![以養帶種、以畜促草 加快農牧業結構調整與優化]( "以養帶種、以畜促草 加快農牧業結構調整與優化")
- 以養帶種、以畜促草加快農牧業結構調整與優化摘要：文章分析了以養帶種、以畜促草的內涵和發展優勢，提出利用這個途徑加快農牧業結構調整與優化的措施。關鍵詞：以養代種、以畜促草；農業結構1引言在畜牧業發展過程中，牧草和放牧問題是干擾一些地區畜牧業發展的關鍵因素。因為很...
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![勞動養德以勞促育提升校園文化]( "勞動養德以勞促育提升校園文化")
- 勞動養德以勞促育提升校園文化作者：餘傳信勞動創造美好，勞動改變世界。學校聚焦《關於全面加強新時代大中國小勞動教育的意見》提出的指導思想、基本原則、內容要求，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，積極探索勞動教育育人模式，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正...
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![以案促改,以案促建心得體會新版多篇]( "以案促改,以案促建心得體會新版多篇")
- 以案促改,以案促建心得體會篇1馮新柱案“以案促改”專題學習心得體會近期，鎮黨委組織開展學習馮新柱案例，通過學習使我深刻認識到中央對馮新柱案件的處理，表明了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅強決心和信心。在今後的工作中，將進一步認真學習貫徹習近...
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![“以案為戒、以案促改”對照檢查材料]( "“以案為戒、以案促改”對照檢查材料")
- “以案為戒、以案促改”對照檢查材料為認真落實公司《關於召開“以案促改”專題組織生活會的通知》要求，結合近期公司“以案促改”警示教育及理論學習內容，聯繫崗位職責和個人實際，聚焦趙正永案暴露出的突出問題，對照集團公司關於沈浩、賀久長、郝曉晨嚴重違紀違法案以案促改...
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![“以案示警”“ 以案為戒” “以案促改”學習心得]( "“以案示警”“ 以案為戒” “以案促改”學習心得")
- 近期我支部進行了一次以案示警學習活動，在活動中，我瞭解到了阜陽市委書記、原合肥規劃局局長以及國華公司負責人的相關案例，對案例進行了反思。看到有些黨員幹部在個人慾望的驅使下逐步淡漠了法制觀含,喪失原則,利用職之便做出有背於黨和人民原則和宗旨的事情,最終身敗名裂,...
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![以案促改剖析材料]( "以案促改剖析材料")
- 以案促改剖析材料根據動員會議精神，按照要求開展了相關活動，經過參觀以案促改活動展覽，使我思想上進一步清醒。為汲取教訓、防微杜漸，現對照個人思想工作實際，剖析自身存在問題的原因，並制定整改措施。一、存在問題(一)學習上還不夠。異常是系統的理論學習還不夠注重。在學習中...
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![集中開展以案促改工作以案促改個人剖析]( "集中開展以案促改工作以案促改個人剖析")
- 根據《教育系統集中開展以案促改工作方案》，本階段，我認真學習了《中華人民共和國監察法》《中華人民共和國憲法》、新修訂頒佈的《中國共產黨紀律處分條例》、習近平總書記關於從嚴治黨系列重要講話精神及以案促改典型案例等內容，學思踐悟、以學明紀、以學促改。認真對照黨...
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![以榜樣促學、以警示促改學習教育心得]( "以榜樣促學、以警示促改學習教育心得")
- 根據省、市、區委的工作部署，區供銷社在全系統開展了一次“以榜樣促學、以警示促改”教育活動。自已通過學習瞭解蒙漢同志生前的先進事蹟和接受曾光反面案例警示教育，心靈受到了一次深刻的洗禮，感悟頗深。通過把蒙漢同志和曾佑光一正一反這兩個典型人物進行對比，形成了鮮明的...
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![以案促改,以案促建心得體會多篇]( "以案促改,以案促建心得體會多篇")
- 以案促改,以案促建心得體會篇1根據x市紀委《關於堅持標本兼職推進以案促改工作實施方案》和x市紀委關於印發《關於圍繞x等x起案件開展案件剖析做好以案促改專項工作方案》的通知，結合本地實際，市委決定圍繞x等6起違紀違法典型案件，開展案件剖析做好以案促改工作，我通過對典型...
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![皮帶隊以“情”促安全]( "皮帶隊以“情”促安全")
- 年初以來，皮帶隊充分發揮職工家屬在生產中的安全作用，通過動情教育、温情囑託、親情叮嚀，用濃濃的“情”意影響着每一名職工。“動情”教育敲警鐘。皮帶隊找準職工的“胃口”，推出案例教育模式，讓“三違”職工家屬走上班前會的講台，和工友們剖析違章所帶來的後果。職工家屬李小...
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![以城帶鄉，究竟應該怎樣帶]( "以城帶鄉，究竟應該怎樣帶")
- 以城帶鄉，究竟應該怎樣帶改革開放以來，我國城鄉面貌都發生了翻天覆地的變化，但是歷史上形成的城鄉二元結構並沒有從根本上得到改變，相對於城市，鄉村的發展大大滯後了，城鄉差距有越拉越大的趨勢；統籌城鄉發展、逐步縮小城鄉差距、實現城鄉社會和諧是全面建設小康社會的應有之義。...
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![應該走以人為本技術帶動促進發展的路徑]( "應該走以人為本技術帶動促進發展的路徑")
- 應該走以人為本技術帶動促進發展的路徑新城川公司是一家煤炭中轉企業。近年來，面對日趨激烈的市場競爭，公司只是傳統的簡單的半自動化操作系統運營模式，人員整體文化層次水平較底，所以不能適應公司未來發展的必要需求。要想跟上並適應社會發展步伐，必須堅持走以人為本、科技帶...
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![爐灰可以種花嗎]( "爐灰可以種花嗎")
- 爐灰是可以用來養花的，一般是作為花盆的基石來進行養護。這種物質一般可以用來對蘭花進行使用，具有比較好的透氣、透水性，可以有效的避免蘭花的根部積水，使植物生長良好。爐灰是植物燃燒後的殘餘物，要成分是碳酸鉀。草木灰肥料因草木灰為植物燃燒後的灰燼，所以是凡植物所含的礦...
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![以黨建帶隊建 以隊建促黨建 全力抓實黨建工作的規範化]( "以黨建帶隊建 以隊建促黨建 全力抓實黨建工作的規範化")
- 以黨建帶隊建以隊建促黨建全力抓實黨建工作的規範化秉承“堅持問題導向，尊重基層創造”和“不唯上、不唯書、只唯實”的理念，全市公安機關大力實施“一局一品”戰略，全力打造大慶公安新亮點、新品牌、新特色。東安分局黨委審時度勢，把“黨建規範化”作為新的創建品牌，以黨建帶...
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![以查促改——全力抓好疫情疫苗接種督查工作]( "以查促改——全力抓好疫情疫苗接種督查工作")
- 20xx年11月27-28日，xx鎮疫情防控督查組到xx、xx、xx等6個村委會實地督查60歲以上老人新冠疫苗接種工作。督查組詳細瞭解各村委會60歲以上老人疫苗接種工作的總體情況、未接種數量等內容。發現存在值班人員對相關工作存在信息底數不清、工作成效不顯等問題。針對督查發現的...
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![以質量求生存 以特色促發展]( "以質量求生存 以特色促發展")
- 一、五中德育工作創建初衷雪固有形愛無疆，行亦有界思無邊。一所學校的文化生成是潤物細無聲的過程，需要時間的積澱、歲月的歷練，不可能一蹴而就，也不可能一夜之間“打造”出來。學校德育應當注重學生的全面發展，不僅讓學生擁有分數，而且讓他們擁有良好的品質、高尚的情操、頑強...
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![以案促改發言稿]( "以案促改發言稿")
- 通過學習1起有關我市拆違控違履職不力對相關責任人嚴肅處理的通報，我深受教育和啟發，深刻認識到作為一名基層黨員領導幹部肩負的重任。本人將對照通報問題，舉一反三，時刻不忘初心使命，時刻堅守責任擔當，時刻堅持廉潔自律，嚴格要求自己，做到以下幾點：一是提高政治站位，不斷提高黨性...
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![“以學正風”“以學促幹”學習感悟]( "“以學正風”“以學促幹”學習感悟")
- 按照主題教育部署安排，通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記系列重要講話精神，主動對標對錶，進一步深化了總書記關於以學正風、以學促乾重要要求的理解與把握，更加激發了改進作風、幹事創業、服務大局、改善民生的內生動力和使命擔當。下面，根據會議安...
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![儉以養德節以修身講話稿多篇]( "儉以養德節以修身講話稿多篇")
- “勤儉”之於每一箇中國人而言，是再熟悉不過的了，中華民族自古就是勤勞節儉的民族，無論是“勤以修身，儉以養德”的古訓，還是“綠色環保，低碳生活”的如影隨形，無不説明勤儉需要時時刻刻銘記，更需要點點滴滴做起。這裏給大家分享一些關於儉以養德節以修身講話稿，供大家參考。儉以養...
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![以案促改工作總結]( "以案促改工作總結")
- 圍繞**違紀違法案件的專項活動開展以來，**領導班子根據總公司黨委的安排部署，圍繞認真落實習近平總書記關於“深入推進全面從嚴治黨,必須堅持標本兼治,不斷以治標促治本”總要求，通過基層調研、召開羣眾座談會、個別訪談、發放徵求意見表等形式，廣泛聽取意見和建議，並召開專題...
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![以活動促教研，以教研促教學——教研室工作總結]( "以活動促教研，以教研促教學——教研室工作總結")
- 本學期教研室在校領導正確領導下，在教研組長、備課組長的大力支持下，在年級組、各處室的的友好配合下，在全體教師的積極參與中，教研室全體成員因勢而動，順勢而為，落實立德樹人根本任務，遵循教育教學規律，堅持問題導向，圍繞“深度課堂”教學工作目標，以抓集體備課、實現真實、有內涵...
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![以黨建為引領 以黨建促發展]( "以黨建為引領 以黨建促發展")
- 黨建工作應圍繞中心、服務大局，與業務工作相輔相成，這是做好黨建工作的重要遵循。黨的十九大報告指出，要“不斷提高黨的建設質量”。近年來，懷化市發改委價格認證中心以服務經濟社會發展大局為主線，自覺履行抓黨建的政治擔當，按照“圍繞主線抓黨建，抓好黨建促業務”的工作思路，堅...
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![“以案為鑑、以案促改、以案促進”警示教育個人自查整改報告]( "“以案為鑑、以案促改、以案促進”警示教育個人自查整改報告")
- 按照上級有關要求和工作安排，我認真學習了有關以案促進、以案促改、以案促建方面的文件和材料，認真查擺自身存在的問題。結合個人思想、工作及作風實際，進行了深刻的對照剖析，現將個人剖析整改情況彙報如下：一、存在的問題:滿足於一般性的學習，帶着問題學、深入思考學做的不夠，...
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![主題教育黨課講稿：以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹]( "主題教育黨課講稿：以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹")
- 主題教育黨課講稿：以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹深刻認識以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促乾的辯證關係與實踐要求，對於全面準確把握開展主題教育的總要求、目標任務和方法措施等具有重要意義。我理解，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹既是過程也是結...
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![以職工培養促團隊和諧穩定發展]( "以職工培養促團隊和諧穩定發展")
- 一個團隊的和諧穩定和又好又快發展，黨支部思想政治工作的開展是極其重要的。**作為一個專業性較強、技術能力要求較高的小集體，一直以來，中心黨支部充分發揮思想政治工作引導作用,並將員工的培養教育融入其中，採取“思想政治引導+助力職工成才”模式，營造更具業務特色的品牌和...
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