神祕島讀後感國中600字（精彩多篇）

神祕島讀後感600字 篇一

《神祕島》這本書是法國“科幻小説之父”——凡爾納寫的，書中的故事讓我震撼，書中的人物令我感動。

故事還得從一場戰爭説起：1865年，美國展開了一場激烈的南北內戰，傑出的工程師史密斯、戰地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的僕人納布五個人以及愛犬託普乘着熱氣球從里士滿逃了出來，但中途遭遇風暴，竟然落在了太平洋的一個荒島上。為了生存，他們並沒有絕望，而是團結互助克服了重重困難，他們用自己的雙手創造出了奇蹟。後來，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神祕人”尼摩船長，最後乘坐着來接艾爾通的“林肯號”返回了祖國。

俗話説得好，眾人拾柴火焰高。讀了《神祕島》這本書，讓我豐富了無限的想象力，瞭解到了許多有趣的科學知識。他們赤手空拳製造出了陶器、玻璃、風磨、電報機等等，並又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個人雖然職業各不相同，性格各有差異，但是他們團結起來的力量和毫不畏懼的精神值得我們學習，也就是這種精神，鼓舞着他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。可以肯定地説，團結就是力量。

在我們現實生活中，處處可以體現團結力量大的精神。在我們的遊戲和學習中都存在着團結合作的關係。遊戲中，愉悦的團結會讓大家分享到快樂。學習中，每個同學都有自己的學習方法和技巧，如果同學們能夠團結共享，豈不是解決很多問題！

當然，我們的確能夠感覺到團結可以產生超人的力量，團結能夠幫助我們戰勝一切困難，團結能為集體贏得榮譽，能給我們帶來愉快的體驗。

同學們，讓我們團結起來，一起去克服學習和生活道路上的攔路虎吧！

神祕島讀後感600字 篇二

偉大的科幻家儒爾·凡爾納以小説《格蘭船長的兒女》、《海底兩萬裏》、《神祕島》享譽世界。我有幸在蔡熠琛的推薦下，閲讀了《神祕島》。

《神祕島》主要講述了美國南北戰爭時，五名北軍戰俘乘坐熱氣球，從南軍大本營裏出逃，他們在途中遭遇風暴，被拋到南太平洋的一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅頑強地生存下來，而且還把小島建設成了一個繁榮富庶的樂園，在島上又遭到海盜的襲擊，但他們快速應對，消滅了海盜。

整個故事，跌宕起伏，扣人心絃，令人回味，他們難道僅靠島上的山洞和野生食物來生活嗎？不是，他們學會在逆境中成長，用勤勞的雙手，戰勝困難的信心和聰明的才智創造出了養殖場、*藥庫、麥田。

這使我想起了2008年的四川汶川大地震，無情的地震摧毀了許多房屋，奪取了他們許多的親人，但他們沒有坐以待斃，光依靠政府救援，而是自己開始重建房屋、搭簡易帳篷、從廢墟中搶救出一些生活用品。他們用自己的行動告訴人們：他們有頑強的毅力、他們有不向自然災害低頭的勇氣、他們有重建家園的信心！

再想想自己，是那種“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”，一遇到困難，就要向爸爸媽媽求助，有時候，媽媽讓我做一些力所能及的家務活，也總是藉口“擺脱”掉，做到稍微難一☆☆點的題目，就放在一邊等待“咀嚼”，這樣下去，遲早會變成“四體不勤，五穀不分”的廢物，要被社會所淘汰，被逆境所打垮。

我們無需讚美逆境，無需企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恆心。即使眼看山窮水盡，但仍然要想到會峯迴路轉，柳暗花明，讓我們學會在逆境中成長吧！

神祕島讀後感 篇三

讀完著名作家凡爾納的《神祕島》一書，我被書中主人公們優良的精神品質深深地震撼了。

這部小説講述了五位北軍戰俘乘坐熱氣球逃離，卻被遺落在荒島，歷經艱險，用自己的智慧創造新生活的故事。

文中最讓我感動的是他們團結互助的集體精神。雖然每個人都各有所長，但如果每個人各幹各的，最終也不會取得成功。就像寓言故事《天鵝、大蝦和梭魚》，三種動物朝不同的方向拉車，雖拼盡全力車子卻一動不動。好在島上眾人，他們團結一致，相親相愛，每個人都盡己所能去做事，就是這種團結精神，甚至感化了一位曾因犯錯被流落荒島的人，使他們的力量越聚越大。

俗話説：“眾人划槳開大船”。比如我們學習、活動時常以小組或班級為單位進行。大家分工明確，互幫互助，在思維上達成一致，向着一滿分作文網個最終的目標一起努力。大家都知道我國的神舟載人航天飛船，都知道楊利偉、翟志剛等航天英雄，可是大家知道嗎？光是飛船本身就包含數以萬計的各種零件，這何嘗不是中國航天人團結奮鬥，齊心協作，譜寫的一首首凱歌。

此時情境，我不禁想這令人難忘的2020年，奮鬥在戰疫一線的廣大醫護人員，他們在冠狀病毒肆虐的艱難處境中勇敢逆行，懷揣着堅定的愛國信念，團結協作，與病毒較量，為生命站崗。還有寒風中爭分奪秒奮戰在火神山雷神山的建設者們；還有為疫情一線調配物資的志願者們；還有通宵達旦執勤的警察叔叔們；還有我們可敬可愛的解放軍戰士，還有記者、清潔工、城管、出租車司機、…不同的職業，不同的年齡，但是我們擁有共同的信仰，有着共同的目標——保衞我們的祖國。春天的陽光必將到來！

神祕島讀後感600字 篇四

在這個寒假裏我讀了《神祕島》這本書，《神祕島》是儒勒·凡爾納三部曲最後一部，是和前兩部《海底兩萬裏》、《格蘭特船長的兒女》連接一起的。

這本書的主要內容是講：在美國南北戰爭期間，有五個被困者乘坐熱氣球跑了。他們中途被風暴吹到了太平洋上的一個荒島，他們依靠自己的科學知識和集體勞動，克服了重重困難生存了下來。從赤手空拳沒有武器，到製造出了陶器、玻璃、風車和電報機……把小島建設成了一個繁榮富裕的樂園。每當遇到困難時，尼摩船長都會暗中幫忙，他們還挽救了一個失去理智的罪犯，他們一起打退海盜。可最後島上火山復活，火上爆發導致孤島沉沒，最後被格里那爵士救了。

這本書是法國凡爾納寫的，他還寫過不少著名的書，他寫的書很受人們青睞。因為他的作品不僅以流暢請重新的文筆，和波瀾起伏的情節吸引力廣大的讀者，更令人欣賞的是他那非凡的想象力。他的想象力令讀者如醉如痴。他的想象力可以從字行間中看出，他對每個細節的描寫，都寫得細緻入微、清晰可見，彷彿是和他一起歷險。凡爾納的小説還附有科學性，科學和他的小説融為了一體，不會讓人感到枯燥，反而越讀越想讀。

這本書讓我收穫最大，既不是精湛的文筆，也不是科學知識，而是人物之間的信任和不離不棄感情。當工程師失蹤時，他們沒有放棄尋找工程師的念頭，而一直找下去不肯放棄。當一個小男孩被海盜射穿胸口，在醫藥缺少、奄奄一息時候，其他人沒有放棄一絲希望，仍然盡全力去挽救小男孩的生命。一開始他們是五個在街上擦肩，而過沒有關係的人，可現在卻是一個互相信任不離不棄的家，讓我感受到愛的偉大。

希望大家也去讀一下這本書，不光學凡爾納的文筆，和科學知識，更應該學習那種不離不棄的親情！