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幼兒園小班科學活動教案精品多篇
  • 幼兒園小班科學活動教案精品多篇

  • 幼兒園小班科學活動教案篇一【活動目標】1、鼓勵幼兒主動發現常見昆蟲的外形特徵。2、通過觀察,體驗活動帶來的樂趣。3、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。【活動準備】1、昆蟲模型2、PPT【活動過程】一、情境導入:哭...
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幼兒小班科學活動教案多篇
  • 幼兒小班科學活動教案多篇

  • 幼兒小班科學活動教案篇1活動目標:1.熟悉水果的名稱和外形特徵。2.根據水果的外形特徵進行匹配。重點:熟悉水果的名稱和外形特徵。難點:根據水果的外形特徵進行匹配。活動準備:玩具卡:【水果接接排】活動過程:一、組織教學。二、幼兒取下玩具卡的水果軋形,猜猜圖卡上是什麼...
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幼兒園大班科學活動教案(精品多篇)
  • 幼兒園大班科學活動教案(精品多篇)

  • 幼兒園大班科學活動教案篇一目標:1、簡單瞭解人與動物的生態關係,激發幼兒關心、愛護動物的情感,形成初步的環保意識。2、瞭解一些動物受到傷害的原因,探討保護動物、保護自然環境的方法。準備:1、各種動物受傷的照片。2、動物受傷原因介紹的課件。3、環境佈置:森林、草原、海...
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幼兒園小班數學活動教案多篇
  • 幼兒園小班數學活動教案多篇

  • 幼兒園小班數學教案篇一活動目標1、學習按大小順序將3以內的物體從小到大或從大到小進行排序。2、樂意用語言表達自己的排序方法,並養成良好的操作習慣。3、體驗數學排序活動的樂趣。活動準備1、趣味練習-排序2、教具:蘋果樹一棵、3個大小不一樣的蘋果圖片2套、2張有小紅旗...
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幼兒園小班科學教案多篇
  • 幼兒園小班科學教案多篇

  • 幼兒園小班科學教案1【設計意圖】小班幼兒的嗅覺感官經驗較少,他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識裏積累的,很少有探索各種物品氣味的機會。通過這次探索活動“氣味瓶”,旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經驗的機會,讓幼兒瞭解各種物品的氣味。...
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幼兒園科學活動教案精品多篇
  • 幼兒園科學活動教案精品多篇

  • 幼兒園科學教案篇一活動目標:1.能發現、再現物體的序列,體驗不同的排序方法;2.能在操作活動中有規律地繪畫圖案,提高動手能力;3.培養幼兒思維的多樣性,初步感知數學中的規律美。活動準備:1.多媒體課件2.小熊的圖片一張3.幼兒領域的操作用書活動過程:一、感知規律。(一)出示圖片,激發...
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幼兒園大班科學活動教案精品多篇
  • 幼兒園大班科學活動教案精品多篇

  • 大班科學活動教案篇一一、設計意圖:進入大班的孩子都善於觀察,愛提問,為了滿足幼兒對周圍事物的變化的好奇心,從自己的身體變化入手,讓幼兒瞭解事物變化的祕密,不管你走到哪裏,只要用心去觀察,你都會發現周圍許多東西都在變,有的變化的快容易發現,有的變化的慢不容易被發現,從中幫助...
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幼兒園中班科學活動教案多篇
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  • 幼兒園中班科學活動教案1活動目標:1、通過實物觀察,瞭解貓的外形特徵(主要是腳部分與臉部)及相應的生活習性。2、在視頻錄像中瞭解其生活習性、感受貓的各種趣事,激發幼兒愛小動物的情感。3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。4、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解...
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幼兒園小班科學教案精品多篇
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  • 幼兒園小班科學活動教案篇一活動目標:1、熟悉水果的名稱和外形特徵。2、根據水果的外形特徵進行匹配。重點:熟悉水果的名稱和外形特徵。難點:根據水果的外形特徵進行匹配。活動準備:玩具卡:【水果接接排】活動過程:一、組織教學。二、幼兒取下玩具卡的水果軋形,猜猜圖卡上...
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幼兒園大班科學活動教案多篇
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  • 幼兒園大班科學教案篇一活動目標:1、瞭解水的變化,知道水遇熱會變成水蒸氣,遇冷會結冰;能用語言表達自己觀察到的水的三態變化。2、激發幼兒對水的變化的興趣和好奇。3、主動參與實驗探索。4、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。活動準備:幼兒在家裏冰箱做過結冰的實驗;酒精...
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幼兒園小班數學活動教案(精品多篇)
  • 幼兒園小班數學活動教案(精品多篇)

  • 幼兒園小班數學活動教案篇一活動目標:1.感知4以內數量,能做4以內等量集合。2.體驗4以內等量關係,並學習用“幾個釦眼釘幾個鈕釦”講述。3.能自己檢查操作結果,不漏釘鈕釦。活動重點:感知4以內數量,能做4以內等量集合活動難點:體驗4以內等量關係,並學習用“幾個釦眼釘幾個鈕釦”講...
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幼兒園科學活動教案多篇
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  • 幼兒園科學活動教案篇一活動目標1、嘗試用感官感知冷和暖,初步瞭解一些取暖的方法。2、初步萌發關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動準備各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動過程1、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題:比較誰的手冷?誰...
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幼兒園中班科學活動教案精品多篇
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  • 幼兒園中班科學教案篇一活動目標1、知道蜜蜂的外形特徵,瞭解蜜蜂的生活習性。2、知道蜜蜂對人類的貢獻,激發幼兒熱愛自然的情感。活動準備1、課件:ppt《蜜蜂》2、蜂蜜教學過程一、認識蜜蜂的外形特徵教師説謎語:一隻小小蟲,飛到花叢中,又採花粉又採蜜,人人誇它愛勞動。誰來告訴...
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幼兒園小班科學教案【精品多篇】
  • 幼兒園小班科學教案【精品多篇】

  • 幼兒園小班科學教案篇一活動一:有益的學習經驗:觀察天空,感受到天空的廣闊和神祕,激發探索自然的興趣。準備:望遠鏡活動與指導:1、晚上,帶幼兒觀察天空。2、讓幼兒拿着望遠鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,並給幼兒講牛郎星和織女星的故事。3、請幼兒想想牛郎星和織女...
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幼兒園小班科學教案(精選多篇)
  • 幼兒園小班科學教案(精選多篇)

  • 目錄第一篇:幼兒園小班科學教案第二篇:幼兒園小班科學教案--皮球挑起來第三篇:幼兒園小班科學神奇的磁鐵教案第四篇:幼兒園教案-幼兒園小班科學活動顏色對對碰第五篇:小班科學活動教案更多相關範文正文第一篇:幼兒園小班科學教案幼兒園小班科學教案:聲音叮叮噹一、活動目標1、感...
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幼兒園小班剪紙活動教案
  • 幼兒園小班剪紙活動教案

  • 活動名稱:好餓的寶寶活動目標:1學習正確使用剪刀,初步嘗試剪簡單形狀。2知道安全使用見到的方法。活動準備:剪刀、彩紙、膠棒、幼兒圖片、作品盒活動過程:1教師與幼兒共同探討寶寶餓了怎麼辦?寶寶吃些什麼才會健康?説一説想喂寶寶吃些什麼。2引導幼兒觀察美工材料重點:彩紙的顏色...
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幼兒園大班科學活動教案【精品多篇】
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  • 幼兒園大班科學教案篇一1.知識與技能:(1)瞭解生活中各種靜電現象。(2)知道靜電是如何產生的。(3)瞭解常用的三種起電方法。2.過程與方法:(1)讓學生通過討論建立對靜電現象的認識。(2)通過實驗探究瞭解三種起電方式。3.情感態度與價值觀:培養學生合作探究的精神。1、自然界存在兩種電荷...
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幼兒園中班科學活動教案
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  • 幼兒園中班科學活動教案1活動目標:1、通過看、摸、聞、掰等方法,發現蒜頭的特徵,體驗發現的樂趣;2、瞭解蒜頭在春天會發芽,激發對種子發芽的探索興趣。活動準備:1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個;2、已經發芽的蒜頭一個、小刀一把。活動過程:1、出示蒜頭,猜一猜...
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幼兒園小班科學活動教案(精品多篇)
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  • 幼兒園小班科學活動教案篇一目標1、喜歡水果,能正確説出幾種常見水果的名稱,並瞭解其典型特徵。2、認識幾種比較特別的水果,感知水果的多樣性。準備1、請每位幼兒帶1―2樣水果來園,盛裝在大籃子裏或用一塊大布蓋好。2、各種水果的圖片或照片若干。3、各種水果的粘紙(數量略多...
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幼兒園小班數學活動教案精品多篇
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  • 小班數學教案《數數有多少》篇一活動目標:1、嘗試運用常見的數數方法對40以內物體的數量正確計數並確定總數。2、學習在圓形物體上,藉助輔助物以任意圖案做起點標記,順着一個方向進行數數。3、觀察同伴計數的方法,判斷總數的正誤。活動準備:1、設置“盤子展覽會”場景:幼兒自制...
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幼兒園科學活動教案【多篇】
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  • 幼兒園大班科學實驗教案篇一【活動目標】1、通過實驗、觀察能分辨水果的果皮和果汁是不一樣的。2、在活動中會邊實驗邊記錄,並將同類的水果歸類,養成細心觀察的好習慣。3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。5、對水果...
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幼兒園中班科學教育活動教案(多篇)
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  • 幼兒園中班科學教育活動教案篇1活動目標:1、感知半圓形、橢圓形的基本特徵,能區分半圓形、橢圓形與圓形的異同。2、能在周圍環境中找出像橢圓形、半圓形的物體。活動準備:圓形、半圓形、橢圓形若干,剪刀每人一把。活動過程:一、通過半圓形與圓形的比較認識半圓形。1、圓形寶寶...
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幼兒園科學活動教案(精品多篇)
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  • 幼兒園主題活動教案篇一活動:繪畫“端午節”一、活動要求:根據幼兒自己已有的經驗,想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。二、活動準備:豐富有關端午節的民間習俗。三、活動過程:回憶端午節。提問:端午節你過得快樂嗎?你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什...
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幼兒園中班科學活動教案(多篇)
  • 幼兒園中班科學活動教案(多篇)

  • 幼兒園中班科學活動教案篇一活動目標:1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2.創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。3.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。4.培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。5.使幼兒對探...
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幼兒園科學活動教案【精品多篇】
  • 幼兒園科學活動教案【精品多篇】

  • 《喝水》幼兒園小班教案篇一“分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧”。在幼兒間開展小組合作學習的方式,能讓每個幼兒都有學習、表達的機會,有利於幼兒主體性得到最大的體現,學習的自主性得到最大的激發,同時這種學習是要與同伴合作、互相交流的基礎上進行的。在科學探索...
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