放風箏的讀後感

第一篇：放風箏的人讀後感

記得當初是在人人網上看到一個推薦好書的相冊上看到的，每本書都會有相應的介紹和書中一句經典名言，整個相冊 我最後只注意到了這本追風箏的人。

前幾天把它看完了 ，這本書對於人物的刻畫太真實了。因為我覺得 書中的阿米爾和我是如此相像（性格上） 心裏是善良的 但是卻也很軟弱 容易動搖。和我父親一樣 阿米爾的父親也是一位望子成龍而且不善於和子女溝通的人。所以在讀這本書的時候就有了更多的共鳴。看到很多書評裏都提到 書中描寫的阿富汗這個國家有多麼慘，確實。 但阿米爾很幸運 他的一生遇到了兩個‘真正的朋友’—— 哈桑和拉辛汗。哈桑不用多説。有時我甚至在想 如果自己有這麼個朋友... 置於拉辛汗，我認為在早期阿米爾的心裏 拉辛汗更像是他的父親。可以這麼説 沒有拉辛汗那個筆記本。也許到後來阿米爾之後的人生也許就是另一幅景象。 這就是 所謂的知己吧。 想一想我們生活中 這樣的朋友能有多少呢？ 或者 有沒有。

書中有很多讓人心痛的情節，而且小説畫面感 代入感很強。代表就是拉辛汗對阿米爾説到哈桑被打死那個片段。阿米爾那幾個 ‘不’字 讓我的腦袋裏幾乎浮現出了那個場景 阿米爾喘着粗氣的樣子。不得不説 卡勒德·胡賽尼很強大。 小説裏 我印象最深的情節就是阿米爾的生日宴會上哈桑端着盤子 此後阿瑟夫一夥人。 要知道 哈桑之前才被.. 不得不佩服哈桑，而這一刻 阿米爾的內心空也難受到了極點了吧。

小説出名了 ，拍電影是很自然的事情。而我卻不得不説 這部電影 實在是太糟糕了。他完全是為了看過小説的人而拍的 ，而且。。拍的也不怎麼樣。。希望能看到更優秀的相關影視作品

最後，在這部小説 我印象最深刻的一句話：得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人and 為你，千千萬萬遍。

第二篇：放風箏

放風箏

今天下午，天氣晴朗，陽光明媚。

我和媽媽、哥哥、叔叔、妹妹一起去廣場放風箏。

到廣場來放風箏的人可真不少，他們有的和爸爸放，有的和媽媽放，還有的自己放。天空中飄着很多風箏，有老鷹、飛機、小企鵝、蝴蝶??。這麼多的風箏，使我眼花繚亂。

一會，我對叔叔説：“您和妹妹一夥，我和哥哥、媽媽一夥，我們比一比誰的風箏飛的高！”，“比就比，誰怕誰！”叔叔説道。

比賽開始了，我讓哥哥拿着風箏，因為我的技術好，所以我拿着線軸，媽媽是候補隊員，分完工，我們各自做好了放飛的準備。“跑起來，跑起來，放手”哥哥馬上把高舉着的風箏放開了，我就邊跑邊放線，而且不停的拉風箏線，跑了一小會，我的風箏已經穩穩的飛上了天空，我高興極了！這時候，叔叔的風箏也飛上了天，但由於他的線短，風箏飛不高，只能在那打轉轉，我的風箏已經遠遠超過叔叔的了。

就在這時，風突然變小了，我和叔叔的風箏直往下掉，多虧作為候補隊員的媽媽及時幫我拉了幾下風箏線，才沒和叔叔的風箏一樣，落到了花叢裏。時間過得真快，一轉眼，天已經晚了，我們也收起了風箏，準備回家。路上，我驕傲的對叔叔大聲説：“怎麼樣，你輸了吧，我勝利嘮，我勝利

嘮??”，叔叔笑着誇我技術比他好。我聽後，心裏美滋滋的，心想：下次我還要贏你，不信試試看??。

第三篇：放風箏

放風箏

今天下午，老師帶我們去放風箏。同學們排着整齊的隊伍來到河壩。這一天天氣很晴朗，藍藍的天空中飄着幾朵白雲，太陽像個火球掛在天空，我感覺春天來了。

同學們開始放風箏，有的同學幫着拿風箏，有的同學拿着線軸飛快地往前跑，喊了一聲“放”，幫着拿風箏的同學趕緊鬆開了手，風箏慢慢地飛起來了，同學們跑了一段距離就停下了腳步，開始放線，風箏越飛越高，好像小鳥在天空中自由自在地飛翔。有的風箏像金魚，有的風箏像蜻蜓，還有的風箏像老鷹.......看金魚都會飛了！同學們的風箏越來越高，天空中的風箏好多啊！真是五顏六色，美麗極了。

春天來了，放風箏的人也多了，我下次還要來放風箏。

第四篇：放風箏

放風箏

展華實驗學校三（7）班羅倩

春天到了，天氣暖洋洋，春風吹在臉上，柔柔的，象媽媽的手。啊，春天到了，我又可以到野外放風箏。

我有一隻很美麗的蝴蝶風箏，現在春天到了，我的“蝴蝶”真的要飛起來了。 今天傍晚，我和爸爸一起去虎山公園放風箏。我們來到半山腰的涼亭，這裏有一塊寬闊的平地上已經有好多小朋友在放風箏了。他們的風箏有的象飛翔的鳥兒，有的象孫悟空在騰雲駕霧????我的蝴蝶風箏在藍色的天空下偏偏起舞，它一會兒飛的高高，一會兒又飛的低低。爸爸高興站在一邊為我的“蝴蝶”喝彩。

時間過得真快，太陽快要下山了，我彷彿還沒玩夠。但爸爸帶我回家，我好戀戀不捨地提着蝴蝶風箏下山了。

我多象變成一隻風箏，飛呀飛，飛到高高的藍天上去????

第五篇：放風箏

放風箏

六年級陳舫

那是去年的事了。去年夏天，正好是學校放暑假期間。

一天早上，我完成了當天的晨讀作業，閒着沒事，就拿着風箏和六個鄰居好夥伴到後山放風箏。我把一卷風箏線扔在地上，將線一頭與風箏三攀線箍連上，打上牢固的活結（便於放風箏結束線與風箏解開）。我試了試風向，真巧，是南風。我就叫六個小夥伴按長短排成隊，還給他們編了號碼：最高的一號，下面依次是二號，三號??接着我就佈置：“一號，把風箏拿好，站端正，等待風到來，就馬上把它送上去。”還叫其餘的人共同拉着線，等待着我的命令。

一陣南風撲面而來，我高聲地喊了聲：“好，快上！”一號聽到了命令，把風箏往上一送，風箏迎風上去了。哪知道風箏猛一轉身，一頭俯衝下來，竹做的風箏角正打在“一號”的額上，他疼得蹲了下去，還哭了。我連忙跑過去扶起他，用手往額上撫摩着。啊！額上起了個小疙瘩。旁邊的夥伴都調皮地笑了。我們都説他是“一號傷員”。我們第一次試放就這樣失敗了，我笑着對大家説：“解放一江山島的戰士們都不怕犧牲，如果旗手倒下了，另一個戰士就緊接上去。來！二號上！”二號聽到命令，也作好了一切準備。一會兒，又一陣風來了，二號就立即把風箏往上一送，風箏還沒升高，不知為何又一個跟斗墜落下來。幸虧二號跑得快，才免遭一擊。我生氣了，跑過去一看，啊！原來風箏的一攀繩繃纏在一角上，怪不得又沒成功。

我並不灰心，把線裝好後，接着又命令：“三號上！”三號又按照

我的命令做了。當風箏升到半空時，夥伴們都歡呼起來。可是，風又靜下了，風箏也慢慢降落下來。第三次風箏又回到地面。

我毫不氣餒，仍笑着對夥伴鍆説：“真像三調芭蕉扇一樣，待我親自出兵！”我叫六人把線 拉着，我趁着風把風箏用力往上一拋，夥伴們把線拉一下，放一下。我又去幫他們拉，真是功夫不負有心人，風箏終於升到天空中去了。大家高興得拍起手來，跳着也唱着。這時，我把線放得很長風箏隨着不斷升高，抬頭看去，只有碗口那麼大了。我還是把線放在大家耳朵邊，“嗡！嗡嗡??”我笑着説：“風箏正在感謝我們呀！”