![《萬年牢》教學反思精品多篇]( "《萬年牢》教學反思精品多篇")
- 《萬年牢》教學反思篇一《萬年牢》這篇課文是四年級下冊第二單元的一篇略讀課文，需要一課時講解結束。我的教學思路是以學生自學為主，首先出示三個問題，從而疏通字詞，概括文章內容，同時簡單結合課文談一下自己的感受。之後，緊緊圍繞“萬年牢”這個詞，進行重點感受。找尋文中的三...
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![《萬年牢》教學設計精品多篇]( "《萬年牢》教學設計精品多篇")
- 《萬年牢》語文教案篇一一、教學目標：1、認識8個生字。2、瞭解課文內容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理。3、學習作者敍述清楚，有條理的表達方式。4、學習獨立閲讀課文、培養自學能力。二、教學重難點：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父...
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![《萬年牢》教學反思（精品多篇）]( "《萬年牢》教學反思（精品多篇）")
- 《萬年牢》教學設計篇一課前播放《冰糖葫蘆》mtv。一、談話導入，揭示課題。1、孩子們，聽了這首歌，看了圖片，有什麼想説的？2、今天我們要學習的課文就與冰糖葫蘆有關，題目叫《萬年牢》。（學生説師板書）二、初讀課文，讀通讀順。1、萬年牢與糖葫蘆究竟有什麼關係呢？輕輕打開語文書，翻到...
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![《萬年牢》讀後感精品多篇]( "《萬年牢》讀後感精品多篇")
- 《萬年牢》讀後感篇一萬年牢指做生意實在，做事認真，做人誠信。我心中的萬年牢，應該是做事踏踏實實，做人本本分分，一絲不苟，憑良心做人、做事。有家公司破產了，老闆捲款而逃，幾十名員工也作鳥獸散，不再出現了。公司欠了客户的錢。每天，這些憤怒的客户擁圍到公司門前，有的甚至想衝進公...
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![《萬年牢》教學設計（多篇）]( "《萬年牢》教學設計（多篇）")
- 《萬年牢》教學設計篇一學習目標①認識本課8個生字。②通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。課前準備做事認真，講誠信的故事。A案●揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什麼？（萬年牢是什麼意思？萬年牢指什麼？）●初讀課文，感知內容①讀通課文，讀準生字。②檢查字詞：多音字：把...
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![成語亡羊補牢教學反思]( "成語亡羊補牢教學反思")
- 《亡羊補牢》這則寓言較短，為了能在一課時很好的完成。在這節課裏，我結合學習寓言通常使用的三個步驟來教學。下面是小編為大家收集的成語亡羊補牢教學反思，望大家喜歡。成語亡羊補牢教學反思範文一《亡羊補牢》這篇課文是一則成語故事。這個故事短小精悍，故事性較強，課文內容...
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![亡羊補牢教學反思]( "亡羊補牢教學反思")
- 亡羊補牢教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：亡羊補牢教學反思亡羊補牢教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。《亡羊補牢》這則寓言故事短小精悍，故事性較強，課文內容較簡單，對學生來説在把握內容上不會有...
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![《萬年牢》教學設計及反思（精品多篇）]( "《萬年牢》教學設計及反思（精品多篇）")
- 《萬年牢》教案篇一教學目標：a認識8個生字b瞭解故事內容，體會做人要認真，講究實在的道理c學習獨立閲讀課文，培養學生的自學能力教學重點：體會認真、實在的人生態度教學準備：多媒體教學課時：1教學過程：一、揭題，明確學習要求（略讀課文以自學為主）二、1.讀課文，學習生字新詞（交流檢查）2、...
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![亡羊補牢教學反思新版多篇]( "亡羊補牢教學反思新版多篇")
- 亡羊補牢教學反思篇一《亡羊補牢》是三年級下冊《寓言兩則》中的一篇寓言故事，課文裏面有這麼一句話“來羊圈破了個窟窿，夜裏狼從窟窿鑽出來，把那隻羊叼走了。”這句話很直接地告訴了我們丟失羊的原因。按教學流程應該是很順利地完成好這一部分的，然而，孩子們的腦海中永遠有着...
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![《萬年牢》的教學設計【精品多篇】]( "《萬年牢》的教學設計【精品多篇】")
- 《萬年牢》教學設計篇一學習目標①認識本課8個生字。②通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。課前準備做事認真，講誠信的故事。A案●揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什麼？（萬年牢是什麼意思？萬年牢指什麼？）●初讀課文，感知內容①讀通課文，讀準生字。②檢查字詞：多音字：把...
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![萬年牢讀後感（精品多篇）]( "萬年牢讀後感（精品多篇）")
- 今年我學了這樣一篇課文，題目叫做《萬年牢》。這篇課文講述了一位父親真誠的為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩個方面來講父親做事認真和實在的。第一，先講父親做糖葫蘆時選用的是最好的材料，講究製作的工藝、手藝高超和保證糖葫蘆的質量；第二，講父親因為手...
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![萬年牢教學設計精品多篇]( "萬年牢教學設計精品多篇")
- ［設計意圖］篇一直接入題，開門見山，簡潔明瞭，讓學生目標明確，能抓住重點來閲讀課文。《萬年牢》教學設計篇二【設計理念】一篇閲讀文章教學任務的完成，主要應該是學生之間自主讀書、自主解讀、自主鑑賞、自主感悟的結果。引領學生學會閲讀感悟，從而獲取真正的閲讀體驗。【教學目標...
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![《萬年牢》教學設計【多篇】]( "《萬年牢》教學設計【多篇】")
- 《萬年牢》教學設計篇一教學目標：1、知識目標認識本課8個生字。2、能力目標理解課文內容3、情感目標通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。教學重難點：理解“萬年牢”在文中的多層含義。教學媒體：教學課件。教學時間：1課時教學過程：一、揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想...
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![《萬年牢》教學設計（精品多篇）]( "《萬年牢》教學設計（精品多篇）")
- ［教學反思］篇一有真文章者，必有真人品。讀真文章者，必有學人品。本次閲讀教學的設計意在積極倡導自主讀書。自主閲讀最本質的特點，是一篇閲讀文章教學任務的完成，主要應該是作為個體的學生和作為羣體的學生（學生之間）自主讀書、自主解讀、自主鑑賞、自主感悟的結果。自主讀書：學生...
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![九年級思品教學反思案例]( "九年級思品教學反思案例")
- 九年級思品教學過程中，我們可能會遇到很多情況，怎麼處理呢?今天，小編為大家帶來了九年級思品教學反思案例，但願對你有借鑑作用!九年級思品教學反思案例篇1一、作為教師通過思想品德課的實施，引導、激發學生髮出不同的聲音，達到百家爭鳴，學生用心去體會，做到“潤物細無聲”。二、...
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![七年級思品教學反思精品多篇]( "七年級思品教學反思精品多篇")
- 《七年級思想品德》的教學反思篇一寬容是人的情感之一，有一種巨大的人格魅力。它能產生強大的凝聚力和感染力；寬容也是一種豁達和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養，是一種善待生活，善待他人的境界。寬容它藴藏着一種殷切的期望和潛在的教育動力。作為一名...
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![亡羊補牢教學反思多篇]( "亡羊補牢教學反思多篇")
- 亡羊補牢教學反思1我們要學習什麼知識。我微笑着回答：學習新課。他們臉上立刻洋溢着笑容，並向我耳邊回聲道：老師，我知道我們今天學習的是兩個寓言故事，我在家已經讀熟了。可有趣了，裏面還告訴了我們深刻的道理。叮鈴鈴.......我們就這樣在談論中開始了第二節的課堂，孩子們上課的...
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![國小二年級語文《亡羊補牢》原文、教案及教學反思【精品多篇】]( "國小二年級語文《亡羊補牢》原文、教案及教學反思【精品多篇】")
- 國小二年級語文《亡羊補牢》原文篇一從前有個人，養了幾隻羊。一天早上，他去放羊，發現少了一隻。原來羊圈破了個窟窿，夜裏狼從窟窿鑽進去，把羊叼走了。鄰居對他説：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢？”他回答。第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一...
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![《萬年牢》教案精品多篇]( "《萬年牢》教案精品多篇")
- 《萬年牢》教案篇一課前聽記訓練：1、一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。2、真誠是一種心靈的開放，對人誠懇是不會失敗的。教學過程：一、談話導入新課1、昨天我們學習了《中彩那天》，知道了那位父親在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠信，做到了以誠待人。今天我們...
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![《萬年牢》教案]( "《萬年牢》教案")
- 編輯：《萬年牢》教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《萬年牢》教案《萬年牢》教案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。第一課時學習目標：①認識本課8個生字。②通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。預...
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![萬年牢的教學設計精品多篇]( "萬年牢的教學設計精品多篇")
- 《萬年牢》語文教案篇一第一課時學習目標：①認識本課8個生字。②通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。預習任務：1、自讀課文最少三遍，儘量做到第一遍讀準字音，第二、三遍正確流利。2、畫出生字和不理解的詞。聯繫上下文或問同學解決。3、默讀，思考課文講了一件哪幾件事。...
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![語文地球萬歲教學反思]( "語文地球萬歲教學反思")
- 語文學習重在感悟，《地球萬歲》是一首獻給地球的詩，它包含着對地球無私奉獻的讚美，更包含着對地球美好未來的企盼。接下來是為大家帶來的語文地球萬歲教學反思，望大家喜歡。語文地球萬歲教學反思範文一《地球萬歲》這是一首獻給地球的詩，這首詩以昂揚的筆調謳歌了地球對人類無...
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![思品教學反思【精品多篇】]( "思品教學反思【精品多篇】")
- 思想品德教學反思篇一摘要：在國中思想品德教學過程中，教師對於課堂教學的效果及時進行反思對不斷提高思想品德教學質量有着非常積極的意義。國中思想品德教學對學生的人生觀、價值觀、世界觀的形成有至關重要的作用。因此，必須對思想品德教學的內容和方式進行反思。針對國中...
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![思品教學反思（精品多篇）]( "思品教學反思（精品多篇）")
- 八年級思想品德教學反思篇一本課收穫：本節課主要通過“實話實説、導出主題；課堂調查、體驗網絡；出謀劃策、趨利避害；各抒己見、點評案例；羣策羣力、制訂公約”等環節，運用情景教學、課堂調查、案例分析、小組合作、探究學習等手段和方法，使課堂教學充滿了生動活潑的氛圍；運用新課...
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![《亡羊補牢》教學反思（新版多篇）]( "《亡羊補牢》教學反思（新版多篇）")
- 亡羊補牢教學反思篇一《亡羊補牢》是一個成語故事。講的是一個養羊人第一次丟了羊，街坊勸他修羊圈、堵窟窿，養羊人沒有聽從勸告；第二天他又丟了羊，才後悔沒有聽街坊的勸告，於是感緊動手把窟窿補上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒有丟掉。它告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見...
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