九年級水知道答案讀後感

會告訴我們，讚美和鼓勵是我們教育孩子的

水是生命之源。當我們的祖先從水中誕生的時候，水就成了地球賜予人類最珍貴的寶藏。美麗的水深深吸引着人們，以各異的風姿傳遞給我們許多信息，並與人們內心深處最單純、最潔淨的部分產生共鳴。下面為大家精心整理了一些關於《水知道答案》讀後感，請您閲讀。

《水知道答案》讀後感1

水，我們熟悉而又陌生的一個世界——從我們出生開始，我們就無時不刻地接觸着它。眾所周知，我們的身體70%都是水構成的。起初，我以為我瞭解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現在，我知道我錯了……

正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個世界，水能傳遞愛的力量。

江本勝博士多年來研究水的祕密，經過了許多實驗，不斷改良儀器與方法，終於發明了水結晶拍攝技術，得到了驚人的發現。

江本勝一直有志於進一步找這方面更多的更有説服力的證據，後來忽然悟出了雪花結晶獨一無二的原理，於是開始觀察不同來源的水所結出來的冰粒，晶狀圖案有什麼區別。

他將水放進一般的雪櫃裏結冰，然後用高倍顯微鏡拍下結晶的樣貌，結果拍出來的照片顯示天然水的結晶都十分漂亮;而自來水及受過人類工業文明污染的水，結晶醜陋無比，不少甚至根本結不成冰。

更為神奇的是，水能聽、誰能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動。何出此言呢?江本勝博士做過一組實驗，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然後拍攝所形成的水結晶——這也是本書最直觀、最能打動我的內容。

例如，當江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看後所形成的水結晶圖案：當水看到“幸福”時，水結晶堪稱完美，宛如被切割的鑽石;當水看到“謝謝”時，水結晶規則而又美麗，就像六個和諧的鄰里;當水看到“和平”時，水結晶潔淨有規律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結晶如此美麗，那麼相反的，負面詞語對水結晶會造成怎樣的影響呢?——當水看到“混蛋”時，水根本無法形成結晶，而水好像一隻充滿淚水的眼睛;當水看到“惡魔”時，水結晶中心部分呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性;當水看到“你必須給我做”時，水結晶和惡魔十分近似。

或許，這個實驗正説明了，水知道答案。

聲音也能對水產生不同的影響，江本勝也做了很多實驗——當水聽到貝多芬的《命運交響曲》時，水結晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的奧義……關於聲音對水產生的影響，此處就不一一列舉了。

然而更為神奇的是當人們對水發出祝福後，水結晶竟然會產生變化，某湖水之前結晶混亂，不成形狀，聽過美好祝詞之後，結晶潔白無瑕，六邊形的周邊環繞着漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前混亂、骯髒的水根本無法結晶，350人對琵琶湖發出祝福後，金燦燦的結晶彷彿散發着聖潔的光輝……

或許有人會問，水結晶的變化固然神奇，但與我們有什麼直接的聯繫呢?

其實，並不需要什麼理由，人的身體裏70%都是水，試想，如果你身體裏千千萬萬的水都是那麼醜陋的形象，你的身體能健康嗎?你的心靈會美好嗎?

這個地球、這個世界，水，在台前幕後悄悄地扮演了屬於自己的角色，但卻不曾被這個舞台上的演員們所發覺。水是生命，也是社會，我們每個人都似水滴，不斷地流動，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對自己、對親人説一些善意的言語，也許不需要你們有什麼關係，多説一些感恩的話，你會在潛移默化中改變他人，而這些人也會慢慢改變更多的人，這不是很好嗎?每個人都是可以讚美的，也是值得讚美的，其實，遠不止是人，花花草草也應該受到讚美。只要對人、對萬物真誠歌頌與讚揚，你就可以改變自己、改變社會，讓你的身心得到健康，讓這個社會變得美好。

希望大家都可以真正讀懂水，因為水知道這個世界萬物的答案與規律。這本書在告訴了我們答案的同時，也揭示了看似普通的水背後的神奇與謎團。

水，帶給我深深的震撼，我重新開始認識它，認識這個世界，我開始禱告，因為水告訴我：有愛，人間能變成美好的天堂。

《水知道答案》讀後感2

人體的70%由水構成，地球大約有三分之二被水覆蓋，當水量下降到50%時，人就會死亡，所以水是我們不可缺少的物質。

在假期裏，我讀了一本關於水的書，那就是《水知道答案》。《水知道答案》是由日本作家江本勝所著的系列書籍。這本書曾在日本和中國風靡一時，被譽為是一本“與《時間簡史》同樣神奇的科普讀物”。

你知道為什麼水能溶解很多東西?你知道，水凍成冰，也就是固態的時候，為什麼能漂浮在水面上?你知道為什麼沒有水，一切生命都無法誕生?你知道水來自哪裏嗎?幾乎沒人能全部回答以上問題。水是構成我們自身的重要物質，沒有水我們誰也不能生存，難道不應該儘快把這些問題弄清楚嗎?我們應該去試着瞭解它們，看了《水知道答案》這本書，我更加了解它們了。

讀了這本書，我知道了：水是來自宇宙信息的使者，人為什麼會患病，吃水勝於喝水，體內的水決定健康，愛和恐懼影響着體內細胞·····

水能聽懂音樂。聽過古典音樂，水結晶風姿各異;聽過重金屬音樂，水結晶則歪曲散亂……水不僅能聽懂音樂，還能讀懂字條。就拿“謝謝”來説，看法語“謝謝”的水結晶輕盈自得，因為法國人對自己的語言極為驕傲;看希伯來語“謝謝”的水結晶都閃爍着美麗的光輝，因為古希伯來語的歷史是悠久的;看英語“謝謝”的水結晶，顯得非常簡潔，因為世界上使用英語的人最多。看到日語“混蛋”的水結晶，不再是美麗的六角形，變得很混亂;看到法語“混蛋”的水結晶，表現為亂作一團;聽到德語“混蛋”的水結晶，像一個黑暗而沒有出口的洞穴。而同時展示“混蛋”和“謝謝”字條所形成的結晶。意外的形成了六角形，“謝謝”的力量削弱了“混蛋”的負面力量。“謝謝”的波動更為強烈。所以因為水閲讀到的文字不同，形成了完全不同的結晶。水真的很神奇。這不是神話書裏的章節，也不是科幻片的精粹，這裏一本充滿靈性的書《水知道答案》。

書中還告訴我們一些與水共生的技巧：每天喝六到十杯水，處於學習狀態或有壓力的人應該多喝;早上起牀後，喝一到兩杯水來沖刷體內，為新的一天注入活力。要不緊不慢地喝，向體內充分提供水的能量和營養;為排出體內毒素，淨化身體內部，要一口一口地慢慢喝;為充分吸收，含在口中幾秒喝下去。

我們無論走到哪裏，都隨身帶着水。郊遊也好，運動也好，為恢復體力，我們總拿着水瓶。水可以潤澤我們的身體，可以洗淨傷口。水真的很重要，水影響着我們的生活，但人們常常會把它們忽視，不知度的去浪費它，雖然我們每天用的水貌似絡繹不絕，但是呢，中國其實很缺水，你又知道有多少人沒水喝?你又知道中國現在已是十三個貧水國之一，居世界第121名?無知的人們，請覺醒吧，去保護水資源，去珍惜水資源，去節約水資源。絲綢之路上那繁榮一時的樓蘭古國，便是因為缺水而消失。為了不讓樓蘭古國的悲劇重演，我們更應該保護水資源。

每一滴水都有記憶，水是來自多維空間的信使，讓我們行動起來，來保護水資源，不讓最後一滴水是人類的眼淚。

《水知道答案》讀後感3

與一位久未謀面的友人相逢，發現他變化很大。之前，他疾言厲色，憤世嫉俗、脾氣暴躁，不易與人相處。如今他心態平和，禮貌謙恭，讓人如沐春風。他説他是被一本書改變了命運：日本著名醫學博士江本勝的《水知道答案》好奇的我也買來一閲。原來，這位醫學博士從1994年開始了一項和水有關的實驗，通過一連串對“水分子結晶”的科學探索，發現水竟有複製、記憶、感受和傳達信息的能力。

比如，在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標籤，水分子的結晶居然像個“心”字;貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水分子的結晶呈現七彩色，貼上“愛”與“感謝”的標籤，水分子的結晶呈現完整的六角形;貼上“混蛋”的標籤，水分子、幾乎不能形成結晶;貼上“宰了你”時，水分子的結晶呈現出了一個孩子被欺負時的樣子。。。。。。。為什麼會這麼奇怪呢?

老朋友解釋道：“這裏面藴含着真諦，一滴水都能分辨出一個詞語的美醜，更何況人。之前，我很浮躁這本書讓我大徹大悟：世界徽塵，因心成體;唯心所現，唯識所變。一切都隨着我們心性的改變面改變。那個瞬間我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其實不是世界的不美和缺失，而是我內心的不美和缺失。”

朋友繼續侃侃而談，確有科學資料顯示：人在受精卵狀態時，99%都是水，出生後水占人體90%;長到成人時，這個比例減到70%;臨死前大約會降到50%。從某種程度上説，人這一生都活在水的狀態中。

得知這個事實，朋友感覺自己的身體也是一個容器，是一隻裝着水的瓶子。

既然水能讀懂文字和語言，那些‘常年積累的怨怒’的標籤，會在我的“人生中形成怎樣醜陋的結晶啊。其實我的怨怒，不是在和他人、和世界過不去，而是在和自己過不去。書上説，在水瓶上貼上‘蓮華經’的標籤，水分子的結晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛、向善、寬容之心，我的心裏必然也會盛開萬朵蓮花。”

原來，一滴普通的水，一個普通的水分子結晶，竟可藴含紛繁的人生萬象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打開《水知道答案》。書讀完，茶喝空，我獨自站到安靜的月下沉思。

我能聽到體內的水緩緩流動的聲音，剎那間，自己彷彿成了一直裝滿水的瓶子。不管之前我給瓶子帖過什麼標籤，從此，我的標籤將少有灰色的字眼，陽光、快樂、感恩、積極，我鄉讓自己的體內盛開蓮花，呈現美麗的六角形結晶。

其實，又何止小小的個體?

我們的祖國，湖泊、河流、海洋佔到很大面積，不也是一隻巨大的裝滿水的瓶子?我們給祖國貼上的又是怎樣的標籤?北京奧運會開幕式上，中國漢字“和”讓人印象深刻，而無數手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡--這樣的標籤，何其美哉，何其壯哉。

我們生活的地球上有七大洲、四大洋，地球的總表面積有5。1億平方公里，其中海洋麪積3。6億平方公里，佔地球總面積的71%。我們腳下這顆藍色的星球不也是一隻巨大的裝滿水的瓶子嗎?我們，你們，他們，又將為它帖上怎樣的標籤呢?

答案不得而知，但是在那晚的夢裏，我看見數以萬計的蓮花，盛開在這顆藍色的星球上。

《水知道答案》讀後感4

水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎?

一個月之前，如果有人這樣問我，我會毫不遲疑地回答：不信!這怎麼可能?

現在想想，很難解釋，我為何會回答的如此肯定，如此自信，如此無畏。惟一可能的原因是，無知。因為無知，所以無畏。如同在年少輕狂的歲月裏，曾經對很多自以為憑常識就可判斷的問題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一直以來，慣於以一個無神論者的優越感無視父母對於信仰的虔誠，卻沒想到，自已到最後，也會需要走上這條路，來尋求內心的寧靜。

站在現在這個時點，我已沒有當初的勇氣，可以斷然地一如繼往地回答這個問題。導致這種轉變的箇中原因，很複雜。但如果一定要把這個過程簡單化處理的話，也就兩點：

一.我與這本書結緣的過程，讓我相信，這本書絕非只是一本學術著作。最初聽到這本書的名字，是在朋友推薦的一套公益節目《和諧拯救危機》裏。從作為節目嘉賓的淨空老法師口中，我第一次聽到了江本勝和《水知道答案》。淨空法師曾經親自訪問過作者江本勝博士，並與之有過深入交流。作為當今世上佛教淨宗的一代高僧大德，淨空法師不遠千里，專程前往日本，拜訪一位選擇醫學博士，絕非是衝着江本勝先生的醫術而去的。事實上，當時淨空法師所感興趣的，是因為江本勝先生的實驗，在人類歷史上，第一次用肉眼可見的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來智慧德相。這一切眾生，就包括了水。

二.在以少有的仔細通讀過這本書之後，只有兩個字可以形容我的感受：震憾!這種感受，絕非一本普通學術著作所能提供的。而我所震憾的，並不只是書中隨附的122幅水結晶的照片所帶來的視覺衝擊，更多的還是來自於江本勝博士建立於水結晶研究之上的宏大想象和推理所帶來的心理衝擊。通過水結晶，不，準確的説，是通過水，眾多的學科如同萬江奔流，得以最終歸於大海，並和諧共存。其中包括，光學，量子力學，天文學，宗教學，心理學，醫學，音樂，文學，海洋學，哲學，星象學等等。正如作者所言：水為我們打開的是通往另一空間的入口。

這只是一本薄薄的小冊子，看完它也許只需要三個小時。但我並不想在這裏試圖去説服誰付出這三個小時。以前我一直相信，人與人之間的相遇相識相知相愛相守，是需要緣份的(至於緣份是什麼，於我來説，是個隨着年齡含義不斷變化的玩意，説來頗費辭章，俺還是能省就省吧，免提了)。現在我相信，人與書之間，甚至乎人與周圍的環境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經讀過這本書，而有人或許會因為我的這些話，而開始考慮去讀它。而更多的人，或許會選擇一笑而過。所幸的是，錯過這本書，太陽仍然會照常升起，季節也仍然會繼續更替。如果一定要説有什麼損失的話，我最多也只能説：你體內的水，失去了一次潔淨的機會。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質的角度來説，人，就是水!

《水知道答案》讀後感5

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學家利用幾年的時間，通過無數次的試驗，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗著作。起初對這本書不是很感興趣，後經朋友的推薦，正好家裏有兩本，就隨意的翻閲幾章。

水知道答案?水能知道什麼答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過圖片下面的文字説明，我才知道這些“水晶花”就是水的結晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態，本書的關鍵點就在這裏產生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當水看到“愛和感謝”的文字時，水結晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結晶的形狀則顯得醜陋。

水能聽：當水聽到不同的音樂時，水的結晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結晶顯現出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結晶顯現出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個對比實驗：讓小孩在水結晶時對它説話。當水聽到孩子的讚美聲音—“好可愛啊”，形成的結晶就非常可愛，顯得靦腆而又害羞;當聽到“混蛋”的責罵時，它的結晶分子互相擠壓，形成不完全規則的形狀。這些試驗結果好像在告訴我們，每個人都應該懷有一份感恩之心，積極創造美好世界，這個世界需要愛的擁護。

水知道生命的答案：因為人的身體70%是水，每個人持有不同心態的生活，均會改變人體，並通過不同的形態中表現出來。所以擁有積極的心態，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是説健康的心態決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當讀完《水知道答案》這本書後，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學校，我們教師就是影響學生的因素;在家裏，家長就是影響學生的因素;怎樣去引導孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純淨的水(孩子)都能形成美麗的水結晶呢?我覺得應該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是隻有一定學歷和能力。愛孩子可以表現在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學習上要教育孩子。要舉一反三，學會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學前期的孩子來説，效果最為明顯。孩子固定行為的養成將決定今後個人發展性格，通過《水知道答案》這本書，可以瞭解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運，健康的心靈產生健康的身體;讓我們養成良好的心態去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我建議：所有的老師和家長們如有機會都要閲讀這本書，水結晶會告訴我們，讚美和鼓勵是我們教育孩子的基本。