![《大自然的聲音》第一課時教學設計（多篇）]( "《大自然的聲音》第一課時教學設計（多篇）")
- 三年級上冊語文大自然的聲音教案篇一一、美妙的音符。（將字與音節連一連）6分)二、（易錯題）書寫小擂台。一、導課今天老師帶來了幾張圖片，請大家欣賞這些圖片，美麗嗎？括號美麗，這些圖片都是大自然的景色，大自然不但景色美麗，聲音也特別美妙，今天我請來了幾位音樂家，大家聽一聽他們的聲...
- 18857
![大自然的聲音作文500字]( "大自然的聲音作文500字")
- 大自然的聲音作文500字篇1遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽着她美麗的聲音。聽，風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的...
- 21951
![《荷花》第一課時教學設計]( "《荷花》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.自主學習課文的新詞語“花骨朵兒，蓮蓬，挨挨擠擠”等的意思。2.通過重點詞句的品評，體悟荷花的美麗，激發熱愛大自然的思想感情。3.能結合自己的體驗有感情地朗讀課文。4.能用“有的......有的......有的......”寫話。教學重點：1.通過重點詞句的品評、朗讀，體會荷花的...
- 29863
![大自然的聲音作文 大自然的聲音600字,400字 大自然的聲音作文500字,300字]( "大自然的聲音作文 大自然的聲音600字,400字 大自然的聲音作文500字,300字")
- [大自然的聲音]大自然的聲音550字自然懷抱着我們，音符圍繞着我們，大自然的聲音。而這一個個自然的音符，串連起了一首首動聽的歌曲，這就是自然之歌。這個世界五彩繽紛，絢麗多姿！嬰兒一出生，就發出對這個世界第一聲讚歎——啼哭。這世界上又多了一個享受和感受世界的人。十幾年、...
- 23608
![《秋天》第一課時教學設計]( "《秋天》第一課時教學設計")
- 《秋天》第一課時學科：語文年級：一年級設計人：課型：新授課課時數：2教材分析《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。本課重點是正確朗讀，背誦課文，讀準“一”的不同讀音。關...
- 16186
![大自然的聲音教學反思多篇]( "大自然的聲音教學反思多篇")
- 大自然的聲音教學反思1今天上了《大自然的聲音》的第二課時，整堂課給我的感覺有些不盡人意。下來我自己分析了一下原因，一開始沒有調動學生的積極性，在上課的過程中也沒有很好地去調動學生的積極性，其實我明明可以做一些鼓勵性的評價來改善當時的課堂氛圍的，但是當時的我卻什...
- 19702
![《大自然的聲音》教學設計]( "《大自然的聲音》教學設計")
- 《大自然的聲音》教學設計教學內容：《大自然的聲音》這篇課文本課為部編版三年級語文上冊第七單元的一篇文章。大自然的聲音》這篇課文以清新活潑的筆調介紹了大自然中風的聲音，水的聲音和動物的聲音。文章結構嚴謹，第一自然段概括地説明“大自然中有許多美妙的聲音”，作為文...
- 9148
![《大象的耳朵》第一課時教學設計]( "《大象的耳朵》第一課時教學設計")
- 《大象的耳朵》第一課時教學設計【教材分析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉着一對耳朵，小兔子、小鹿、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。聽到別人都這麼説，大象也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。於是，它用竹竿把耳朵撐起來，結果總有小蟲子鑽...
- 19704
![大自然的聲音仿寫一段話多篇]( "大自然的聲音仿寫一段話多篇")
- 大自然的聲音仿寫篇一毛安娜雷公公的聲音轟隆轟隆，他沉着陰臉望着大地，好像一個發怒的鼓手要把天空這張大鼓敲破。大公雞喔喔地叫着他伸着脖子，好像在説天亮了，太陽出來了，快快起牀啊。小青蛙呱呱呱的聲音，他蹲在田地裏守護這莊稼，好像在説今年又是一個豐收年。鳥兒是大自然的音...
- 10700
![《觀潮》第一課時教學設計]( "《觀潮》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.正確拼讀12個會認字，書寫7個會寫字，理解“大堤、人山人海，山崩地裂”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章敍述順序，結構特點。教學重難點：理清文章敍述順序，結構特點。教學過程一、課前導入，學生參與今天我們要學習第一單元的第一篇課文《觀潮》，首先我們來了解下本單元的...
- 6924
![大自然的聲音仿寫一段話（多篇）]( "大自然的聲音仿寫一段話（多篇）")
- 大自然的聲音仿寫篇一小蟲在草叢中，它們跳來跳去，好像在説青蛙走了，我們又可以出來玩了。小青蛙是大自然的音樂家，夏天到了，它們便在水塘邊演奏起來：“呱呱呱，呱呱呱。”一個正在唱着，另外一個也跟着唱着，第三個，第四個……直到獨唱慢慢變成了大合唱。簡單的音樂中藏着他們快樂的心...
- 27662
![《大自然的聲音》評課稿【多篇】]( "《大自然的聲音》評課稿【多篇】")
- 《大自然的聲音》評課稿篇一一、注重發揮學生的學習主動性和創造性小班化教學中的主動參與是常用的教學策略，以激發學生主動參與教學全過程為核心，真正做學習的主人。鄭老師在教學中巧妙地利用了多媒體進行教學，播放了小溪、河流、大海的不同的聲音，讓學生直觀、形象地感受了...
- 18779
![《大自然的聲音》教案【精品多篇】]( "《大自然的聲音》教案【精品多篇】")
- 《大自然的聲音》評課稿篇一今天聆聽了楊老師執教的三年級課文《大自然的聲音》，我感觸頗深。這是一篇充滿韻律的寫景散文。老師能引導學生入境、想象、美讀、感悟，讓學生真正地走進大自然，體驗大自然，發現大自然，激發學生熱愛大自然的感情。楊老師的教學設計嚴謹，素材豐富，準備...
- 20033
![大自然的聲音作文多篇]( "大自然的聲音作文多篇")
- 大自然的聲音作文1我愛大自然，更愛大自然曼妙的聲音。傍晚之時，晚霞的光輝黯淡了下去，風兒唱着柔軟的歌兒來了，引得樹葉”沙啦啦“地為它伴奏着小曲，地上的蟋蟀也叫喚了起來，為這首小曲又增添了一點優雅之美。忽然，風兒的韻律變了，變成了鏗鏘有力的進行曲；由柔軟的歌聲變成了那”...
- 3157
![《江南》第一課時教學設計]( "《江南》第一課時教學設計")
- 課題3.江南課時劃分第1課時課型新授授課者授課時間教學目標知識與技能1.指導學生認識“江、南、可、採、蓮、東、西、北”9個生字。2.把課文讀正確、讀流利。過程與方法通過新詞卡片，認讀生字來學習課文。情感態度和價值觀多媒體課件再現情景，體會江南的景美物美。教學重點...
- 20474
![《家》第一課時教學設計]( "《家》第一課時教學設計")
- [引言]《家》第一課時教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《家》第一課時教學設計範文精選，僅供寫作參考。一、知識與技能：1、初步認讀10個詞...
- 28463
![大自然的聲音（多篇）]( "大自然的聲音（多篇）")
- 大自然的聲音有哪些美妙的聲音作文篇一大自然有許多美妙的聲音。知了是大自然的音樂家。它們趴在樹枝上，不停地唱着知了，知了……好像在説：“夏天來了！夏天來了！”青蛙是大自然的音樂家。它們穿着綠衣裳，露着白肚皮，蹲在荷葉上，快樂地唱着呱呱，呱呱……好像在説：“這裏的荷花真美呀...
- 18639
![《日本》教學設計（第一課時）教學設計]( "《日本》教學設計（第一課時）教學設計")
- 《日本》教學設計（第一課時）教學設計教學目標：（1）知識與技能：A、能説出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。（2）過程與方法：A、運用地圖和資料，瞭解自然地理特徵，培養學生的讀圖、析圖的能力。B、運用板快構造學説，解釋日本多火山、地震的原因。C、...
- 18845
![《翠鳥》第一課時教學設計]( "《翠鳥》第一課時教學設計")
- 《翠鳥》第一課時教學設計許昌市示範區前韓國小蘇曉麗教材簡析：本文是人教版三年級語文下冊第二單元的第一篇課文，學習本單元課文，將帶着孩子們看到了人們對待動物、植物不同的態度和做法，結果怎麼樣。同時要留心周圍的環境，想想為了保護周圍的環境，我們能做些什麼。作為環保單...
- 27715
![《橋》第一課時教學設計]( "《橋》第一課時教學設計")
- 一、初讀了解梗概描述導入，孕伏情感：有一個村莊，曾經有過一座窄窄的木橋（板書課題：橋）它和村子裏的一百多號人一起經歷了一場可怕的災難。究竟發生了什麼？請同學們打開課文，放聲讀課文，注意讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。二、檢查預習，導入新課（一）檢測生字詞預習和對課文的...
- 31407
![聆聽大自然的聲音作文]( "聆聽大自然的聲音作文")
- [寄語]聆聽大自然的聲音作文共含17篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：聆聽大自然的聲音作文給大家帶來聆聽大自然的聲音作文範文，供大家參考!大自然的聲音是美妙的，大自然的聲音是輕柔的，大自然的聲音是歡快的。今天就讓我...
- 7609
![傾聽大自然的聲音多篇]( "傾聽大自然的聲音多篇")
- 聽聽大自然的聲音作文篇一大自然會發出很多的聲音，讓我們用耳朵認真的去感覺大自然的聲音之美吧！下面請大家跟着我的腳步去鄉村聽一聽自然之聲吧！春天，微風輕輕的風佛着我的小臉兒，發出了“撲簌簌，撲簌簌”的聲音，這聲音讓我感到温柔，這聲音好似小窗耳語，好似風搖翠竹，好似媽媽温柔...
- 25567
![大自然的聲音作文]( "大自然的聲音作文")
- 【篇一：大自然的聲音】隨着季節的變化，大自然的樂手無處不在，他們輕輕地打着節拍，輕輕的彈奏，製造出各種各樣美妙的音樂。漫步在花園裏，各種鳥兒在鳴唱動聽的曲子。聽！“蛐蛐，蛐蛐！”原來是蟋蟀在奏樂。蝴蝶成雙成對，翩翩起舞；蟲子在演奏樂曲；花兒爭奇鬥豔，竟相媲美……哇，好一個美麗、...
- 22113
![大自然的聲音]( "大自然的聲音")
- 【篇一：傾聽大自然的聲音】對於生活的本質……“美”的瞭解，有的人是從行動開始的，比如旅遊；有的人是從閲讀開始的，比如看書；我則不然，因為我是從傾聽開始的！風，是大自然的呼喊。它呼籲人們不要破壞了自己的家園。聽：晚風吹來，葦稈下正在安睡的水鳥受驚了，它“嗖”的一聲飛出去，背上帶...
- 7811
![第一節聲音的產生與傳播 教學設計]( "第一節聲音的產生與傳播 教學設計")
- 第一節聲音的產生與傳播教學設計主備教師：段春芬一、內容及其分析1.內容：聲音的產生、聲音的傳播和聲速2.分析：本節課要學的內容聲音的產生、聲音的傳播和聲速指的是聲音是如何產生的，聲音如何傳到我們的耳朵，聲音在各種介質中的傳播速度是否一樣，其核心是聲音的產生和傳播。小...
- 18170
文範網
