讀《金字塔原理》有感

認真研讀學以致用 用心去做做到更好

——讀《金字塔原理》有感

在參加公司組織的“2022年管理幹部輪訓班（第一期）”及“青年素養提升工程”集訓賦能培訓之前，本人按照公司的要求，認真閲讀了《金字塔原理》一書。這本書一共共分表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯與演示的邏輯四個部分，詳細介紹了金字塔原理的基本感念，以及如何利用這一原理構建金字塔結構；介紹瞭如何深入細緻地把握思維的細節，強調“冷靜思考”對明確闡述思想的重要性；如何在解決問題過程中的不同階段使用多種框架組織分析過程，可以使我們的思路進行預先組織，從而可以更方便地應用金字塔原理；介紹了設計PPT演示幻燈片的技巧可以幫助我們在呈現具有金字塔結構的思想時，使對方感受到金字塔結構。

《金字塔原理》這本書告訴我們，在寫作和表達時要先有結論，然後再把結論的理由一層一層的展開，人們要想知道結論的理由就要往下看。“神奇的數字七”中所闡述人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項日，大腦容易記住的是3個項目，這在現實中是非常實用的，我們在發言或寫文章時，儘量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。在“結構化思維”課程培訓過程中，高林老師詳細講解並指導我們按照結論先行、上下對應、分類清楚、排序邏輯這“四段功”去分析呈現和解決問題。在日常工作中，我們往往會遇到很多信息複雜、時間緊迫和公司領導、同事或客户需要等情況，這必須結論先行，比如向領導彙報工作、同客户進行信息反饋的時候；上下對應就是要站在對方的角度反過來思考，也就是用“同理心”去思考，就是要在工作中及時回頭來檢查一下自己有沒有上下嚴格對應；分類清楚不是對問題機械、簡單地肢解，而是要從分析的角度來看，這可以幫助我們儘可能地把事情考慮周全，將一個概念或一件事努力地解構，從相關的各個方面去審視和分析，可以使複雜的事物簡單化；排序邏輯是讓對方更容易記憶和理解的一種方式，比如多使用首先、其次、最後這一類的關聯詞，對方就很容易清楚我們所描述的事情發生的時間順序和邏輯。

《金字塔原理》是一部好書，但我們僅僅希望是通過這一次閲讀或是一次培訓就想能掌握書中的精髓要義是不可能的，所以我將會反覆學習並且在後期的工作過程中不斷加以應用。正如作者在書中所説的“實際應用金子塔原理需要相當的毅力”，只要我們在日常工作都能有意識地以書中介紹的方法強迫自己不斷地應用嘗試，不斷地總結提升，我們就一定能夠“快樂工作、快樂生活；用心去做，做到更好！”