![《林中小溪》教案精品多篇]( "《林中小溪》教案精品多篇")
- 《林中小溪》教案篇一[教學目的]1、學習本文寓人生哲理於自然景物之中的寫法。2、體會文中準確、生動的語言及擬人等修辭手法的運用。3、通過反覆誦讀、仔細品味，培養欣賞文學作品的能力。[重點、難點]1、重點：品味本文的語言之美。2、難點：從中悟出人生哲理。[教學時數]二...
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![小溪流的歌閲讀答案（精品多篇）]( "小溪流的歌閲讀答案（精品多篇）")
- 小溪流的歌閲讀答案篇一於是，一條大江低聲吟唱着，不分時刻地向前奔流。他變得十分強壯，積蓄了巨大無比的精力。他（）（tiào）望着遠遠隱在白雲裏的山峯，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費力就（）（xiān）起一陣洶湧的波濤，他沉着地舉起龐大的輪船幫助他們迅速航行。他負擔着許多，可是...
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![九年級上冊語文林中小溪教案【精品多篇】]( "九年級上冊語文林中小溪教案【精品多篇】")
- 《林中小溪》教案篇一[教學目的]1、學習本文寓人生哲理於自然景物之中的寫法。2、體會文中準確、生動的語言及擬人等修辭手法的運用。3、通過反覆誦讀、仔細品味，培養欣賞文學作品的能力。[重點、難點]1、重點：品味本文的語言之美。2、難點：從中悟出人生哲理。[教學時數]二...
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![《林中小溪》教案（精品多篇）]( "《林中小溪》教案（精品多篇）")
- 《林中小溪》教案篇一一。基礎知識的積累和運用。（26分）1.給紅色字注音或根據拼音寫漢字。（6分）粼粼（）吝嗇（）竭盡（）簌簌（）茸茸（）qiè意（）漣yī（）chánchán流水（）和xù（）幹hé（）車zhé（）分道揚biāo（）2.改正下列句中的錯別字。（2分）a.流經小白楊樹林時，溪水融融蕩蕩像一個湖，然後集中湧向一個角落。（______...
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![《林中小溪》九年級語文教案精品多篇]( "《林中小溪》九年級語文教案精品多篇")
- 《林中小溪》教案篇一教學內容：《林中小溪》教學目標1、繼續訓練吟哦諷誦的讀書方法，學會通過朗讀加深對文章的理解，深入體味作者的情感，並有所感悟。2、整體感知小溪流向大海的過程，體會情與景交融的美好境界。3、感受小溪的情感與精神世界，感受小溪的形象，並從中得到有益的人...
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![語文教案《林中小溪》【精品多篇】]( "語文教案《林中小溪》【精品多篇】")
- 《林中小溪》教案篇一一、教材分析（一）教材內容《林中小溪》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寓情於景”的優美課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。作者是蘇聯作家普里什文。文章是寫俄羅斯高加索地區春天森林中的景色的，它以小溪流淌過不同地勢呈現出的種種情貌，以及從中顯...
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![小溪國中作文]( "小溪國中作文")
- [寄語]小溪國中作文共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：小溪國中作文這篇小溪國中作文範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。我家門前的這條不起眼的小溪，在平常人眼裏根本看不出有什麼特別之處。可在我們家祖孫...
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![小溪流作文（精品多篇）]( "小溪流作文（精品多篇）")
- 小溪流作文篇一村子附近有條小溪，一年四季都很漂亮，但是我最喜歡秋天的小溪，因為秋天的小溪是最美麗的。秋天的小溪是安靜的，風平浪靜的水裏一羣小魚頂着水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。這時，一陣涼爽的風吹來，岸邊的楓樹葉子落了下來，彷彿像一隻只紅蝴蝶在翩翩起...
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![高中語文《森林中的紳士》教案【精品多篇】]( "高中語文《森林中的紳士》教案【精品多篇】")
- 《森林中的紳士》教案篇一【教學目標】知識與能力：1.通過品味語言來賞析作者對豪豬的諷刺意味。2.理解作者的寫作意圖，領悟關於人類生存的啟示。3.簡單分析散文的虛與實。過程與方法：品味語言，合作探究。情感態度與價值觀：通過文章的學習讓學生更深地體會“生於憂患，死於安樂”...
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![九年級上冊語文《林中小溪》教案【精品多篇】]( "九年級上冊語文《林中小溪》教案【精品多篇】")
- 《林中小溪》教案篇一一、教材分析（一）教材內容《林中小溪》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寓情於景”的優美課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。作者是蘇聯作家普里什文。文章是寫俄羅斯高加索地區春天森林中的景色的，它以小溪流淌過不同地勢呈現出的種種情貌，以及從中顯...
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![九年級語文《林中小溪》教案多篇]( "九年級語文《林中小溪》教案多篇")
- 《林中小溪》教案篇一一、教學目標1、知識與技能（1）學習擬人手法的運用；體會本文生動的語言；（2）學習以自我感情變化和思想的深化為線索的寫法；理解情景相生，由情而悟的特點，找出感悟和情景間的對應關係；2、過程與方法（1）吟哦諷誦。本文文意淺白，幾乎沒有生僻詞語，生動精妙的語言要靠多...
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![索溪峪的野教案精品多篇]( "索溪峪的野教案精品多篇")
- 索溪峪的野教案篇一學習目標1．有感情地朗讀課文。2．感受索溪峪天然野性的自然風光。課前準備收集張家界、索溪峪等有關的照片和文字資料。教學過程課件展示，揭題導入（1）欣賞張家界索溪峪的迷人風光。（2）揭示課題：索溪峪的“野”簡介索溪峪初讀課文，感知索溪峪的“野”（1）自讀課文，注...
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![小班教案《森林運動會》精品多篇]( "小班教案《森林運動會》精品多篇")
- 小班教案《森林運動會》篇一活動目標：1.能看圖描述小動物參加運動會的項目。2.豐富動詞"跑、爬、跳、遊"，會用句式"xx會x"説一句話。3.使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。4.體會集體合作遊戲的快樂。活動準備：經驗準備：引導幼兒瞭解一些小動物的名稱和主要生活習慣；活...
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![《索溪峪的“野”》教案【精品多篇】]( "《索溪峪的“野”》教案【精品多篇】")
- 《索溪峪的“野”》教案篇一教學目標：1．認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。3．領悟作者抓住景物特點、先概括表達再具體描寫的表達方法。教學過程：一、課前導入，介紹資料。1．我們知道桂林山水甲天下，因為它太秀了，...
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![林中小溪教案精品多篇]( "林中小溪教案精品多篇")
- 九年級上冊語文《林中小溪》教案篇一教學目標知識與能力1、學習通過朗讀了解課文大意。2、領略課文中描寫的大自然的優美景色。3、學習課文中白描手法的運用。過程與方法1、通過朗讀品味文章語言。2、在情景交融中感悟作者的人生信念。教學重、難點及教學突破◇重點1.領...
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![《林中小溪》教案菁選（新版多篇）]( "《林中小溪》教案菁選（新版多篇）")
- 《林中小溪》教案篇一一、教學目標1、知識與技能（1）學習擬人手法的運用；體會本文生動的語言；（2）學習以自我感情變化和思想的深化為線索的寫法；理解情景相生，由情而悟的特點，找出感悟和情景間的對應關係；2、過程與方法（1）吟哦諷誦。本文文意淺白，幾乎沒有生僻詞語，生動精妙的語言要靠多...
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![九年級上冊語文《林中小溪》教案（新版多篇）]( "九年級上冊語文《林中小溪》教案（新版多篇）")
- 《林中小溪》教案篇一教材分析《林中小溪》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寓情於景”的優美課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。作者是蘇聯作家普里什文。文章是寫俄羅斯高加索地區春天森林中的景色的，它以小溪流淌過不同地勢呈現出的種種情貌，以及從中顯現出的勇往直前...
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![林中小溪讀後感（精品多篇）]( "林中小溪讀後感（精品多篇）")
- 林中小溪讀後感篇一小溪，隨處可見，但，大概你不會去林中去看那可以瞭解森林的心靈的那條小溪吧。如果人在生活中有遇到自己認為是很大的困難時，我建議不妨到這>裏走一遭，或許你就不會那麼困擾了。離開了彼岸的春暖花開，溪水帶着年輕不羈的夢想，試圖穿越河流，穿越城市，直至一望無際...
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![林中小溪教學設計 林中小溪説課稿]( "林中小溪教學設計 林中小溪説課稿")
- 《林中小溪》教學設計教學設計教學目標：1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡，理解作者的人生信念。2、找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應關係，學習本文寓人生哲理於自然景物之中的寫法。3、體會文中優美生動的語言。教材分析：本單元都是優美...
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![小溪流作文精品多篇]( "小溪流作文精品多篇")
- 小溪流作文篇一暑假裏的一天，我和媽媽回到了老家慈溪，我的老家有一條無名的小溪，我最喜歡的就是這條美麗恬靜、可愛的小溪。是它，在短短的二十天裏給我帶來無窮的歡樂。小溪流是美麗的小溪流，溪水晶瑩透亮，太陽照在水面上，水面一閃一閃的，像是點綴這無數顆閃亮的星星，啊！美麗的小溪...
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![四年級音樂小溪流水響叮咚教案【精品多篇】]( "四年級音樂小溪流水響叮咚教案【精品多篇】")
- 四年級音樂小溪流水響叮咚教案篇一教學目標：1.知道學生能用活潑親切風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》，提高學生對音樂強弱變化的感受和變化能力。2、感受打擊樂器在音樂作品中的表現，並對他們產生興趣，並能奏出xx-x等構成的短小節奏型。教學重點：有感情的演唱歌曲《小鼓響咚...
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![國小語文《桂林山水》精品教案精品多篇]( "國小語文《桂林山水》精品教案精品多篇")
- 《桂林山水》教學設計篇一教材分析：《桂林山水》是語文S版國小語文四年級下冊第二單元的第二課。本文為一篇散文，作者以生動優美的筆觸描繪了桂林山水的秀麗神奇。展示了祖國山河的壯麗多嬌，激發學生強烈的愛國之情。課文按先總説、後分述、再綜合的順序分為４個自然段。第１自...
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![《索溪峪的野》精品教案精品多篇]( "《索溪峪的野》精品教案精品多篇")
- 索溪峪的野教案篇一一、課題的選定：略讀課文怎樣教？怎樣學？這個問題長期以來許多老師對略讀課文怎樣教、怎樣學感到困惑。我們年級組的老師認為，略讀課文不列入考試範圍，在客觀上為學生自主讀書、自主探索，為學生個性的形成與發展，提供了更為自由的空間，也為略讀課文的教學研究提...
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![九年級語文《林中小溪》教案設計（精品多篇）]( "九年級語文《林中小溪》教案設計（精品多篇）")
- 《林中小溪》教案篇一一、教材分析（一）教材內容《林中小溪》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寓情於景”的優美課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。作者是蘇聯作家普里什文。文章是寫俄羅斯高加索地區春天森林中的景色的，它以小溪流淌過不同地勢呈現出的種種情貌，以及從中顯...
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![九年級語文《林中小溪》教案新版多篇]( "九年級語文《林中小溪》教案新版多篇")
- 《林中小溪》賞析篇一謝大光説：“泉水是鼎湖山的靈魂。”普里什文説：“如果你想了解森林的心靈，那你就去找一條林中小溪。”現在，讓我們隨着《林中小溪》作者普里什文的生花妙筆走進俄羅斯高加索地區春天的森林。那裏有薄冰悄悄脆響，那裏有清泉潺潺流淌，那裏有芳草簌簌作聲，那裏...
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