![四年級數學《平行與垂直》教案設計（精品多篇）]( "四年級數學《平行與垂直》教案設計（精品多篇）")
- 《平行與垂直》教學設計篇一教學目標：1、引導學生通過觀察，瞭解垂直與平行的特點。2、幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種位置關係，初步認識垂線與平行線。3、培養學生的空間觀念及空間想象能力，引導學生樹立合作探究的學習意識。教學重點：正確理解“互相...
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![《垂直與平行》的教案【精品多篇】]( "《垂直與平行》的教案【精品多篇】")
- 自主探究，構建新知篇一1、認識平行（1）自學。像這樣兩條永遠不相交的直線叫什麼？請看書第65頁。（2）質疑：互相是什麼意思？同一平面是什麼意思？出示實物幫助理解。在學生討論的基礎上強調：判斷兩條直線是否是平行線時，在同一個平面內不相交這兩個條件缺一不可。（3）舉例：請學生説一説在我們...
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![八年級數學《平行四邊形的性質》教學設計（精品多篇）]( "八年級數學《平行四邊形的性質》教學設計（精品多篇）")
- 平行四邊形教案篇一【當堂檢測】1．（20xx年永州市）．下列命題是假命題的是（）A．兩點之間，線段最短；B．過不在同一直線上的三點有且只有一個圓．C．一組對應邊相等的兩個等邊三角形全等；D．對角線相等的四邊形是矩形．2．如圖，一個四邊形花壇，被兩條線段分成四個部分，分別種上紅、黃、紫、白四種花卉，種...
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![平行與垂直教學設計人教版（精選3篇）]( "平行與垂直教學設計人教版（精選3篇）")
- 本站小編為你精心整理了3篇《平行與垂直教學設計人教版》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《平行與垂直教學設計人教版》相關的範文。篇一：平行與垂直教學設計一、指導思想與理論依據學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因...
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![國小四年級數學平行四邊形教案精品多篇]( "國小四年級數學平行四邊形教案精品多篇")
- 平行四邊形教案篇一【教材分析】本節課是人教版義務教育課程標準實驗教科書數學五年級上冊第五單元《多邊形的面積》第1課時《平行四邊形的面積》。平行四邊形面積的計算是在學生已經掌握並能靈活運用長方形、正方形面積計算公式，理解平行四邊形特徵的基礎上，進行教學的。...
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![四年級數學《平行四邊形和梯形》教學設計【精品多篇】]( "四年級數學《平行四邊形和梯形》教學設計【精品多篇】")
- 國小四年級數學上冊《平行四邊形和梯形》教案優質篇一【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級上冊70頁至71頁。【教學目標】1、通過操作和討論掌握平行四邊形和梯形的特徵。2、通過活動，在對各種四邊形分類整理中，瞭解平行四邊形與長方形和正方形的關...
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![新版《平行與垂直》教學設計【多篇】]( "新版《平行與垂直》教學設計【多篇】")
- 《平行與垂直》教學設計篇一《垂直與平行》説課稿今天我説課的題目是《垂直與平行》。我將從以下四個部分進行説課。一、説教材1、説教材內容：本課是人教版義務教育課程標準實驗教科書國小數學四年級上冊第四單元第一課時的內容。教材通過具體的生活情境，讓學生充分感知同...
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![四年級數學《平移》教學設計精品多篇]( "四年級數學《平移》教學設計精品多篇")
- 平移教學設計篇一教學資料：人教課標版國小數學第四冊第41—44頁的資料（教材附後）。教學目標：1、透過觀察、操作、分類、比較等活動認識物體的兩種常見的運動方式：平移和旋轉，體會平移和旋轉的運動特點。2、在活動情境中，探索決定簡單圖形在方格紙上平移的方向和數格的方法。3、...
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![平行與垂直教學設計（多篇）]( "平行與垂直教學設計（多篇）")
- 《平行與垂直》教學設計篇一教學目標：1、引導學生通過觀察，瞭解垂直與平行的特點。2、幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種位置關係，初步認識垂線與平行線。3、培養學生的空間觀念及空間想象能力，引導學生樹立合作探究的學習意識。教學重點：正確理解“互相...
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![國小數學四年級下冊《平均數》教學設計（精品多篇）]( "國小數學四年級下冊《平均數》教學設計（精品多篇）")
- 國小數學四年級下冊《平均數》教學設計篇一教學目標：１、通過具體情境使學生理解平均數的意義和作用，會計算平均數，會利用平均數解決實際問題。２、經歷收集數據、整理數據、運用數據描述信息，作出合情推斷的過程，使學生認識到數據的作用和統計對決策的作用。３、通過平均數的學習，初...
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![平行與垂直教學反思（精品多篇）]( "平行與垂直教學反思（精品多篇）")
- 平行與垂直教學反思篇一今天與孩子們一起學習了第五單元的第一節內容——《平行與垂直》。這節課我是這樣進行的，先是讓學生在練習本上任意畫兩條直線，同桌間看一看你們畫的兩條直線位置，想一想，這兩條直線的位置會有哪些情況？當問題出現後，學生鴉雀無聲。忽然間我發現，他們畫的...
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![《垂直與平行》教學設計（精品多篇）]( "《垂直與平行》教學設計（精品多篇）")
- 《垂直與平行》教學設計篇一教學內容：教材64——65頁內容，練習十一1——3教學目標：1、引導學生通過觀察、討論、感知生活中的垂直與平行的現象。2、幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種位置關係，初步認識垂線和平行線。3、培養學生的空間觀念及空間想象能...
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![國小四年級數學上冊平行四邊形教案【多篇】]( "國小四年級數學上冊平行四邊形教案【多篇】")
- 平行四邊形篇一平行四邊形面積的計算是以長方形的面積計算為基礎，它為進一步學習三角形的面積，梯形面積的計算打下了基礎。我在教學本節課時，採用剪拼的方法，把平行四邊形轉化為與它相等面積的長方形，從而把新舊知識聯繫起來，從長方形的面積公式推導出平行四邊形的面積公式。在...
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![人教版四年級數學上冊第五單元《平行四邊形和梯形》教學設計]( "人教版四年級數學上冊第五單元《平行四邊形和梯形》教學設計")
- 《平行四邊形的認識》教學設計教學內容：人教版四年級數學上冊第五單元《平行四邊形和梯形》第3課時教學目標：（一）知識與技能1．理解平行四邊形的概念及其特徵，知道平行四邊形兩組對邊分別平行且相等;知道平行四邊形容易變形的特性。2．認識平行四邊形的高和底，能正確測量和畫出它的...
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![《平行與垂直》教學設計]( "《平行與垂直》教學設計")
- 《平行與垂直》教學設計嵐皋縣城關國小汪孟鵬一、教學目標1、理解平行與垂直是同一平面內兩條直線的兩種特殊位置關係，初步認識平行線與垂線。2、在觀察、操作、比較、概括中，經歷探究平行線和垂線特徵的過程，建立平行與垂直的概念。3、在活動中豐富學生活動經驗，培養學生的...
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![平行與垂直的教學反思【精品多篇】]( "平行與垂直的教學反思【精品多篇】")
- 平行與垂直教學反思篇一"平行"與"垂直"分別是國小數學北師大版教材第四冊第二單元第二第三課內容。教學時，我把“平行”與“垂直”這兩小節知識合在一起讓學生進行認識，而把相關的作圖要求放在下一課時進行教學。這樣重組教材後，有利於為學生創設自主探索、討論交流的學...
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![五年級數學《平行四邊形的面積》教案【多篇】]( "五年級數學《平行四邊形的面積》教案【多篇】")
- 《平行四邊形面積的計算》教學設計篇一一、説教材1、地位：學生要想很好地理解與掌握平行四邊形面積公式，就必須以長方形的面積計算和平行四邊形的特徵為基礎，運用遷移和同化理論，使平行四邊形面積的計算公式這一新知識，納入到原有的認知結構之中。從而完成新知的建構過程。同...
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![五年級數學平行四邊形的面積教學設計精品多篇]( "五年級數學平行四邊形的面積教學設計精品多篇")
- 《平行四邊形的面積》教學設計篇一教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》五年級上冊第80—81頁。教學目標：1、能用割補的方法，把平行四邊形轉化成面積不變的長方形，通過長方形面積的計算方法推導出平行四邊形面積的計算方法2、能用平行四邊形面積的計算方法解決...
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![《垂直與平行》的教案設計新版多篇]( "《垂直與平行》的教案設計新版多篇")
- 教學過程：篇一一、設置情景，想象感知導入：前面我們已經學習了直線，誰知道直線有什麼特點？今天咱們繼續學習直線的有關知識。師：老師和同學們一樣都有這樣一張紙，大家拿出來摸一摸這個平面。（學生活動）師：我們一起來做個小的想象活動，想象一下把這個面變大會是什麼樣子？師：請同學們閉上...
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![垂直與平行的教學設計（實用8篇）]( "垂直與平行的教學設計（實用8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《垂直與平行的教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《垂直與平行的教學設計》相關的範文。篇1：垂直與平行教學設計《平行與垂直》教學設計教學目標：1、透過自主探究活動，理解平行與垂直這兩種...
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![七年級數學平行線教案]( "七年級數學平行線教案")
- 七年級數學平行線教案(一)一、教學目標1.知識與技能(1)讓學生在豐富的現實情境中進一步瞭解兩條直線的平行關係，掌握有關的符號表示;(2)讓學生經歷用三角板、量角器畫平行線的方法，積累操作經驗;(3)在實踐操作中，探索並瞭解平行線的有關性質;2、數學思考能在觀察和想象兩直...
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![數學垂直教學反思]( "數學垂直教學反思")
- 《垂直》是上海市九年義務教育課本國小數學新教材四年級第二學期第四單元“幾何小實踐”中的內容。接下來是為大家帶來的數學垂直教學反思，望大家喜歡。數學垂直教學反思範文一這節課主要是通過以活動的形式，讓學生在實踐的過程中感受學習的樂趣，感悟學習知識。使學生在自己...
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![福州實驗國小 “垂直與平行” 教學設計]( "福州實驗國小 “垂直與平行” 教學設計")
- 福州實驗國小“垂直與平行”教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第64~65頁內容<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>【教學目標】1、使學生通過探究活動知道在同一個平面內兩條直線存在着**、平行的位置關係，...
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![《垂直和平行》教學設計【精品多篇】]( "《垂直和平行》教學設計【精品多篇】")
- 《垂直和平行》教學設計篇一您現在正在閲讀的人教版數學《認識垂直和平行》教學設計及反思文章內容由收集！本站將為您提供更多的精品教學資源！人教版數學《認識垂直和平行》教學設計及反思教學內容：人教版九年義務教育六年制國小數學第7冊P64-65例一、做一做及相應練習。教...
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![《平行與垂直》教學設計新版多篇]( "《平行與垂直》教學設計新版多篇")
- 《平行與垂直》教學設計篇一一、創設情境，引入新課師：同學們看老師還會變魔術呢，這是什麼？（鉛筆），變！又來一枝，呦，掉到地上了，同學們想象一下，這兩枝鉛筆掉到地上後，它可能形成那些圖形呢？下面請同學們獨立思考，然後用小棒代替鉛筆試一試，擺一擺，看看你們小組有幾種擺法，然後小組長組織大家...
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