湖心亭看雪賞析(優選8篇)由本站會員“31560940”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:湖心亭看雪賞析篇2:湖心亭看雪賞析篇3:湖心亭看雪賞析篇4:湖心亭看雪賞析篇5:湖心亭看雪賞析篇6:湖心亭看雪賞析篇7:湖心亭看雪賞析篇8:湖心亭看...
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- 獨坐敬亭山篇一李白眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒。相看兩不厭,只有敬亭山。課時篇二一、學習詩歌一二句,感受詩人的孤獨。(板書鳥飛雲去孤獨)理解“盡”,説“眾鳥高飛盡”詩意;理解“孤”“閒”,説“孤雲獨去閒”詩意二、教師介紹創作背景鳥飛雲去本是常見的自然現象,在詩人的眼中,為何會...
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- 獨坐敬亭山作文篇一長安城裏,一切都是那麼和諧。“你能不能便宜一點呀!”“不行了,最便宜了。”“你這怎麼賣?”……可是沒一會兒,這和諧的樂曲中夾雜着另一種話題:“嘿,快來買報呀,快來買報呀!朝廷的官吏昨夜被人刺殺,朝廷要選人補位啦!”這一消息吸引了不少人,李白也不例外。這位衣...
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- 《獨坐敬亭山》篇一【年代】:唐【作者】:李白【內容】眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒。相看兩不厭,只有敬亭山。詩意:篇二山中羣鳥一隻只高飛遠去,天空中的最後一片白雲也悠然飄走。敬亭山和我對視着,誰都看不夠,看不厭,看來理解我的只有這敬亭山了。作者簡介:篇三李白李白(701-762),字太白,...
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- 長相思·吳山青原文作者:林逋〔宋代〕吳山青,越山青,兩岸青山相送迎,誰知離別情?(相送一作:相對;誰知離別情一作:爭忍有離情)君淚盈,妾淚盈,羅帶同心結未成,江邊潮已平。(江邊一作:江頭)長相思·吳山青譯文及註釋譯文青翠的吳山和越山聳立在錢塘江的北岸和南岸,兩兩相對,隔江呼應,誰能理...
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- 電視劇《長相思》赤水豐隆結局如何篇一《長相思》原著赤水豐隆結局死了。赤水豐隆隨母親姓,是赤水部落的繼承人,他出生後所要承擔的責任沒有那麼重,生活相對簡單一點,和塗山璟作為兄弟一起廝混了十幾年,他最大的理想就是創立一番事業,可惜最後的赤水為了瑲玹戰死。赤水部落最陽...
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- 目錄第一篇:獨坐敬亭山教學設計第二篇:獨坐敬亭山教學設計第三篇:獨坐敬亭山教學設計good第四篇:獨坐敬亭山教學教案第五篇:獨坐敬亭山更多相關範文正文第一篇:獨坐敬亭山教學設計《獨坐敬亭山》教學設計臨川區鵬田鄉中心國小付華平教學目標1、藉助註釋,正確理解古詩的大概意思。...
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- 牽掛一個人的思念詩句篇一昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏、曉看天色暮看雲,行也思君,坐也思君。——唐寅這次我離開你,是風,是雨,是夜晚;你笑了笑,我擺一擺手,一條寂寞的路便展向兩頭了。《賦別》。——鄭愁予春夜的星星是那樣明亮動人,在我的夢裏,永遠有一對星星熠熠閃爍,那就...
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