希望之弦讀後感（精品多篇）

一千根弦讀後感 篇一

寒假，我看了看了筱雨的《一千根弦》，才明白：人生有希望，才可能有意義，才可能有收穫。

這個故事主要講述的是一位彈奏三絃琴的盲人，渴望在有生之年看到世界。可遍訪名醫，都説沒有辦法。一個道士給他一張藥方，説必須在他彈斷一千根弦時才可以看。於是，這個盲人帶着同樣失明的徒弟遊走四方，終於彈斷了一千根弦，可他叫人一看，那竟是一張空方。後來他才明白，這“一千根弦”背後的意義就是“希望”。於是，他把這張“藥方”傳給了和他一樣渴望光明的徒弟。

正是這“一千根弦”，支持這位已經沒有希望的盲人盡情彈下去，而匆匆五十三年就如此有意義的活了下來。讀完文章，我真佩服那位道士，與其告訴他殘酷的事實，還不如給他一個希望，支持他堅強地走完黑暗中的生命旅程。

當那明眼人接過紙單來一看，對他説：“這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。”的時候。那位琴，潸然淚下，突然明白了道士那‘一千根弦’背後的意義。”琴師明白了“一千根弦”的意義。它藴涵着人生中的'各種挫折和考驗，也就讓那位琴師懂得了人生是酸甜苦辣、五味俱全的。一個人的人生道路上，不免有些磕磕碰碰，沒有人永遠幸運，也沒有誰總是不幸。

這位琴師把這張沒有字的“藥方”之所以給他的徒弟，是因為他希望徒弟也和自己一樣在希望中走下去，人生中有意義。每一個人都有夢想，而夢想是支持他勇敢面對生活的動力，如果我們連夢都沒有了，那活着還有什麼意義？

這是一個善意的謊言，道士給了琴師一個夢，琴師又給了徒弟一個夢。那就是不管遇到什麼困難，千萬別失去信心和希望，要堅強地走下去，要充滿希望！

一千根弦讀後感 篇二

一個充滿美好希望的盲人，帶着“能治好眼睛”的藥方，遊走四方。

一個會彈琴的盲人，想在有生之年看看世界，遍訪名醫都沒辦法。一天，一個老人給他個方子，但得彈斷一千根弦時才能看。以後，這個盲人盡心彈唱，終於彈斷了一千根弦。但方子上什麼也沒寫，聽完這個，這個盲人潸然淚下。

《一千根弦》講述的這個慌言，是善意的慌言。這個慌言讓盲人又有了希望，帶着這個希望，他彈斷了一千根弦。

人類生活中充滿了希望，就像以前有了黑白電視機，人們充滿希望地想：“要是有了色彩該多好。”因此有了彩電；有了彩電，人們又想：“屏幕大一些，可以看得更清楚。”因此有了大屏電視；有了這個，人們又充滿了希望地想：“圖像要是更清楚，那不是更好？”因此，高清電視便出現在了貨架上；有了高清的，人們又想：“最好沒有輻射，可以保護健康和環境。”因此低輻射電視出現了。

愛迪生希望希望黑夜變得一片光明，他發明了電燈。我敢説，這個盲人在彈斷一千根弦前一定是快樂的！沒有了希望，現在的生活絕不會這麼美好！

這個盲人，帶着這個方子，五十三年悄悄過去了。

《弦-之-語》作文 篇三

《弦-之-語》作文

《弦-之-語》

《弦-之-語》

A.星星的心靈告白 如此多的感慨，如此多的事蹟。 我知道，任何事都有兩面性，你明明看到了另一面但永遠夠不着，就像是一層玻璃，你看到了另一面，但是你只能眼睜睜的摸到這一面，而永遠摸不到的是另一面。

我為我從迷茫中覺醒而慶幸，同時我為我的不斷努力而迷茫。

努力的背後將埋藏着什麼？

是考上重高的慶幸，還是不知所措的悲痛？

我知道要努力！但我永遠不知到努力之後的結果。

媽媽説“只要努力，不管結果。”

我知道那永遠是不可能的，因為在媽媽的心中努力之後的結果一定是成功。

但是我不敢保證。

但是我因要努力，努力之後的結果也是我人生中不會後悔的。

努力吧！只有這樣九年級的生活才夠充實，才夠灑脱！

彈奏吧！讓青春的活力趕去那無知的迷茫！

B.鞦韆的至高點

讓弦律的起伏更大些，讓心靈翻滾的海浪更猛些，讓那千秋上的'天使劃上那天際最高點。

121.

哨聲……

跑！

一躍而前。

嗯，一次考驗的成功！

千秋的至高點，是如此的刺激，如此的迷人，以至於傾心於它，仰慕與它，那麼淚水和汗水即是得到它的資本。

C.讓生命屹立於萬物之林

不是每個女孩都是水做的，不是每一滴淚水都是有價值的。

我是一個愛哭的女孩，從那以後國小作文 ，我懂得了淚水的價值，懂得了生命的屹立！

那在體育訓練中，我的腳背扭傷，我……不想告訴任何人，因為我知道那樣的我是脆弱的，是以淚洗面的，是最為討厭的。每天每天我都堅持着，直到雙腳一不能再走，我才明白，哦！原來，不是毅力可以解決一切困難。

不哭，寶貝，你的身邊有媽媽，爸爸，哥哥。你不孤獨！

擦乾眼淚，你是堅強的。

為了你自己，為了所有愛你的天使，要讓生命屹立與萬物之林。

祈夢，之弦 篇四

人是會長大的，長大的人不關心過去，只面對未來。該忘就忘吧，這就是成熟。——淺希花語很多年前的那個夏天，是最讓花語懷念的，也許那裏有很多年前那個膽小、羞怯的秀氣女孩的影子，總是在迷霧中閃閃爍爍，隱約閃現，想要追尋，卻早已消失在

淺希花語一頭散發着梔子花清香的櫻色長髮隨風舞動，如同鳥語般柔順光滑，有着古典美的臉上，雙眼皮下一對淡紫色的清亮眸子閃爍着清純的亮光，細膩柔順的黑密的睫毛輕盈的閃動，高高的鼻樑刻畫出她的高貴，嘴角的一抹淺笑猶如櫻花飄落給人一股暖暖的感覺，高貴修長的脖子上，琉璃項鍊的光芒閃爍，手上瑩亮的藍寶石尾戒象徵着身份與權利，身穿一條米白色的拖地長裙，薄薄的紗，淺淺的流蘇，簡直有如天使般高貴典雅，不食人間煙火的清純。花語手上拿着冰晶光亮的冰藍色小提琴，一首憂傷的曲子如泣如訴。那纖細的手指拉起小提琴十分嫻熟。女僕瑪莎走了過來：“四小姐，樂媛小姐、紫絡小姐來了，我去開門。”

一曲終了，花語淡淡地説：“我去開門，你忙吧。”聲音如二月的春風，很輕，很柔。綴着五色寶石的門後，有兩個俊美的女孩，一個古樸典雅，一個自由活潑。樂媛一頭陽光般燦爛耀眼的金色長髮如瀑布般直瀉而下，白嫩的皮膚，大大的藍色眼睛如同寶石般閃亮，小巧的鼻子，櫻色的脣瓣勾起一抹淺笑，身穿一條金黃色的長裙，腳上一雙金色的公主皮鞋，全身金光閃耀。不愧是拜金女！（這裏指的是超愛金黃色，人家有的是錢，不用拜！）

紫絡一頭薰衣草色的淡淡紫發微微打着小卷，細嫩的臉孔，一雙嫵媚的深紫色眸子，玲瓏的鼻子，一個足以迷死人的笑容，身穿一條及其嬌嫩柔美的紫色長裙，露出細長的美腿，腳上還是紫色的鬆糕鞋，尤其是耳朵上的紫水晶耳環亮死人了！哇，全身都是紫色的菇涼來了喲，有點兒像薰衣草！“哈嘍，花語！你在幹嘛呢？”樂媛打着哈欠問道，聲音清脆洪亮。“沒啊！你是不是昨晚沒睡好呀！看起來無精打采的！”花語淡然的問。“是呀是呀，沒睡好！昨晚和我玩了一夜的真心話大冒險嘞！”紫絡“好心”地搶答道。“嗨，你們怎麼不叫上我呀，我真的很無聊耶！”花語嘖怪着。“嘿嘿，不説這個了，啊，讓我躺一下！不愧是真皮沙發，果然比兔子皮還軟！”這什麼比喻呀！樂媛撅着嘴，苦口婆心地訓斥紫絡：“哎呀，你怎麼在別人家裏都這麼放肆誒！”

説完便跑到廚房裏翻飲料去了。花語無語地站在一旁。看着樂媛從廚房中溜出來。“親愛的瑪莎，我要一杯薰衣草咖啡，謝了！”樂媛甜美的聲音讓人無法拒絕。“瑪莎我也要，我要一杯玫瑰花汁，沒問題吧？”“瑪莎，我，櫻花草茶，下午茶房，ok？“花語還是淡淡的聲音，口氣中有着令人無法接近的寒冷。下午茶房。花語坐在花藤上，捧着一杯櫻花草茶，悠閒地邊欣賞風景邊品味着，十分嫻雅安靜。

樂媛坐在花鞦韆上，蕩着鞦韆，小口小口的品味着咖啡。紫絡如狼似虎地撲向一堆精緻的點心，大吃特吃。樂媛淺淺地説：“要開學嘍，莫里斯。來了三，不，兩個轉學生，一個是淑雅乖巧的大家閨秀，一個是活潑玲瓏的鄰家女孩，但查不出身份。”花語緩緩道：“一個夏非嫣，一個可馨兒，還有一個呢？”樂媛語無倫次；“她，她，我不知道！”紫絡立刻瞪大眼睛：“媛媛，你不是知道嗎，怎麼説不知道呀？她就是上官菲音啊！”

花語的臉立刻冷了起來，緊緊地繃着，讓人嚇出一身冷汗。樂媛踩了紫絡的腳：“別亂説話，小心花語揍你誒！”花語完全無視這兩個人，冷笑一聲：“呵，她居然敢回來，看來啊，莫里斯要變成戰場了！”樂媛和紫絡嚇得大氣也不敢出，這下有人要倒黴了！她們深深地為上官菲音感到悲哀。紫絡趕快攪開話題：“那啥，我們什麼時候回國呀？要趕快去訂機票了！”“明天。”冷到了冰點的口氣，還有那張冷到冰點的臉，彷彿要把人置之千里之外。第二日。“啊呀呀，我的手錶哪去了！”“我的平板電腦怎麼不見了呀！”

花語伸了個懶腰，無語的看着眼前這兩個瘋狂的女孩：“大小姐們，再不走，時間就來不及啦！還磨蹭！”“知道啦！花語真囉嗦！”機場。花語一頭櫻色長髮披在肩上，頭上戴着一個酒紅色格子髮箍，身穿天藍色的休閒裝，配上米黃的潮流短褲，還有一雙淺紫色的帆布鞋，真是引人注目，別具一格。樂媛的金黃色長髮紮成兩條獨特、富有古典味道的麻花辮，戴上了一個粉紅色的蝴蝶結，身穿一條淡黃色的及膝裙，配上純黑的帆布鞋，好淑女呀！紫絡的紫色長髮弄成了一把漂亮的馬尾發，銀光閃閃的耳環，身穿熱火的粉紅色迷你超短裙，一雙純白色的長筒靴子，透露着潮流與可愛之氣。

三人相視一笑，優雅地登上了飛機。

五年級：小橙子

希望之弦作文 篇五

一位彈奏三絃琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界，但是遍訪名醫，都説沒有辦法。

有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他説：“我給你一個保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以打開這張紙單。

在這之前，)本站○(是不能生效的。”於是這位琴師帶來一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意地以彈唱為生。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠藏在懷裏的藥方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫着是什麼藥材，好治他的眼睛。明眼人接過紙單一看，説：“這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。”那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那“一千根弦”背後的意義。就為着這一個“希望”支持他盡情地彈下去，而匆匆53年就如此活了下來。

這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看見光明的弟子，對他説：“我這裏有一張保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦才能打開這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴絃斷盡，就有了答案。”

撥動學生情感之弦 篇六

[不是序言]我們積極地探索：如何讓學生説真話、表真情，做到童言無忌、我口寫我心。可有一天忽然發現，我們這些為人師者也不能做到這一點，總是喜歡雕琢、或許還借來他山之玉，把一篇文章寫得不姓自己。本篇也許你看了會覺得它不像是論文，但是你一定會贊同它的真實。撥動學生情感之弦——作文教學的一點探索江蘇省海門市王浩中心國小   唐 敏《課程標準》要求教師“激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到説真話、表達真情實感。”的確，“生活就是作文”，生活是紛繁複雜的，又是平淡似水的，限於學生認知、情感、經歷的侷限，要學生寫熟悉的人、事、景、物，做到説真話，表真情卻往往只是教師的一廂情願。我們不妨來看看現在的國小生作文吧！作文“假”、“大”、“空”，寫老師無非就是“批作業到深夜”、“雨雪天堅持給學生補課”、“生病了仍然堅持上課”等等，而寫母愛就是“冬夜織毛衣，雙手凍得通紅，兩眼佈滿血絲”、“孩子生病了幾夜沒閤眼，守在孩子身邊”等等，寫助人為樂就是“把零花錢節約下來捐給希望工程”等等諸如此類的。更有甚者，在一次“紅十字”徵文比賽中竟有一名學生寫了自己得了白血病，接受別人的捐助150多萬元，（其實他非常健康）這簡直是天方夜譚。作文成了吹牛不用繳税的直接體現。長此以往，我們暫且不説學生的習作水平如何，就連最起碼的“做人”恐怕也成了問題，説假話、説空話、做事不務實、待人不誠……“誠信”，成了紙上談兵。那麼，如何改變這種現象，讓學生做到“童言無忌”、“我手寫我心”呢？下面，我就把自己的探索之路真實的展現給大家，希望能給您一點啟示。讀書破萬卷，下筆如有神——我的初探索當我面對着孩子們作文時的愁容不知所措時，有同行向我傳授了“寶貴經驗”——“讀書破萬卷，下筆如有神”，這可是中國千百年來的教育至理呀。於是，我帶領着我的孩子們遨遊書海（其實看得最多的還是作文書）。一時間，各種作文書紛湧而至，學生們面對作文不再説“不”了，我陶醉在這時的“成功”裏。就在這時，我感覺到每次的作文都有一些相似的或是似曾相識的，經過觀察發現，原來這一切的繁華背後是學生們有的是背了作文，有的巧妙借鑑，文章裏説的都是別人的事，抒的自然也不是什麼真情了。我陷入了困惑之中。怎樣才能讓學生寫自己身邊真實的人和事呢？ 開展各種活動，豐富學生生活——我的再探索在那段時間裏我絞盡腦汁，想出各種各樣的活動來豐富學生的學習生活。從最簡單的“拔河比賽”、“體育運動會”到生活實踐活動“學做飯”、“小鬼當家”、“洗衣服比賽”，從科技類活動“摔蛋比賽”、“新型汽車”（自由拼裝玩具汽車）等等到田間的勞動實踐活動……可謂是精彩紛呈。學生們盡情地體驗着“快樂作文”的快樂，作文興趣濃了，作文水平也確實提高了不少，每次作文，學生再也不會為沒有什麼可寫而發愁了。一篇篇活潑、有趣的習作應運而生。可是，時間一長，我感覺自己太累了，搞一次活動有時候需要準備較長時間，而且也想不出更多的新點子來舉行什麼學生感興趣的活動了；看看學生，經過了這麼多的活動後，能力是有所提高，可性格也都是活潑得近乎有些浮躁了；再細細品讀學生的作文，似乎還少了一些什麼。撥動情感之弦，讓學生熱愛生活——我的新探索只有熱愛生活，勤於觀察，才能找到寫作的素材，才能做到説真話；只有熱愛生活，善於思考，才能不斷提高自己的認識，才能準確提練中心；只有熱愛生活，體驗生活，才能豐富自己的情感，才能表達自己的真情實感；只有熱愛生活，樂於記錄，才能提高自己的技巧，才能體現自己的個性。在一次偶然的純生成的作文指導與一段時間的實踐與反思後，我開始明白這一點。這裏我一定得説一説那一節毫無預設的作文指導。那天中午，照例是自由閲讀時間，學生們都在看書，我跟平時一樣也拿了本書在一邊看着，那天我看的是《朱自清散文集》。正在大家看得都入迷時，一位學生跑到我身邊問我看的什麼，我隨口應了一句——“《背影》”。沒想到一石激起千層浪，學生們紛紛議論起來：“背影？背影有什麼好寫的？”“我們寫正面都覺得寫不生動，他寫背影？”“老師，讀給我們聽聽吧！”於是，我便聲情並茂的朗讀了朱自清的《背影》。（那段時間，我母親摔跤導致腰椎粉碎性、壓縮性骨折，而我們做兒女的卻因為都忙於工作而無暇顧及，所有家庭瑣事以及照顧母親的重擔便都落在了父親身上。）讀了以後，我被感動了，沒有等孩子們説什麼，便深情的述説起來：“是的，平時我們也許都關注母愛，卻很少有人注意到父愛，我也一樣。從前，父親在我眼裏是內向的有粗枝大葉的，他從來沒有温馨的話語、親密的舉動，他總是一個人默默的幹活，因此我們總是更依戀母親；現在，每當我們一家過去，便和母親湊在一起談工作、談孩子、談家庭瑣事，而父親只是在一旁默默地準備着午餐，忙完後便是輕輕地逗孩子們玩。可是，這一次母親卧病在牀，父親忙裏忙外，還要給母親餵飯、擦身子，甚至大小便，而我們去時他卻還是那樣默默地為我們做好一切。這時，我發現了，發現了一向被我忘卻的那靜靜的父愛！同學們，其實，在我們身邊洋溢着真情真愛，只是總被我們忽略。”説完，我已是淚眼婆娑，教室裏一下子沉默了。第二天，我收到了40篇日記（共40個學生），文章裏孩子們用纖細、真摯的筆觸通過一件件總被我們忽視的平常小事，展現了人間真愛——母愛、父愛、師愛、鄰里情、同學情……我一下子感動了，這一篇篇文章再也不是胡編亂造了，這是心靈之語。我也明白了——撥動學生的情感之弦，激發學生説真話、表真情。情感是人對客觀事物是否符合自己需要的態度的體驗，心理學研究表明：情感因素是影響教學質量的一個重要因素。積極豐富的情感能促進認識過程、意志過程，使個性品質得到全面發展。由於學生是學習的主體，學生的情感必然成為影響學生學習的一個極為重要的因素，作文更是如此。於是，我開始了我新的探索。我和孩子們暢遊書海，但我告訴我的孩子們羅曼。羅蘭的“從來沒有人讀書，只有人在書中發現自己，聯想自已，檢查自己，昇華自己，超越自己”；我也帶着孩子們參加社會實踐，領略世間百態，懂得做人之道；我引導孩子們走近家人、走近朋友、感悟每一個平凡人生，體驗人間美麗真情。實踐證明，教師只要善於用真心真情去打動學生、引導學生，學習就會變得趣味盎然。教師，就是一個“琴師”，只有工於“音律”，富於激情，彈準音符，學生這把“琴”才會奏出優美動聽的旋律。如今，當我翻開學生的作文時，我聽到了來自心靈的聲音。

[賀]弦之年華作文 篇七

弦之年華作文] 生命就像在每一次點火又熄火中的旅行，也許路人會時不時讓螢火蟲給你掌一次燈，但那也很快會讓你忘記，這一次旅行變得毫無意義，

[賀]弦之年華作文

。然而我們的旅行也依舊不會停止，這班列車這個故事完結了那麼就會有下一班列車開來下一個故事開始。因此我們的旅行也屬於早就被

1。

申請了新賬號原本以為就這樣好友欄裏只有一個就很好了，靜靜地發呆就好了，但我還是把那一個個人加了進來。

誠如裏所示那般，一羣信奉基督教的人在死前為他們做了最後的祈禱

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希望讀後感 篇八

“《35公斤的希望》多麼好聽的名字啊！”我在書局第一次看見這本書的感想。於是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由於時間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書。現在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。

故事的主要內容是這樣的：多多討厭學校，那裏的氣味讓他頭疼。老師和同學都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現在，他已經留級兩次了，沒有學校願意收留多多，他很堅強，他忍住不哭，他想把命運抓在自己的手裏！

我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評價過他："有着漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”

感謝作者達用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵志小説・・・・・・

[賀]弦之年華 篇九

[賀]弦之年華

生命就像在每一次點火又熄火中的旅行，也許路人會時不時讓螢火蟲給你掌一次燈，但那也很快會讓你忘記，這一次旅行變得毫無意義。然而我們的旅行也依舊不會停止，這班列車這個故事完結了那麼就會有下一班列車開來下一個故事開始。因此我們的旅行也屬於早就被規劃好的了，只是我們按部就班地去做而已，這也許就是維持我們每一次旅行意義的東西吧。

然而我希望每一次都能夠來得長久一些，儘管我不可能等到更長的天長地久，但至少它也不會那麼倉促地結束。我想讓它在我的生命裏平緩地駛過，而不是就那樣急急剎車。小格你知道麼？我想寫一篇童話，理所當然的荒誕。

1。

申請了新賬號原本以為就這樣好友欄裏只有一個就很好了，靜靜地發呆就好了，但我還是把那一個個人加了進來。

誠如裏所示那般，一羣信奉基督教的人在死前為他們做了最後的祈禱，當然這是他們不知道的死前最後祈禱，在災難來臨之時他們也都驚慌地跑出了那個似乎很神聖的教堂，褻瀆似的。其實我是無教派信仰者，不過嘛非要説信仰的話那麼只能信仰自己咯，因為一切都是由自身開始發展，咳自己的一種想法。

小格啊小格你知道麼？王菲的《紅豆》裏有一句很美好的歌詞――等到風景都看透也許你會陪我，看細水長流。啊小格你也記得吧，我認識你在認識你的ID之前，因為那時候你發了一個帖子，你在帖子裏寫了夕陽，看不見的夕陽。緊接着我才發現你的ID是一本書的名字，我想你也是十分地喜歡那本書吧，吶吶，如果可以的話我們一起去做那隻貓咪吧，你一半我一半，縱然夕陽背景再凌亂。

咳停止以上的無限遐想步入正題，真正認識小格你是在治癒腦殘羣裏，看了廣告之後的我還是很快地加入了那個羣裏。而你加入那個羣並在羣裏喊影子的時候我卻依舊看着屏幕潛水，直到某年某月某天（……）我才在死一般安靜的羣裏碰見了你這個聖母夏未染，説真的我相信你絕對是個偽聖母人家信仰基督你也跟着畫十字的人，然而我也沒真正問過你這些。

其實你很愛註冊新ID，這一點你在格子裏也有説過，那是一個大的組成方塊，裏面住着你幻想的蘇小懶、林格、蘇寒裏、許暮雅和林嶽居住的地方。而且你也喜歡在新ID成為高級之後換掉它，儘管我也喜歡註冊新ID但在這一點上我們還是完全不同的，嘛，初級的'初字是很有愛的啦。寫到這裏時又突然想要問你一個問題：蘇格的話為什麼一定是那樣草原上的孩子呢？吶吶，如果是這樣的話林格又是怎麼樣的呢？

夏天裏穿着碎花洋裙的孩子？唔，不知道你到底清楚麼？有一部小説裏有兩個人物，一個叫米格，一個叫九月。以及另外一個提着皮箱的少女，她叫木格。

米格，蘇格，林格，木格。

看到了吧，她們的相似之處――格子，都是格子，但她們都不是空有框架的空格子，她們是有着靈魂的格子。

啊小格，第一句話是生日快樂。

循環不停。哦也林小格同學生日快樂。

2。

這裏是即將步入另外一個城市的沙漠，而我是第六十次進行旅行的旅者了。

你説你是二十年前的我。

你説我是沙漠，於是我説你是綠洲，因為我想到了仙人掌，唔頑強的娃子。

吶吶林小格，莫小遲（……）再一次問你，如果你真的要做童話裏的一個人物那麼你會選擇誰？紅蘋果？愛麗絲？兔子先生？老巫婆？灰姑娘？白雪公主？嘛，不過莫小遲永遠都要做那條蛇。

到時候你一定要再回答我那兩個字哦。

吶吶，記得嘛。你説。狐狸。

引用你的話語來説的話，便是你路過我的青春，驚豔了時光吧。唔，你説你是弦，我説你彈動了我的年華，依舊是一場亂亂亂。

首發空間。

相關專題：尚無數據

念音之弦 篇十

念音之弦

念音之弦 念音之弦，其實是很久前的事了。偶爾想起，嫣然一笑，也就過了。其實心一直在滴血，只是一直在欺騙自己罷了。 ――題記 作文網 記憶中，一片明晃。那是如稻香的季節。夾藏着一絲血紅，那是如楓葉的季節。水泛着漣漪，一圈盪漾着一圈，終散。念之音弦，逃不過的劫。 作文網 悠揚的笛聲穿過麥田，輕輕地吻過風兒，逝去。麥兒的天地，永遠是這麼的美好。穿梭在麥田間，血淚都會被掩埋。風兒吹乾的淚水，漣漪蕩走的血跡，麥田掩蓋的'紅色血雨腥風。一切都和念音之弦有關。   音之弦，一把長笛；音之弦，一個女孩。念，佔有；念，思念。因為佔有所以思念。念音之弦，一場美麗而錯誤的想念。   擁有音之弦的人被喻為音之弦。音之弦，失去多年的長笛，突然出現在一個普通女孩的手裏，至於她叫什麼，也就忘了，只知道大家後來都叫她音之弦。一個充滿濃郁麥香的女孩，就這樣，被捲入了一場血雨腥風的鬥爭。   她的奶奶，音之蓮。一個知道事情真相的女巫。一意孤行將音之弦培養成為第28代音之弦傳人。八歲，音之弦開始學習長笛。十七歲，音之弦成為真正的音之弦傳人。十八歲，音之弦逝去之年。   音之弦，是如同如玉一樣在世人眼中擁有至上法力的寶物。屬音家所有。世間人都想獨有，為之頭破血流。音之蓮，無意中在雪山上拾到，動用巫術，得知其來歷。苦練音之弦，終未果。最後，把希望放在了她的孫女身上。音之蓮明知這樣會帶給孫女的不幸，卻為了一己私利終究堅持讓音之弦成為音之弦傳人。事情出乎意料地順利。音之弦於十七歲就正式成為了音之弦傳人。   這些僅是傳聞。而我八歲時在麥田遇見的確是真實的。   一些枯木掩蓋住的墳墓，那時的我並無知。也不太識字，僅僅認出音之弦三個字。至於墓以及墓的一些悼詞我並未看懂。   今天忽然憶起麥田，回想起來，已經不記得是什麼地方了。但是記憶深處，奶奶的故事，以及音之弦的名字卻深深地烙印在了心中。淚水竟然滴落。或許一切的因果都是如此的悲哀。故事並未結束，但是，奶奶也並未很詳細地講述給我聽。大致也只有這樣了。那個屬於麥田的女孩……   音之弦，讓我憶起了麥田，想飛……讓我想起了隱形的翅膀……   音之弦，或許一切都不存在，或許一切都只是巧合。 但是，音之弦，永遠是一道傷。   風兒吹過的麥田，音之弦旋繞……笛聲，悠揚，不變。   ―――――――――――全文完 季沫寫於  .09.26