國小大隊輔導員個人工作總結

第一篇：小尾鎮中心國小大隊輔導員工作總結

小尾鎮中心國小大隊輔導員工作總結

（2014—(本站隆重推薦好範 文網：)2014學年度第一學期）

我作為水尾鎮中心國小少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，熱愛少先隊事業，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去温暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏鋭和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收穫快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣説過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯

成長。

二、拼搏在閃光的事業中

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新

理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊

學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形

成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、

可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新

理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊

學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形

成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、

可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

三、工作中樂於學習，勤于思考，做隊員的良師益友

讀書，對我來説是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便

會借閲各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，

與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的

活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強

中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，

只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發

展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社

會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課餘生活，

增長他們多方面的知識和實踐能力，搜尋有益的活動線索，豐富隊員

們的課餘生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

四、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，

選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示範，

潛移默化”。古代大教育家孔子説得好：“其身正，不令而行；其身不

正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝於言教”。因此，平日與學生

相處，我時時處處注意規範自己的言行，以身示範，達到了顯著的教

育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的

信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在於創造，生命的價值在於奉獻，青春的美麗在於

未來。以師為本，着眼長遠。我立足於做好一個普通而不平凡的教師。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作

中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先

隊員。相信，我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永

遠承載他們的快樂。

第二篇：2014國小少先隊大隊輔導員工作總結

2014年公居國小少先隊輔導員工作總結

公居國小少先隊輔導員王蓮

作為少先隊輔導員，我兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏鋭和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下：

一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職

1、規範升旗儀式。每週一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

2、堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衞生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每週統計公佈。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，並利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衞生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。

3、認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平台。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“愛滿校園演講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育；觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育；“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們瞭解少先隊的歷史和受到愛國教育；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的薰陶等。總之，各種活動的開展，為隊員們提供了發展的平台。

三、培養小幹部，提高隊員整體工作能力

搭建舞台，重視培養小幹部。在少先隊工作中我把少先隊小幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

四、“愛生”是工作的源動力

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父

母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

五、工作中樂於學習，勤于思考

讀書，對我來説是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閲各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。

總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努力。

第三篇：國小大隊輔導員2014-2014年秋工作總結

官陂國小少隊工作總結

（2014—2014學年度第一學期）

我作為官陂國小少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏鋭和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一學期的工作總結如下：

一、用愛心譜寫教育的篇章

一位教師曾這樣説過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作中，我注重有風格、有創新，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職

（一）規範升旗儀式。每週一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項

重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升

旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而

自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

（二）堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長

遠的工作，我每天組織各班值周人員對衞生、課間操、禮儀等方面進

行檢查，每週統計公佈。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，

並利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生

獲獎情況、衞生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的

板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育

等。

（三）認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平台。在大隊活動

中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員

們認真開展，積極參與。“迎國慶乒乓球和跳繩比賽”讓隊員們受到

熱愛祖國的教育；觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和

受到感恩教育；“感恩節”活動，讓隊員們學會感恩；“紀念12.9”

活動讓隊員們瞭解少先隊的歷史和受到愛國教育；組織緊急疏散演練

讓學生意識到緊急時刻如何逃生。總之，各種活動的開展，為隊員們

提供了發展的平台。

三、培養小幹部，提高隊員整體工作能力

搭建舞台，重視培養小幹部。在少先隊工作中我把少先隊小幹部

的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工

作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服

務意識。

四、拼搏在閃光的事業中

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新

理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊

學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形

成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、

可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

人生的樂趣在於創造，生命的價值在於奉獻，青春的美麗在於

未來。以師為本，着眼長遠。我立足於做好一個普通而不平凡的教師。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工

作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少

先隊員。相信，我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，

永遠承載他們的快樂。

少先隊輔導員:劉英

2014年1月6日

第四篇：國小少先隊大隊輔導員工作總結

少先隊輔導員工作總結

長豐縣南圩國小大隊輔導員 王春燕 作為少先隊輔導員，我兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏鋭和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這學期的工作總結如下：

一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。

（1）規範升旗儀式。每週一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

（2）堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衞生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每週統計公佈。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，並利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衞生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育

教育、文明宣傳、節日教育等。

（3）認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平台。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“新少先隊員入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神聖；“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等。總之，各種活動的開展，為隊員們提供了發展的平台。

三、培養小幹部，提高隊員整體工作能力。

搭建舞台，重視培養小幹部。在少先隊工作中我把少先隊小幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

四、“愛生”是工作的源動力。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

五、工作中樂於學習，勤于思考。

讀書，對我來説是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閲各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。

總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努力。

第五篇：大隊輔導員工作總結

大隊輔導員工作總結

豆府溝學校易新亮

一個少先隊，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着、照顧着、鼓舞着，那麼它便是温馨的、温暖的。我校少先大隊就是這樣一個家。而我就是這個家的輔導員，我用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發每個少先隊員思想上的共鳴，共同營造着這個快樂的家。

一、加強學生的思想道德建設，培養他們的責任感

在少先隊管理中，我鼓勵隊員將集體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。我總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的温暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在少先隊這個隊伍裏有一席之地，並大膽鼓勵這些後進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。對優等生，我從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴格要求他們以身作則，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。中等生往往是中隊的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員，我調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊員們在這樣一個充滿愛的集體的集體中快樂地成長着。

二、開展豐富多彩的少先隊活動是對學生教育的最好方式豐富多彩的少先隊活動是對少年兒童實施思想道德教育和集體形成和發展的主要途徑。為此，我利用各種機會，精心設計，開展各項活動，對少先隊員進行“兩綱教育”。

1、三月份是雷鋒月，少先隊發起了“向雷鋒學習”的號召，校內好人好事層出不窮，有的同學還寫出了心中的感想。3月8日是婦女節，少先隊組織了“我幫媽媽做件事”的活動。從活動中體驗媽媽的辛苦，體會父母的博愛之情。

2、四月份以“緬懷先烈，發揚革命傳統”為契機，提高學生對革命傳統的繼承和發揚，少先隊組織了“中華傳統美德故事比賽”，通過比賽，不僅鍛鍊了學生的意志與勇氣，同時也培養了學生弘揚傳統美德的意識。

3、五月份是讓世人都難忘的月份，5.12特大地震舉世震驚，我校在5月12日這天舉行了一次地震逃生演練，也是利用這個難忘的一天給學生一次愛惜生命的教育。

三、加強學生的安全工作，促和諧平安校園。

安全是學校工作的主要任務之一，為了提高學生的安全意識，增強學生的法律知識，少先隊專門請來了校外輔導員到校上法制課。利用課餘時間組織學生觀看交通安全知識講座，並出了一套模擬題，檢驗學生對安全知識的瞭解。少先隊還組織學生進行防火、抗震的逃生演練，讓學生在演練中掌握逃生技能和方法，利用小廣播站、宣傳欄、圖片等對學生進行安全方面的宣傳，大大提高了學生的安全意識，加強了學生的法律意識，使學校的安全工作有了更好的保障。

為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。我雖然付出了些許汗水，但從不後悔，仍然一步一個腳印地朝前走，因為我深深地知道，有一羣天真可愛的少先隊員們在等着我。