高中老人與海精品讀後感

高中老人與海優秀讀後感1

升旗儀式上的講話給了我一個疑問：“人為何而奮鬥?”在重重看似不可突破的困難前，又是什麼讓我堅持挺過來，是什麼在支持我熬過絕望的漫漫長夜?顯然，並不是金錢名利支持了我，也不是興趣，因為，興趣不足以鼓勵我堅持那麼久。那我們為何而奮鬥?

學長給出了自己的解釋：我不服。我要超越比我更強的人。

《老人與海》給出了它的答案：為了證明自己存在的意義。

故事很短，如同海明威筆下的老人一樣樸實，但字字透着堅韌，如同老人的錚錚鐵骨，告訴我一個平凡的道理。老人告訴我：人不能放下自尊，就算處境再惡劣，也不借別人的好處，向他人尋求幫助，“今天借了兩塊錢，明天就要去當乞丐了。”老人用事實行動告訴我：決不向困難屈服!老人選擇了到深海捕魚，而不是留在淺灣，更加大了他渴望證明自己的決心。

有時，生活就是一條大魚。你若不打敗它，它就打敗你。當我們手抽筋時，當我們陷入飢餓時，當我們喪失武器時，當我們遇到鯊魚時，切不可忘記：人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們利用身邊所有的東西，造成最後的武器，向生活宣戰。好漢不是為失敗而生的。我們生下來，就是為了證明自己的意義，證明人絕不能被生活打敗!

有人説，《老人與海》是個悲劇。但我不這麼認為。雖然老人捕到的魚被鯊魚吃了，但有什麼關係?他證明了自己。我想：只要拼搏過了，奮鬥過了，努力過了，就沒什麼好遺憾的。我們活着是為了證明自己，只要戰勝了自己，就是的成功。所以，寧願傷心，也不遺憾，趁現在美好年華，也要瀟灑一回。

我想，《老人與海》想告訴我的：是要有不服輸的精神。夢中，老人正夢見獅子。每個人心中都有一隻獅子，它是勇氣，堅韌，拼搏的化身。讓我們喚醒心中的獅子吧。

高中老人與海優秀讀後感2

合上書，想想老人孤身在無光的海上與鯊魚頑強地搏鬥，才品味到老人的信念多麼強大。

老人與海，海，是老人的人生;人生，是老人的孤獨;孤獨，是老人的信念;信念，是老人的靈魂。海，是老人的靈魂。

寒假結束了，我就要從故鄉回到就學的城市。在車上昏昏沉沉地睡了一陣，猛驚覺，窗外是灰色的天空，風急速地掠過路旁的旗子，旗子無力地翻轉着，又被風打向另一邊。思念突然像潮水一樣湧上我心頭：想念故鄉的陽光、天空、落霞……母親。不自禁地，我默默垂淚，想到海明威筆下的那位老人!在他樸素的筆法下，老人與海的搏鬥敍説了人與自然的較量，沒有許多足夠奇特的情節。我覺得，老人有許多故事，許多關於海的故事。一個人，在孑然一身的時候，一定會有許多話想説，但他只能對海訴説，他只能在寂寞中品味一切。每個人都有人生的寂寞，需要自己煮成一壺苦澀的茶，獨自品味。老人要獨自出海，駕着小船在無邊的海上飄泊。海上的孤獨或許是我們都不曾體會到的。海上，老人有生死的未卜、有隻身的蒼涼。但在無光的夜晚，黑暗的恐懼並不能壓倒老人。老人在力竭的時候遇到許多鯊魚。如果老人放棄了抵抗，他只能葬身魚腹。但他沒有。他憑着信念用力氣與十幾頭鯊魚勇猛搏鬥，他拼盡了全力，他嚐到了血腥味，他成功了。

我應當要有老人的心態，即使在無光的海上，也要用一種強大的姿態面對人生。我們可能在同一時間裏遇到許多困難，面對那許多個困難的時候，我們要做的不是猶豫，是保持冷靜，勇敢地向前。冷靜和勇氣是應對困難的法寶。

老人説過：“你儘可以去毀滅一個人，但你不可以打敗他。”人生來就是要接受各種挑戰的，從學習上的考試到將來工作中的職場競爭，生活到最後直至生命結束的時候。人可以被毀滅的是肉身，和一切物質的東西，而不可以打敗的是精神、是信念、是靈魂。可以説，人的生命就是由信念堅持下去。就像中國最沉痛的十年浩劫——文化_。許多人在這其中受到不公平的迫害，受到身體上的摧殘。但在這種時候，一個有靈魂的人就要堅定自己的信念，堅持正確的行事。

是的，在讀過《老人與海》後，我開始審視自己，也逐漸清晰出了自己的信念：不斷學習，領悟到人生之道。

高中老人與海優秀讀後感3

“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時，這句話總會浮現在我的腦海，給予我繼續前進的勇氣。

一位老漁夫，為了證明自己的實力而劃到很遠的地方捕魚。在經過一番耐心的等待後，終於有一條大魚上鈎了，但魚卻不願輕易放棄，與老漁夫展開了艱苦卓絕的戰鬥。魚一直拖拽着小船，想讓老漁夫知難而退。可漁夫卻死死拽住釣線。儘管釣線讓老漁夫的手抽了筋，磨得直流血，但卻從來沒有被放鬆過。終於，魚筋疲力盡，浮出了水面。可是老漁夫還來不及為剛才的勝利慶賀，新的挑戰者便到了。受傷的大馬林魚的血液瀰漫在海水中，引來了無數的鯊魚，對漁夫的戰利品發起了攻擊。老漁夫奮起反抗，但最終回到海灣時，大馬林魚早已只剩下一副巨大的骨架，老人也在岸邊精疲力竭地倒下了。

儘管老人最終失敗了，但面對不可逆轉的命運，他勇於抗爭，堅強不屈，奮戰到了最後，保持了人的尊嚴和勇氣有種着勝利者的風度，是精神上的強者。

雖然都是漁夫，但聖地亞哥卻與其他漁夫有着很大的不同。其他漁夫把捕魚作為改善生活的方式，他們將捕魚所得用來更新設備，靠捕魚掙錢。而聖地亞哥卻不同，他將捕魚手藝與自身身份，行為準則和自然法則完美結合在一起，將捕魚看做事業而非牟利手段，將魚看做對手和朋友。他尊重生命，在和男孩一起抓住一對金槍魚中的雌魚時，看到雄魚一直陪伴着雌魚而感到傷心難過，甚至還請求雌魚的原諒。在抓捕大馬林魚時，他將魚看做朋友和對手，不停的和魚聊天，還想象着魚的感受。

讀完《老人與海》，我想起一部電影《完美風暴》。電影裏，一艘漁船到遙遠的海外捕魚，三個月後，海面上生成了一個巨大的風暴，橫斷在他們和家鄉之間，他們本想等待風暴平息後回去，卻發現冰箱壞了。如果繼續等待，他們沒日沒夜三個月的成果便會消失殆盡，如果現在回去，便能在魚腐爛前回到家鄉。經過一番思忖，船員們決定冒險迎擊風暴。在後來的幾天裏，他們面對着強勁的旋風和數十米高的巨浪，雖然最終他們沒能逃出風暴，全員喪生，但卻展現出無所畏懼和勇往直前的精神。

一個人可以被毀滅，但不能被打敗。聖地亞哥英雄式的鬥爭中所表現出的勇敢、頑強永遠激勵着我。

高中老人與海優秀讀後感4

似一股來自那片蔚藍大海的風，將《老人與海》輕輕開啟。海岸上沒有一絲肉沫的魚骨看似平常，在我的眼中卻閃爍成銀色的執着與堅強。

一艘破舊的船上危坐着一位蒼老的老人，密密麻麻的褐斑蓋住了他原來英俊的臉，像“無魚的沙漠裏風化了的沙土”一樣古老的傷痕狠狠地印在他的手上，使它顯得格外蒼老。那打着補丁的船帆像敗軍的旗幟，高高懸掛在他頭頂，我暗自心疼起這位老人。

隨着鮮紅的血泊漸漸擴散，船被這位老人拉上沙灘，幾天漫長的征程才宣告結束。船尾上拖着直而碩大的魚骨在“水裏街燈的倒影中”格外顯得耀眼。我看着這條魚，一條耀眼的白線劃過_露的脊背，魚頭黑乎乎的，從頭到尾毫無血色。村民們趕着太陽早早地起了牀，圍着魚骨紛紛議論起來，對這些只圖利益的人來説這魚骨只不過是一堆垃圾，正等着被潮水沖走。

看到這裏，我心中的那片海洋頓時澎湃起來，靜靜想着老人所經歷的一切。不禁悲憫起自己如海船茫遠的未來。瘦弱的身體，有限的勞動力像千萬條繩子，將我與老人緊緊地擁在一起。

我的努力就像老人帶回的這幅空空的魚骨，在他人看來竟無用處。每天做着一份份試卷，眼睜睜地看着時間從“沙沙”的筆尖流去，只留下一成不變的成績和無可奈何的歎息。我的成果早已被“鯊魚”啃食的一乾二淨，留下即將腐敗的骨架。

太陽漸漸升上天空，原來黯淡的魚骨經過太陽的洗禮，退去了昨日的黯淡，染上了一層銀色的光芒。“它沒有打垮你，大魚沒有打垮你。”曼諾林童真的話傳入我耳畔，漸漸點醒了我：那銀色的骨架並非是失敗者的旗幟，而是一面高潔的鏡子，磨去塵世的浮躁，將老人心中銀色的執着與堅強深深地映了出來。

我終於明白，那龐大的金槍魚白骨，於老人來説不是累累“碩果”，亦不是昭昭“敗跡”。那只是蔚藍大海中八個日夜的風雨搏鬥，是老人在波濤起伏時的乘風破浪……經歷了這些，還有什麼是打不敗的，還有什麼是打得倒的。所以他在最後的疲倦中不爭不辯、不悲不喜，強大藏在老人的沉默裏，深沉如大海。

我也曾這樣，載着沉重的骨架，孤獨黑暗危險像潮水般湧來，使我幾度想放棄。但有銀光相伴，便能再度揚起生活的小帆，誓死拼搏。骨架雖空，成果雖少，可那長於風雨、成與波浪的執着與自信卻翻滾於內心。這樣的我，在夢想的航程中，可乘風亦可破浪。面對成敗，我希望我可以“不問東西”!

靜靜地，合上書，腦海中仍思緒起伏。那巨大的魚骨躺在岸上，銀光依舊……

高中老人與海優秀讀後感5

“鯊魚一次又一次衝來,老人用棍子揍。晚上,鯊魚又成羣竄來,老人只見它們身上的磷光,他不顧一切的用棍棒劈去。棍棒丟了,就拽下舵把,兩手抱住,一次又一次劈下去。但是鯊魚還是從棍棒、舵把下撕咬下一塊塊死魚肉......”每次讀到海明威所著的《老人與海》這段描寫鯊魚和老人搏鬥的這段場景,我的心就被牽動起來,久久不能平靜,字裏行間都讓我感到一種前所未有的激動和感動。激動是場面描寫給我的衝擊,感動則是老人頑強勇敢的精神所帶給我的。

如果有人問,老人是成功者還是失敗者,我會毫不含糊地告訴那個人,老人是個成功者,而且是個很偉大的成功者。

單從結果上看,老人並沒有打到一條完整的馬林魚回來,而是拖着魚的骨骼回來了,沒有成功。可是讓我們深入去想一想,老人打魚的過程是否收穫了許多可貴的東西?

在文中,老人對自己,對大馬林魚甚至對鯊魚都説了話,從每一句話都可以看出,老人對這場殊死搏鬥充滿了足夠的勇氣和力量,他覺得生活就是這樣,不是你死,就是我亡。

我認為老人不但是一位偉大的成功者,同時還是一位英雄。他用雙手告訴我們,有勇氣,不放棄,就能戰勝一切挫敗。

此刻,我又想起了自己,與老人的經歷恰恰相反:我所得到的結果,還算看得過去,可我在過程中,沒有應得付出的勤奮。

忘記了是哪一年的期末考試,我自認為自己學的還可以,就沒有認真複習,天天玩電腦看電視,一天到晚逍遙自在,一點沒有臨考前的緊張氣氛。明智的老媽決定“放養”我一次,她只是想讓我知道,不努力沒有好下場。當時,我還撇撇嘴,對她來了個白眼説:“走着瞧吧。”

結果,卷子一點難度沒有,我數學考了95,語文96,英語96.5,要整體看吧,這個成績倒還説得過去,可平時一直沉默的媽媽坐不住了,她狠狠地批評了我,説我一點沒有上進心,沒有盡力,在過程中首先就給自己留下了遺憾,就算得到的回報湊合,也不是一個真正成功的人,因為,你沒有為你應得的過程播下自己的汗水,你從根本上説,你就已經失敗了。

當時,我對媽媽的話反感極了,不懂媽媽説的“過程”到底哪裏重要。現在讀了《老人與海》,文中的老漁夫桑提亞哥就告訴我了一個決定我一生命運的人生哲理:“不以成敗論英雄!”