![歷史法國大革命教師教學反思]( "歷史法國大革命教師教學反思")
- 拿破崙是歷史最富傳奇色彩也是最富爭議的人物之一。當教學完《法國大革命》這一課之後讓我得到了一個機會：如何讓學生掌握評價歷史人物的方法。接下來是為大家帶來的歷史法國大革命教師教學反思，望大家喜歡。歷史法國大革命教師教學反思範文一拿破崙是歷史最富傳奇色彩也是...
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![歷史教學反思（整理58篇）]( "歷史教學反思（整理58篇）")
- 本站小編為你精心整理了58篇《歷史教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《歷史教學反思》相關的範文。篇1：歷史教學反思歷史教學反思(一)在我們走入新課程的這段時間，我對自我過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的...
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![高三歷史教學反思]( "高三歷史教學反思")
- 高三歷史教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：高三歷史教學反思本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的高三歷史教學反思範文精選，僅供寫作參考。緊張繁忙的高三教學工作結束了。我是第一次上高三，如何在時間緊...
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![語文英國資產階級革命教學反思]( "語文英國資產階級革命教學反思")
- 《英國資產階級革命》是我上的一節常規課，它主要講述英國資產階級革命的基本事實。設計了閲讀、討論、探究、歸納、練習、拓展等多種學習活動。通過時間順序、讀圖、小故事、資料、圖片等加深對英國資產階級革命瞭解。下面是小編為大家收集的英國資產階級革命教學反思，望大...
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![歷史教學反思（精品多篇）]( "歷史教學反思（精品多篇）")
- 歷史教學反思篇一在教學中如果能始終體現“以學生為主體，以學生髮展為本”的研究性學習，學生的自主性、探索性學習就能得到充分發揮，而過去歷史課教學中“以教代學，教師滿堂灌”的現象將會成為歷史。在課堂教學設計中，比較注重讓學生積極參與，自主發言，自主探索，自己找到解決問題...
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![歷史教學反思（新版多篇）]( "歷史教學反思（新版多篇）")
- 歷史教師教學反思篇一學生只有具備對於學習的“熱愛”和“探索”的精神，才能樂在其中，才能勤奮學習。有些學生上課注意力不能持久，往往憑興趣去認識事物，對感性趣的事情願意去做，不感興趣的就表現出心不在焉。顯而易見，如果不注重趣味教學，就很難培養學生對於學習的興趣。在歷史...
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![高中歷史教學反思多篇]( "高中歷史教學反思多篇")
- 高中歷史教學反思篇一本課作為選修1第一單元第一課，《課程標準》要求瞭解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。因為必修1時對雅典的民主進程已經探究過，所以對本節課的處理就...
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![國中歷史教學反思（多篇）]( "國中歷史教學反思（多篇）")
- 中學歷史的教學反思篇一中學歷史新課程標準明確指出，在中學階段，歷史課教學的目的就是要讓學生獲取歷史知識、認知歷史、培養人文情感價值。然而，由於歷史課學生識記內容太多的原因，很多教師在實際教學中總感覺學生力不從心，致使教學效果不佳。這裏，筆者結合親身教學實踐，談一些...
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![歷史教學反思（通用多篇）]( "歷史教學反思（通用多篇）")
- 歷史教學反思1俗話説：“興趣是最好的老師”，正所謂“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。高中歷史本身內容的“枯燥”，尤其針對歷史學科在會考中遇到的學生不喜歡學的“尷尬”情況，就決定了在歷史會考的教學中培養學生興趣的重要性。根據本人在歷史課教學上的摸索，結合學生...
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![法國號教學反思]( "法國號教學反思")
- 篇一：法國號教學反思《法國號》這一歌曲短小精練，朗朗上口，歌詞和音調很形象的模仿了法國號，深深的吸引了孩子們。在這一課中我將重點定為：唱出三拍子的強弱弱規律。並唱出歌曲斷與連的特點。首先我請學生為歌曲拍出它的強弱，大部分的孩子都能準確的拍出強弱弱的規律。為了讓他...
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![世界歷史之法國革命（精品多篇）]( "世界歷史之法國革命（精品多篇）")
- 法國大革命的經過篇一法國大革命過程與結果縱觀世界史也是非常典型的一個例子，並且在法國大革命發生後，對整個歐洲的影響也是非常的大。而今天我們就來説一下法國大革命過程。1789年七月十四日，法國人民終於忍受不住當權者的貪得無厭而進行反抗攻佔了巴士底獄。在十八世紀末...
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![《第一次工業革命》教師教學反思]( "《第一次工業革命》教師教學反思")
- 工業革命》教師教學反思篇1教科書部分中分了3個：珍妮機的故事、瓦特與蒸汽機、火車的誕生。編者煞費苦心的在這三個部分的眾多知識介紹中埋下了對工業革命過程中各個環節相互促進這一歷史發展規律的傳授。但對學生來説本課範圍廣、頭緒雜、內容多，牽扯到的年代、地點、人物...
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![高中歷史教學反思總結]( "高中歷史教學反思總結")
- 本學期我擔任了高一的歷史任課教師，我們學校的學生學習基礎較差，高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學生有比較好的歷史基礎。針對學生的情況，我努力做到因材施教。我認為自己在歷史教學做得好的有以下幾方面：一、培養學生歷史學習的興趣，主張快樂教學。歷史課絕不是聽故事的...
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![歷史教學反思 優選15篇]( "歷史教學反思 優選15篇")
- 【導語】歷史教學反思優選15篇由本站會員“luluguai2010”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：歷史教學反思篇2：歷史教學反思篇3：歷史教學反思篇4：歷史教學反思篇5：歷史教學反思篇6：歷史教學反思篇7：歷史教學反思篇8：歷史教學反思篇9：歷史教...
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![國中歷史教師教學反思【精品多篇】]( "國中歷史教師教學反思【精品多篇】")
- 國中歷史教師教學反思篇一本課主要是從傳説中提取有用的信息印證原始農耕文化的成就與特點，同時通過中華人文始祖、禪讓和大禹治水的傳説，激發學生探索中華文明之根的興趣，激發學生的民族認同感、民族自尊心和民族自豪感。關於這一課，我在新的課程理念指導下，利用新教材特點，精...
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![歷史教學反思新版多篇]( "歷史教學反思新版多篇")
- 歷史教學反思篇一一、注重教學經驗的積累，教學水平的提升我從1998年至今一向從事九年級歷史教學，之所以能有一點點的經驗，那是因為我對教材熟悉罷了，教學時光長了，自然就有一點體會和感受，這幾年的教學實踐，基本上能把握教材的重點和難點，以致於在課堂上能將知識傳授給學生。二、抓...
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![高中歷史精品教學反思]( "高中歷史精品教學反思")
- 教學是一個不斷反思的過程,反思性教學對於高中歷史教學具有重要的作用。下面是小編為大家整理的高中歷史優秀教學反思，希望對大家有所幫助。高中歷史優秀教學反思篇一提起近幾年的文科綜合能力測試，不少教師會發出這樣的感歎：現在的書太難教了，講了那麼多，做了不少題，可最後拿...
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![高中歷史教學反思【多篇】]( "高中歷史教學反思【多篇】")
- 高中歷史教學反思篇一一、以新的教學方法和思路去教學針對高中階段學生的認知特點，首先將教材內容問題化。要把學習知識的過程變成分析和解決問題的過程，就需要將教材問題化。我從以下幾個方面進行操作：把教材內容變成問題的“鏈接”；引導學生憑藉自己的努力（嘗試探索、合作等...
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![國中歷史教學反思文章]( "國中歷史教學反思文章")
- 歷史課程改革應有利於學生學習方式的轉變,倡導學生主動參與教學過程,教師應改變傳統的教學方法和教學手段，歷史教學,是學習世界史實與文化傳承的重要平台,學生通過歷史的學習,對世界和我國的發展歷史有一個大致的瞭解,對學生價值觀、人生觀以及世界觀的形成有重要的影響作...
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![歷史教學反思]( "歷史教學反思")
- 歷史教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：歷史教學反思下面由本站的作者為你提供歷史教學反思的寫法。一、目錄複習法：每一個單元是一個主題，為了分解這個主題，又分了幾節來講解；章節的題目又用若干的子問題來陳述。...
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![法國大革命和拿破崙帝國教學設計]( "法國大革命和拿破崙帝國教學設計")
- 《法國大革命和拿破崙帝國》教學設計【教學目標】一.知識目標通過本課的學習，使學生掌握法國大革命的過程和影響;瞭解拿破崙帝國興亡的基本情況。二.能力目標通過引導閲讀本課中的有關資料，提高學生從史料中獲取有效信息的能力;通過分析拿破崙帝國興亡原因，提高學生分析歷史...
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![國中歷史教師教學反思【多篇】]( "國中歷史教師教學反思【多篇】")
- 國中歷史教學反思篇一“經驗+反思=成長”，教學反思是一種有益的思維和再學習活動，教師可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。回顧從20xx開始，吉林市中學歷史教學開始使用部編歷史教材，作為工作了近20年的教師，我很榮幸地趕上了第一班車。在現實的教學工作中，如何完全達到課程...
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![歷史教學反思【精品多篇】]( "歷史教學反思【精品多篇】")
- 歷史教學反思篇一在教學中如果能始終體現“以學生為主體，以學生髮展為本”的研究性學習，學生的自主性、探索性學習就能得到充分發揮，而過去歷史課教學中“以教代學，教師滿堂灌”的現象將會成為歷史。在課堂教學設計中，比較注重讓學生積極參與，自主發言，自主探索，自己找到解決問題...
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![歷史教學反思精品多篇]( "歷史教學反思精品多篇")
- 歷史教學反思篇一七年級歷史上冊課本第二單元的第二課《燦爛的青銅文明》，主要講述我國奴隸制國家夏、商、西周時期經濟發展的基本事實。課本通過兩目“青銅器的高超工藝”即“農業和畜牧業的發展”介紹了這一時期的手工業、農業、畜牧業和商業的繁榮景象。“青銅器的高超...
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![歷史教學反思多篇]( "歷史教學反思多篇")
- 歷史教學反思篇一第一、認真備課是基礎。教師備課要了解學生的實際情況，知道學生能通過自學掌握哪些知識，還有哪些知識需要教師點撥；要依據課程標準標確定重點、難點以及找尋突破重點、難點，澄清疑點的方法；如何設計出有針對性的課堂訓練，進行知識遷移和拓展提升；如何聯繫現實和...
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