![《分數與整數相乘》教案【多篇】]( "《分數與整數相乘》教案【多篇】")
- 教學難點篇一引導學生總結分數乘整數的計算法則．《分數與整數相乘》教案篇二教學目標：理解整數與分數相乘的意義和算理掌握整數與分數相乘的計算方法，並能正確地計算在操作、驗證、歸納等數學活動中獲得成功的體驗教學準備：12釐米、16釐米、20釐米、24釐米的'紙條若干；課件等...
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![分數與整數相乘教學設計]( "分數與整數相乘教學設計")
- 《分數與整數相乘》教學設計教學內容：國標本蘇教版國小數學第十一冊38頁例1，39頁練一練，練習八1-4。教學目標：1、讓學生通過自主探索，瞭解分數與整數相乘的意義，知道：“求幾個幾分之幾相加和”可以用乘法計算，初步理解和掌握分數與整數相乘的計算方法。2、使學生進一步增強運用已...
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![乘機的近義詞]( "乘機的近義詞")
- 乘機的近義詞1詞語：乘機【乘機的近義詞】(以下詞語任選其一)伺機；乘機的近義詞2中文發音：乘機［chéngjī］詞語解釋：利用機會、找空子。只能找空子，等待時機，不使用技巧和欺詐等手段，所遇到的時機富有偶然性和可預見性。近義詞：伺機、趁機用乘機造句1、那會看守他的`警察睡着，他就乘...
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![兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿]( "兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿")
- 兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿教學目標：1、進一步理解乘法的意義，在弄清兩位數乘兩位數算理的基礎上，掌握兩位數乘兩位數的筆算方法和書寫格式。2、培養學生正確的計算能力，滲透教學源於生活，要學會解決身邊的數學問題。3、通過探究合作的學習，激發學生認真計算的熱情和善...
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![相親相愛一家人串詞]( "相親相愛一家人串詞")
- 相親相愛一家人串詞1潘：五年來，我們激情滿懷，鬥志昂揚。賈：五年來，我們默默耕耘，艱苦奮鬥。潘：五年來，我們務實進取，不斷壯大。賈：五年來，我們團結協作，托起“凱旋門”這輪火紅的太陽。潘：五年來，在汪總的指引下，凱旋門在不斷的`發展完善。賈：凱旋門的每一個角落，都落下了凱旋人的腳印，刻下...
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![“十字相乘法分解因式”課時教學設計]( "“十字相乘法分解因式”課時教學設計")
- “十字相乘法分解因式”課時教學設計課題因式分解之十字相乘法總課時1課時作課人王紅第1課時年級八年級學科數學課型新授課備課時間2018.11.15教材分析“十字相乘法分解因式”是八年級內容，也是學生在學習提取公因式與公式法兩種因式分解後的內容。學生對因式分解已有了解...
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![空乘自我介紹]( "空乘自我介紹")
- 空乘自我介紹範文1空乘，一直是一個單純女孩傻傻的夢想，美麗，浪漫，與白雲為伴，藍天上的天使，是我對它的理解。以下是為大家整理的空乘的自我介紹範文，希望對你們有所幫助！早上好/下午好，我叫**，你可以叫我燕姿。我像燕子一樣在空中飛翔的感覺。它真的能有這個機會來面試一個巨大的榮...
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![小數乘法【多篇】]( "小數乘法【多篇】")
- 小數乘法教案篇一教學內容：課本第102頁回顧與整理以及練習與應用1-6題。教學要求：使學生進一步理解小數乘法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練進行小數乘法、除法筆算和簡單的口算；會用“四捨五入”法截取積、商是小數的近似值。教具準備：小黑板教學過程：回顧與整理（一）計算：0.67X7...
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![乘涼作文多篇]( "乘涼作文多篇")
- 乘涼意為避熱而在陰涼處歇息。一起來看看乘涼作文，歡迎讀者參考！篇一：夏夜乘涼夏天很熱，我和媽媽經常去賓館東邊小花園玩。有的時候，我和媽媽比賽講故事，還有的時候，詹子彤會來，我們一起做遊戲：踢球、練武、跳舞……星星在天上對我們眨眼睛，風吹過，好涼快呀！有時還能聽到蟬的鳴叫聲呢...
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![乘興而來成語相關典故]( "乘興而來成語相關典故")
- 乘興而來現在經常的用法是在其後接“敗興而歸”，比喻饒有興致的去參加一項活動結果卻失望的回去。你知道關於成語的典故具體有哪些呢?這裏給大家分享一些關於成語乘興而來的典故，供大家參考。一、乘興而來成語解釋“乘興而來”這則成語是指乘興失趁一時的高興，趁着興趣濃厚...
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![二子乘舟原文及翻譯，二子乘舟賞析]( "二子乘舟原文及翻譯，二子乘舟賞析")
- 二子乘舟原文作者：佚名〔先秦〕二子乘舟，泛泛其景。願言思子，中心養養！二子乘舟，泛泛其逝。願言思子，不瑕有害！二子乘舟鑑賞此詩的寫作背景，據《毛詩序》所説，有一個動人的故事。《毛詩序》雲：“《二子乘舟》，思伋、壽也。衞宣公之二子，爭相為死，國人傷而思之，作是詩也。”毛傳雲：“宣公...
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![乘機證明]( "乘機證明")
- 目錄第一篇：乘機證明第二篇：乘機證明英語第三篇：孕婦乘機證明第四篇：乘機臨時身份證明第五篇：辦理《臨時乘機身份證明》的規定更多相關範文正文第一篇：乘機證明乘機證明乘機證明1、避開旺季和熱點航班;2、要選擇有多家航空公司競爭的航線;3、有的航空公司推出了很優惠的中轉聯...
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![《乘法》教案【多篇】]( "《乘法》教案【多篇】")
- 口算乘法篇一口算乘法第1課時教學內容：58頁例1及做一做、練習十四1~4題。教學目標：經歷探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）教學重點：學會口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）教具準備：口算卡片...
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![乘務員求職信]( "乘務員求職信")
- 導語：乘務員求職信共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：乘務員求職信乘務員求職信的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。我是一名大專應屆生，來自鄭州經貿學院。本人應聘的職位是貴公司的空乘乘務員。小的時候非常喜...
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![相信童話，相信善良]( "相信童話，相信善良")
- 相信童話，相信善良1在女兒的玩具裏邊，有一支魔法棒，類似於動畫片《巴啦啦小魔仙——飛越彩靈堡》中，彩俐公主的魔法棒。她問我：媽媽，我長大能變成小魔仙嗎？我告訴她：當然可以，只要努力，夢想是可以成真的。後來，她跟小朋友們一起玩，特別驕傲地告訴小夥伴：我媽媽説我長大可以變成小魔仙，...
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![相信相信的力量]( "相信相信的力量")
- 相信相信的力量相信鏡頭前的各位小夥伴都參加過考試，大家覺得大學聯考難嗎？大家覺得考公務員難嗎？今天，我用自己的親身經歷告訴大家，難，太難了，但是，只要你相信，並付出努力，就一定能做到，相信相信的力量。我曾經是一名差等生，比我們平時説的學渣稍微好聽一點點，高中之前我的成績都一直在班...
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![應聘空乘乘務員自薦書]( "應聘空乘乘務員自薦書")
- 第一篇：應聘空乘乘務員自薦書模板尊敬的領導：您好!我是一名大專應屆生，來自鄭州經貿學院。本人應聘的職位是貴公司的空乘乘務員。小的時候非常喜歡對着藍天張望，那時是一隻想飛的小鳥，有自由翱翔的衝動。十歲那年來到大城市，第一次看到從頭頂嗖嗖飛走的大飛機，我歡蹦亂跳，我的夢...
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- 我欲乘風歸去<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>**市廣外附設外語學校高一（9）班黃哲睿出門在外，偶爾茫然失措，我首先想到的是歸家，家縱不能助我逃離困境，卻是我避風的港灣；偶爾得意忘形，靜下來時仍是想到歸家，家縱不能讓我肆意狂歡，卻是我靜...
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- 《5的乘法口訣》一、導入奧運會福娃二、新授課1.出示PPT2.一共有多好個福娃學生回答：五五二十五五個五個的數3.填在課本上的格子。4.師板書，用點子圖表示1個5，那一個5的乘法算式嗎？大家來編一編，孩子在草稿紙上寫。生展示彙報：一五得五師：口訣裏的一和五分表示什麼？生：幾個幾相加...
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![分數乘法教案]( "分數乘法教案")
- 目錄第一篇：分數乘法教案第二篇：分數的乘法的教案第三篇：分數乘法應用題教案第四篇：分數乘法複習教案第五篇：人教版六年級數學上冊第二單元分數乘法教案更多相關範文正文第一篇：分數乘法教案?分數乘整數?一．分數乘整數意義：分數成整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加...
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![課題：14.1.4 整式的乘法——單項式乘多項式]( "課題：14.1.4 整式的乘法——單項式乘多項式")
- 課題：14.1.4整式的乘法——單項式乘多項式授課班級：八（5）班授課時間：2021.11.10第2課時（總5課時）課標要求掌握單項式與多項式相乘的運算法則,運用單項式與多項式相乘進行化簡.教材分析本節課的教學內容（單項式乘多項式）是中學數學代數部分的一個基礎知識點，是以後化簡代數式等知識...
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![《乘數中間有0的乘法》教學反思（共6篇）]( "《乘數中間有0的乘法》教學反思（共6篇）")
- 本站小編為你精選了6篇《《乘數中間有0的乘法》教學反思》範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。★《乘數中間有0的乘法》教學反思（第1篇）本節課是主要是讓學生能夠運用字母來表示數量、數量關係和一些計算公式，這些都是由具體到抽象的一個學習過程。這對於以後學習方程等知...
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![乘機證明 英語]( "乘機證明 英語")
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![長相思·長相思原文及翻譯，長相思·長相思賞析]( "長相思·長相思原文及翻譯，長相思·長相思賞析")
- 長相思·長相思原文作者：晏幾道〔宋代〕長相思，長相思。若問相思甚了期，除非相見時。長相思，長相思。欲把相思説似誰，淺情人不知。長相思·長相思譯文及註釋譯文長久的相思啊，長久的相思。若問這相思何時是盡頭，除非是在相見之時。長久的相思啊，長久的相思。這相思之情説給誰聽呢...
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![安全乘車文明乘車倡議書【多篇】]( "安全乘車文明乘車倡議書【多篇】")
- 安全乘車文明乘車倡議書篇一親愛的同學們：你們好！文明乘車是一個人文明道德的具體表現，也是反映我縣精神風貌的“窗口”。可是由於部分學生排隊、讓座意識淡薄、亂擁亂擠等不文明現象屢屢上演，有失我們中華民族的傳統美德，也存在許多安全隱患。為倡導文明新風，號召全體學生遵守...
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