愛國讀後感（多篇）

愛國的讀後感 篇一

今天下午，班主任要我們看一個電影。她老是賣關子要我們自己去看，不告訴我們是什麼電影。冼碧熒説：都不經過我們的同意就強行我們看這些無聊的電影。我説：要是由我們發表的機會，就可能看這些啦。

一開始我還等着班主任一走就可以光明正大的寫作業。但是説是看一會兒就走，誰知道一站就是一個下午。

被迫的看起這個《愛國者》。是關於在18世紀70年代的美國獨立戰爭前夕，英國與美國印第安人和殖民地的故事。因為當地人們的自由權利被剝奪，殖民地的人們開始反抗起。

在我看來馬丁是一個勇敢與智慧兼併的人。原本只希望過安靜日子的馬丁。為了兒子的冤死與人民的自由，他奮力拿起刀槍與敵人開始了戰爭。記得一個畫面。當馬丁把劫持大兒子的隊伍消滅。那是一個精彩的畫面過程。但是裏面包含了馬丁一家人對敵軍的仇恨。老師説每一個父母都會有這種為兒女的離去而報復的行為。是嗎？不知道啊也許是吧。

然後馬丁便繼續為了自由和平而戰。去擴大它的反斗爭隊伍。在這個隊伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是為了和平，他們把生命置之度外。但是當一場場激戰後，漸漸的隊伍的英雄逐個變成烈士。記得他們放假一週的時候，馬丁在和兒子們生活的那一週。對於戰士而言，沒有什麼比與家人團聚更重要。他的女兒在他走臨走前，祈求他的父親留在身邊的時候，那是一個動人的場面。對於他的女兒來説，是如此的重要，值得用一切去交換。

後來，通過一次次的堅持與勇敢的鬥爭，最終贏得勝利。

這一場戰爭的勝利，預示着人們即將成為真正的自由人。是他們盼望已久的夢想。

從這個電影中得到的也許並未能夠在實際中得到經驗。但體會到了和平對於全人類的重要性。只有和平的時間誒才能有幸福的生活。

愛國的讀後感 篇二

《怕多瓦的小愛國者》這篇文章主要講了：從前有一個意大利的小男孩，家裏十分貧困，因賺錢來到了馬戲團，馬戲團的人對他非常不好，於是他來到領事館尋求幫助，最後他被安排在輪船上送回家鄉。在船上別人給他了幾個銅錢，晚上他聽到那幾個給他錢的人説竟大利是個爛國家，除了土匪和強盜什麼都沒有，於是他拿起銅錢，對那些人説：“我不會接受罵我國家人的施捨！”

讀了這篇文章，我感受到意大利小男孩濃濃的愛國之情，“國是千萬家，有國才有家，”祖國需要一個更好的維護。回想當年戰士們拋頭顱灑熱血，只為創造今天這美好生活，作為新時代的少年，生活在和平年代，做不出像革命先烈那樣拋頭顱灑熱血的壯烈事情，但我們可以愛護先烈們用鮮血染紅的紅領巾。

記得一年級的時候，我看到別人戴紅領巾，自己也想戴，對媽媽説了，可媽媽説：“紅領巾是革命先烈們用鮮血染成的，要成為少先隊員才可以戴。”我不相信的説：“怎麼可能，明明是從商店裏買來的，再説了要是真用鮮血染成的那得多少血啊。”後來，直到爸爸帶我去了烈土陵園，瞭解了先烈們的壯烈的事蹟，我才知道，紅領巾用鮮血染成是一個暗喻，但紅領巾的紅是革命先烈們的精神延續。

少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年壯則國壯，我們要努力學習發奮圖強，才不辜負革命先烈的英勇犧牲，讓我們一起將祖國建設得更加繁榮富強吧！

愛國的讀後感 篇三

今年暑假，讀了《把一切獻給黨》，我為吳運鐸的這種堅強意志而感動，為他的遭遇而感到心酸。他的精神我，我從中得到了很大的啟發。

吳運鐸在戰場上殺敵、曾經三次身負重傷，留下了傷口百餘處，左眼失去、左手、右腿致殘，經過二十多處的手術，身上仍有幾十片彈片沒取出。這就是所謂的奇蹟，這就是信念的支撐。在極端困難的情況下，他組建工廠，為抗日前提供支彈藥。不幸的事發生了，導火裝置受到碰撞，引起爆炸，吳運鐸的手指被炸掉四個，他終於出院了，又堅持着投入到槍榴彈的試驗中，他堅持着“一個人知道為什麼冒險，他就會投入到這項冒險的工作中去，後退一點，心裏都會覺得不好受。現在，我們的民族正在火中燃燒，我們要在火中鍛鍊我們的意志。為民族赴湯蹈火，得到永生。”這是一個重大的試驗，是一次更危險的試驗，槍榴彈發爆炸，將吳運鐸左膝蓋炸了一個碗口大的血口，膝蓋骨被掀開，他再一次住進了醫院。1953年，他寫了一篇自傳體小説《把一切獻給黨》以感人至深的事蹟實踐了自己的誓言：“把我們的力量、智慧、生命、我們的一切，都交給祖國、人民、黨！”

我從中體會到了吳運鐸的堅強和勇敢！他刻苦頑強的精神，實在令我感動！從他身上，我懂得了什麼叫“把一切獻給黨”，它是有具體和實在內容的！在改革開放的今天，我們依然要堅持“把一切獻給黨”這個偉大的信念，每一箇中國共產黨黨員都是黨的兒女，是黨的哺育和培養造就了他們，他們所取得的每一個勝利，每一個前進，都離不開黨的關懷、培養和支持、鼓勵。

我們現在的國小生，過着幸福的生活。很多小朋友怕吃苦，沒有目標，什麼都怕學，將來能為祖國做什麼貢獻。作為一名國小生，要珍惜今天的幸福生活，學習革命者和建設者們的崇高精神，並以他們為榜樣和動力，努力學習，回報家長、老師和社會，做一個有用的人。

愛國的讀後感 篇四

我懷着崇敬的心情，讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

這本書主要講述了一個意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的欺辱，他趁機逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準備返回祖國。同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨地攻擊意大利人，説意大利是騙子的居住地。這位年青人聽到他們對祖國的誹謗，怒不可遏。為了維護祖國的尊嚴他毅然將錢扔在地上，並高聲怒吼：“我不要説我祖國壞話的人的東西！”小小年紀，特別在他舉目無親、飢寒交迫時，捨棄了憐憫，維護祖國的尊嚴真是可欽可敬啊！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。

是啊，對祖國的愛是種偉大而深沉的愛。古往今來有多少人為祖國奉獻了自己的一切。憶往昔，南宋名將岳飛，少年時就立志要“精忠報國”，曾激勵過多少有為的青年奮發向上；民族英雄鄧世昌為了祖國，率艦撞去—……看今朝，奧運會場賽上的大哥哥大姐姐們，經過辛苦的訓練、頑強的拼搏，終於為祖國贏得了一個又一個的冠軍。

我們的祖國有遼闊的疆士、豐富的資源、悠久的歷史、燦爛的文化、勤勞勇敢的人民，還有優越的社會主義制度。我相信，她沒有的一切會在不久的將來都會有的。昔日為了祖國的解放、民族的獨立有多少中華民族的英雄兒女獻身沙場。如今，我怎能不熱愛前人為我們創造的幸福生活呢？

我們從小就應該樹立熱愛祖國的思想。愛祖國、平時就應體現在愛學校、愛集體、；愛祖國，就一定好好學習，讓自己擁有建設祖國、服務祖國的本領。

“愛祖國，要為祖國增添光彩！”這是我的心聲。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國……”

愛國主義讀後感 篇五

愛國，它可以是一首詩，它講述着愛國之人誓死保衞國家的決心；愛國，它可以是一幢高聳的大樓，它透露着愛國之人為祖國而貢獻的心血；愛國，它可以是一支筆，它書寫着愛國之人的心聲…愛國精神不應只體現在人的身上，更應體現在祖國的各個角落。

中學生的愛國崗位——校園，無不飄散着愛國的氣息。廣播中傳來一首首慷慨激昂，振奮人心的愛國詩歌。黑板報上，一位位偉人的愛國光輝事蹟令學生們停下腳步，仔細閲讀後，眼睛裏無不透露出愛國的紅色光芒和對未來充滿的無限希望。教室裏，一片寧靜，我向教室的各個角落投去目光，同學們都手中捧着一本《愛國主義讀本》，我微微笑了笑，繼續走入書中一個個動人的情景。讀着讀着，我的眉頭不禁緊緊皺起，我為書中的偉人所做出奉獻自己，為了他人的精神而感到驚歎，也感到敬佩。直至篇末，我激動的淚水就快抑制不住，蹦出眼眶。彷彿是心中的那根愛國弦被輕輕撥了一下，動作雖輕，影響卻大。

“以身許國，何事不敢為？”這是出自岳飛的一句話。“既然願意用自己的生命為國家付出，又有什麼事是辦不到的？”，一句話將我拉回了宋朝時戰火連天的年代。1127年，北宋遭靖康之變而亡，岳飛一帖卜書，請求北伐收復失地。岳家軍兵分兩路北上，不久便遭到金軍的數萬人馬前來阻撓，岳飛手持長槍，高舉過頭，一聲充滿着士兵的豪情壯志、充滿着愛國之心的吶喊，激起了岳家軍的鬥志，“武將不惜死”，岳飛秉持着他為祖國獻身的信念英勇抗擊，奮勇衝殺，不顧自己的性命，最終憑着他的一顆誓死保衞國家、收復失地的心，大敗金軍。愛國，對岳飛來説是轟轟烈烈，不怕犧牲的'奉獻，是不顧一切，保衞國家的熱愛！

在北京郊區一片土地上，矗立着一座吸引人眼球的建築，它不是高聳入雲的摩天大廈，不是金碧輝煌的樓宇，而是一座現代建築藝術與中國傳統建築藝術相結合的飯店——香山飯店，它的設計師便是大家耳熟能詳的貝聿銘先生。貝聿銘先生雖是美籍華人，但他與夫人至今仍能説一口流利的普通話、廣州話，也常對人稱自己是“蘇州人”，生活中的點滴也都保持着中國的傳統特色。他在海外曾深情地説過“我的根在中國！”當他接下香山飯店的設計後，他便憑着他深深的愛國之心，傾盡他的所有心血，投入香山飯店的設計之中，貝聿銘先生不但多次到香山勘察地形，俯覽周圍環境，還不辭辛勞地走訪了北京、南京、蘇州等地。身在海外多年，他報效祖國、為祖國做貢獻的愛國之心願終於得以實現。修建好的香山飯店像一個內秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，愈看愈能發現它的內在之美，這美不僅是在於香山飯店所體現出的設計之美，還更體現出了在外遊子深切熱愛祖國的愛國之美！愛國，對貝聿銘先生來説，是用盡自己的全力，為祖國做出貢獻，為祖國的建築事業添一份力。

愛國的讀後感 篇六

《小兵張嘎》這部電影，給我的感觸很深，不僅是小兵張嘎的勇氣、機敏、頑皮、聰明，從他的身上我還學到了很多，想到了許多……抗日戰爭的人們整天過着提心掉膽的生活，還有許多人飽受着飢餓和貧窮的折磨。而我們生活在黨的陽光雨露下，生活在這科技發達、美好的今天，可以坐在寬敞明亮的教室裏學習，老師、爸爸媽媽對我關懷備至，我們有什麼理由不奮發向上呢？困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰爭年代，同樣也會出現在我們的學習中。我們只有像嘎子哥一樣，勇於挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而到達理想的彼岸。

牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。魯迅先生説過：“人類血戰前行的歷史，正如煤的形成，用大量的木柴，而結果往往是一小塊。”革命先烈拋頭顱灑熱血，才有今天的和平社會，我們不能忘記“落後就要捱打”的教訓。我們是充滿希望的少年，肩負着實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族的自尊心和自信心。我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國的持久繁榮富強貢獻力量。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。

愛國的讀後感 篇七

《愛國英雄人物故事》一書記載了六十位中外愛國英雄人物的故事。民族英雄文天祥堅強不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗詩篇；鄭成功驅逐荷蘭侵略者，收復台灣，流芳千古；劉胡蘭從容對鍘刀，大義凜然；不滿20歲的法國女民族英雄貞德，率兵重創入侵英軍扭轉戰局；美國之父華盛頓經過艱苦鬥爭，取得獨立戰爭的勝利；捷克斯洛伐克民族英雄伏契克，在獄中用鮮血寫出《絞刑架下的報告》等故事。

這些英雄人物有一個共同的特點，就是他們都有一顆愛國之心，為了祖國的存亡將自己的生死置之度外，他們的愛國之心，應對挫折堅強不屈的精神，激勵着他們民族的一代又一代人。

我對《鄭成功收復台灣》的故事感觸很多。公元1661年4月，一個靜悄悄的黎明，民族英雄鄭成功率精兵2萬，戰船百艘，從金門出征，討伐荷軍，收復台灣。鄭成功在台灣人民的支持下，用智慧，頑強地與荷軍展開了近一年的水陸戰，最後讓荷蘭軍掛出了白旗，把荷蘭人趕出了台灣島，被荷蘭人佔領了幾十年的台灣最後回到了祖國的懷抱，他的不朽功勛，將永遠載入中華民族的史冊。

爸爸説，台灣是中國領土不可分割的一部分，台灣與大陸同祖同宗，台灣迴歸祖國，實現祖國完全統一，實現中華民族的偉大復興，是包括台灣人民在內的當代中國人的神聖使命。

歷史告訴我們，落後就要捱打，只有經濟繁榮，國家富強，才能在世界上立足，只有懷着愛國之心，好好學習，天天向上。終有一天我們祖國會繁榮富強起來。

愛國主義讀後感 篇八

看了《愛國者》，很受感動。影片講述的是一段美國獨立戰爭的歷史。主人公是一位議員和一羣孩子的父親。一家人過得還算和諧。作為父親，他在家裏有着相當的威嚴，而一羣孩子也不是吃素的，他們的頑皮讓這位父親吃盡苦頭卻又無可奈何。但因其反對對英國作戰而被孩子們誤解，他們都有着自己的參軍夢，甚至遠遠聽到槍炮聲，他們也會熟練搬出槍以備不時之需。然而英軍的的到來改變了一切。在家園被毀又即將失去第二個兒子時父親終於爆發了，和兩個小兒子一起殲滅了一股二十一人的英軍，這讓人聯想到他當年的英姿，也讓他找回了自己潛藏的勇氣。在復仇與追求自由這兩條主線的引導下，主人公帶領着國民軍逐步走向勝利。

影片花了很大的手筆來闡述美國對自由的嚮往和因此付出的沉重代價，從激烈的議會討論，人們參軍的熱情，到家園的被毀，戰場上的慘烈犧牲。相信看過該片的決不會忘記那些古老而又獨特的戰爭場面，兩軍（正規軍）對壘都是以人員和武器作為籌碼，而這往往是英軍佔優，美軍是即輸場面又輸戰爭，這看上去有點幽默的味道，完全是對現代戰爭的顛覆，看不到現代戰爭中的謀軍佈局。而國民軍卻也會玩游擊戰，有一段時間竟被英軍稱之為“幽靈”，很有點中國特色的味道。但這確實是一支雜牌軍，就連教堂裏的牧師也披裝上陣，只是不知道他在殺人之前會不會念上一句“上帝保佑”，其最後的犧牲卻也充滿了悲劇色彩。

雖然這是一部戰爭片，但是導演在戰爭之外的細節上有很好的把握，除了宏大的戰爭場面外，也不失暖暖的温情，真實而感人。其中身為國民軍上校的父親與剛剛會説話的女兒的告別一段，導演處理得別具匠心，將主角在軍隊與家庭角色的矛盾和女兒對父親的理解盡融於女兒的呼喚和轉身的深情一抱之中，可謂感人至深。導演對種族矛盾的解構也是該片的亮點之一，最初白人對黑奴的歧視，通過戰爭的隱含功能最終達成了和解，“與你並肩作戰是我的榮幸。”將這對不大不小的矛盾融於對自由不懈追求的主題之中，也是對黑人在美國獨立戰爭中所做的貢獻的一種認同，他們也是美國曆史的`創造者。

愛國的讀後感 篇九

本人讀了《祖國本人最後回來了》，讓本人曉得了錢學森是本人國出色的愛國科學家。他早年留學美國，以優良的學習成果取得了博士學位，成為了航天工程和空氣動力學的專家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國麻省理工大學聘為終身教授。在美國金錢，位置，聲譽他都有了，可自重新中國解放以來，他立即決議回國並説:“本人是中國人，本人能夠放下那裏得一切，，但不能放下本人的祖國，本人就應早日回國，為建立新中國獻出自己的全部力氣。”但是美國人使終不讓他回國，還説他是特務。閲歷了種種磨練，他最後回國了。

這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開端學的，從小到大，從生到熟，本人總是想:真煩呀，還有這麼多變。但是，本人看完這篇課文以後，總有六個字在鼓舞本人，那就是:不丟棄，不放下。這六個字不斷讓本人堅持下來。

本人太感激這篇課文，由於這篇文章讓本人曉得了假如錢學森也像本人一樣，那樣本人國的航天技術就不會這麼興旺；讓本人明白了自己就應用怎樣的行動來表達自己的愛國之情。

愛國的讀後感 篇十

總以為愛國是征戰沙場的豪邁，是為國捐軀的英勇，是遙不可及的口頭禪……

愛國離我們很遠很遠，它們是邊疆戰士的守護國土，是不違法犯罪的同義詞，是國旗國徽的愛護敬畏……

2009開學第一課，我知道：愛國來自身邊的每一點每一滴，我們不經意的小動作，也許正是愛國的行動！一個樸實的微笑是一份愛，舉動雖然很小，於朋友、親人、甚至陌生人是一份關懷與信任，於國家則是愛的表達！

愛是分享，愛是信任，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀……

這期節目最令我感動的是馬鵬飛，他在節目現場終於為自己一生過了一次生日，他的愛滲透在對奶奶的關心，對一個家庭的責任上，5歲！是我們還偎依在父母懷裏撒嬌，聽着故事睡覺的年齡，小小的鵬飛就開始為家庭操勞了，準準確確的時間表，一天只睡6個多小時，但他從沒放棄過奶奶，沒有放棄過讀書，沒有放棄過生活，貧寒而痛苦的家世讓他承擔，堅毅的個性中透着對社會的感恩，也流溢着對祖國的愛……

愛國不是萬眾矚目下的空話，是實實在在的行動，讓我們向今晚課堂中的榜樣學習，讓愛灑滿中國，愛國就在生活中！