喬布斯傳讀後感精品多篇

《史蒂夫·喬布斯傳》讀後感 篇一

《封神演義》一部中國古代的神魔類型的小説，書裏的人物非常豐富：有能掐會算的姜子牙(法名)/心狠手辣的九尾狐狸精、，殘害忠良的紂天王子……

我們先説説心狠手辣的九尾狐狸精吧。九尾狐狸本來是一隻守墳狐，因吸收了天地之精華，長出了八條尾巴，還得到了玄功變化。女媧於是讓她滅朝歌、興文王，可她卻殘害了被姜子牙封為文曲星的比干和素秉忠良、瀝血披肝的三世老臣杜元銑，多次禍害人間，並沒有興文王，最後被女媧等處死，真是“善有善報、惡有惡報”啊！從九尾狐狸最後悲慘的結局，我更加堅信：做人要真誠、善良。

現在，讓我們再説姜尚吧，姜尚，字子牙，他上通天文、下通地理，足智多謀，忠心耿耿輔佐周文王打天下，最後功成名就，真是“功夫不負有心人”啊！從姜尚的故事裏，我領悟到：做人要有智慧、有毅力，人生才能有所建樹。

開卷有益，《封神演義》真本書很精彩，告訴我許多做人處事的道理，讓我很受啟發，所以，我向大家真誠推薦《封神演義》這本書。

喬布斯傳讀後感 篇二

《喬布斯傳》雖然只寫到了蘋果手機一代的研發生產，沒有後來的幾代蘋果的升級產品逐漸在中國年輕人之間掀起的狂熱浪潮，但這已經不重要了，蘋果整體已經與喬布斯的精神合為一體，創新，激情，追求完美，它不再是單純的一個公司架構，而是一頭活物，在喬布斯靈魂的注入下，已經有了自己的意志，引領着這個世界的前沿浪潮。

以前印象當中，喬布斯是一位卓越的創新型的技術天才，站在革命性的科技浪潮的巔峯。但從喬布斯的發跡過程，看到計算機從無到有，從誕生髮展到輝煌並且還會繼續走向輝煌的歷程裏，齊頭並進的還有商業、互聯網等幾條讓這個時代更耀眼的主線，這個偉大的時代裏，他們做得更優秀！對於喬布斯的認識可能更具體了些：懂技術並深諳此道，因為根深蒂固的追求完美的直覺和執念，將電子愛好者和懷揣發財夢的美國青年兩個普通的角色糅合到一起，卻塑造了一個這個時代裏如日中天的。巨星！

如果單純論電腦技術，他不如自己少年好友沃茲，有經商意識但並不顯得如何出色，在蘋果發展的第一個巔峯時刻，因為他的獨斷專權青澀蠻橫被掃地出門，自己成立和收購的兩個公司（NeXT和皮克斯）發展也遇窘境，這些磨難使喬布斯變得成熟務實，開始關注市場的因素，商業方面，或許是美國成熟的市場制度讓他從技術性的天才在轉向商業時顯得遊刃有餘。對於市場的務實和依然追求完美主義將兩者的結合體印上了喬布斯獨有的光輝，並最終體現在喬布斯的產品上，大獲成功。

當發生利益衝突時，許多人都會為了親密的人選擇矇蔽、欺騙、傷害不相知的陌生人、關係淺薄的另一方。喬布斯不是傳統道德意義上的好人，為達目的不擇手段，為大權在握排擠夥伴、朋友，但當蘋果發展陷入窘境要被賣掉時，喬布斯不惜以低價讓售NeXT和種種讓步，他只想挽救這個他一手創建的公司，掌控並帶它再造輝煌，因此不能説喬布斯自私，他只是想證明和展示自己的能力，讓自己的公司和團隊變成自己的手腳，充分貫徹執行自己的理念，並且重於一切！

在美國允許和包容各種個性，減少制約並提供發展的平台，各個行業角落都存在滋養個性的土壤，或許制度依然有很多不僅完美的地方，但解決和改善它的頭腦，就孕育在不知哪個角落的土壤裏。這就是國家發展的動力吧，這個龐大的國家機器就是由這些個數以萬計的大大小小的公司支撐運行的，唯有如此充滿競爭和活力，國力才能長盛不衰！

我國正處在 “大眾創業、萬眾創新” 時代潮流中，當我們從事着各行各業，併為之付出辛勤的汗水時，可曾想過，要將自己的事業真正做好做實，就必須遵循一個“生存”法則：堅持自己的理念，為更多的人去服務。這也是喬布斯留給我們最珍貴的禮物。

史蒂夫喬布斯傳讀後感 篇三

最近讀《喬布斯傳》感觸頗多。喬布斯是極端的完美主義者，他神化了細節決定勝敗的口號，應用現有的技術，將蘋果公司推到前所未有的高度。喬布斯也是極為強勢極為自我的人，堅持自己的信念原則決不妥協，但他卻能以“STAYHUNGRY，STAYFOOLISH”要求自己。書中將這句英文翻譯成“求知若飢，虛心若愚”，喬布斯要是懂中文的話肯定將其歸入“SHIT”一類，在此我們向大家徵集中文翻譯，相信會有更好的翻譯。

喬布斯蘋果公司極端維護產品封閉體系，不允許有任何對外兼容。有好事者問喬布斯是否有同樣堅持封閉體系而成功的公司時，喬布斯回答説汽車製造公司可歸為此列，我覺得IHC公司也應是正確答案之一。IHC公司是從設計到成品交貨的整體化提供者，抗拒任何外界兼容的可能性，始終作為行業老大百餘年。沒有喬布斯式的傳奇天才領軍，仍健康生存，必有其過人之處。我們能工作在這樣的公司裏靠的是一份緣。

喬布斯完全不依賴市場調研，他認為客户本不知道自己要什麼，當你給出產品時客户才知道要什麼不要什麼。這一邏輯很像我們平時的俗話“女孩不知自己要嫁什麼樣的男人，直到遇見時才知什麼男人不能嫁。”IHC公司作為業界領軍正是這樣引領客户的需求，從7025的熱銷，8527的強勢，到4040的新鮮出爐，都在擔當市場先行者的責任，無愧Technology Innovator口號。

喬布斯設計IPAD所有應用程序都要從蘋果商店購買，硬件軟件掙雙份錢，如意算盤打到中國卻不好使了，遇到中國特色的翻牆越獄專業人士，一切下載都可免費享用，就連啃了口的蘋果標識都換成了啃過的。菠蘿（越獄後的開機畫面），從這裏可以發現中國人一點也不缺少幽默感。IHC封閉體系全世界通行，但在中國也同樣陷入困境。22條7025型挖泥船進入疏浚市場本應有源源不斷的備品配備件訂單，IHC望眼欲穿卻也不見需求上門，不用説肯定是山寨流野打敗了正統品牌。如何應對中國特色，IHC真應該和喬布斯切磋切磋。

喬布斯以非黑即白，不是極棒就是狗屎而二分天下，這樣的`天才要是掉入中庸之道儒家哲學的陰陽世界，肯定歸入腦殘之列，難怪喬布斯一生未敢踏入中國一步，也難怪中國絕對出不來喬布斯這樣的人物。不知這算是慶幸，遺憾還是悲哀。

喬布斯傳讀後感 篇四

掙扎着看完了原版的《Jobs》，這本書從生活和事業兩條主線記錄了喬布斯的生平，資料詳實，中文版豆瓣評分8.7，值得推薦。

喬布斯帶領蘋果是創造出許多偉大的產品：iPod改變了人們消費音樂的方式；iPhone把移動電話變成了音樂、照片、視頻、郵件和網絡設備；皮克斯大片，開創了數字影像的奇蹟。還有AppleII、麥金塔、iPad，等等。喬布斯被封神，當之無愧。

在數字世界中，最根本的分歧是開放與封閉的對立。

很多巨頭如微軟、谷歌認為最終勝利的將是開放，而喬布斯堅定地站在了封閉一邊。他解釋説“我們做這些事情並不是因為我們是控制狂，我們做這些是因為我們想創造偉大的產品，因為我們關心用户，因為我們願意為全部的體驗負責。人們的生活很繁忙，他們有其他事情要做，而不是去想怎樣整合他們的計算機和電子設備。”

開放與封閉兩種策略都有其優點。有些人希望更開放的系統，有更多的硬件選擇；有些人更偏愛蘋果緊密的整體性和可控性，這使得產品界面更筒單、電池壽命更長、更易於操作、內容處理更容易。

蘋果的產品高雅而令人愉悦，用户體驗極好。

作為一個普通的用户，我不知道、也不關心未來哪個會勝出，我只希望自己的手機好用，所以我支持喬布斯。

喬布斯有一個巨大的優點：專注。他會設定優先級，把他激光般的注意力對準目標，把分散精力的事情都過濾掉。如果他不想處理某件事，比如他的癌症診斷，某件家事，他會堅決地忽視它。那種專注使他能夠説不。他只保留幾個核心產品，砍掉一切其他業務。他剔除按鍵讓電子設備簡單化，剔除功能讓軟件簡單化，剔除選項讓界面簡單化。所以蘋果的產品極簡且美，深受人們喜愛。

商業上的成功，不代表喬布斯是個完人。他待人刻薄，堪稱惡劣。他本人很看重自己殘酷誠實的一面。他説：“我的責任是當事情搞砸了的時候説實話而不是粉飾太平。”這一點使他富有魅力又能鼓舞人心，有數十名被喬布斯辱罵得最厲害的同事在講述他們宂長的悲慘故事時，最後都會説，喬布斯使他們做到了做夢都沒想到的事情。

但是，我不喜歡這個人，我覺得跟隨這樣的領導難以忍受。

為什麼就不能考慮一下別人的感受呢？

實際上，有些人也做出了豐功偉績，仍然待人和善。比如曾國藩，有人説曾國藩是不商業領袖，那我舉另外一位也被封神的例子：號稱“經營之神”的松下幸之助。

在松下80歲時，發生過一件這樣的事：他請朋友吃牛排，到了一家著名的餐館，為一行6人全點了牛排。朋友們吃得非常開心。松下等大家吃完後，請侍者叫主廚。

侍者確認：你不是叫經理，是叫主廚？

松下確定：請叫主廚。

主廚來到松下面前，自然非常激動，詢問老先生有何吩咐。

松下説，大家都把牛排吃完了，而我盤中還剩一半，並不是味道不好，只是我已經80歲了，胃口變小了，怕剩下這一半送回廚房，你萬一看到了會傷心。

松下不是因為封神才展示體諒他人，他就是一個善於體諒他人的人。

我喜歡蘋果的產品，但不喜歡喬布斯這個人，他的人品不值得效仿，但是他的追求值得尊敬。

《喬布斯傳》讀後感 篇五

從事IT行業的我，抱着仰慕、學習的心態讀完了史蒂夫。喬布斯傳全書，史蒂夫。喬布斯傳是我發最少時間，最多精力詳讀的第一本傳記類書籍。正如作者沃爾特·艾薩克森史蒂夫。喬布斯傳開篇提到的一樣，“史蒂夫·喬布斯的故事既具有啟發意義，又有警示意義，充滿了關於創新、個性、領導力以及價值觀的教益。”看後，確實對我感觸很大，也明白了偉人、天才與平凡人、庸才的區別。我不崇拜天賦使然，更多的相信後天的努力。人與人最大的差別可能是，起點與過程，但夢想與態度更重要。正如蘋果”非同凡想“折射出的影響力”那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界。“帶着這樣的夢想史蒂夫·喬布斯創造出個人電腦、動畫電影、音樂、手機、平板電腦以及數字出版等6大產業的顛覆性變革。這也是世界為之瘋狂的創造力。

讀完全篇文章後，給我留下深刻印象的有以下幾點：

1、從小被人拋棄，卻拋棄自己的第一個孩子，在這一方面，他後悔了，知錯了，努力彌補對孩子的過錯，最後得到了她的原諒 。

2、創業初期西裝革履，後期的形象是黑白兩線，創業初期他把自己定位為一位商人，後期定位為一個產品工程師 。

3、史蒂夫·喬布斯的激情、精力、慾望、完美主義、藝術修養、殘暴還有對掌控權的迷戀塑造出的商業哲學，個人喜歡的狼性商業哲學，在他的眼裏，只有兩種評價：一、垃圾。二、完美 。

4、對同事的評價：

蠢材，天才！有時候同一個人一天會同時得到蠢材，天才兩種評價。

5、追求完美。

6、兩個天才、偉人的互相警言：

蓋茨：“蘋果一體化的模式之所以成功，是因為有史蒂夫的掌舵。但那並不意味着它將在未來的多個回合中獲勝。”

史蒂夫：“微軟的分散模式可行，創造了財富神話，但並沒有製造出真正偉大的產品，至少在一段時間內是。”

我思故我在，讀完史蒂夫。喬布斯傳，我愛上了傳記類書籍，乘着前人的光，尋找適合自己的路。

《喬布斯傳》讀後感 篇六

因為課程需要，我靜下心來認真地讀了蘋果創始人喬布斯的傳記，獲益匪淺。

讀喬布斯的傳記，你會發現喬布斯的成功也並不是一帆風順的，他經歷的坎坷，比你我只會多不會少，但與一般人不同的是，他毫不畏懼，在內心深處的理想引領下，堅持把每一天都當成生命的最後一天來戰鬥，最終成就了非凡的蘋果。

喬布斯是一個筋的人，他理想中的產品，一定是精益求精的產物。他自大，肯定自己的才能，就如同蘋果“非同凡響”的廣告，告訴世人，“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界”。設計出色的產品以改變世界，永遠追求並享受其中的快樂。這與其説是一種理念，不如説是深深根植於喬布斯血脈中的創新基因，是喬布斯和蘋果所特有的dna。

他這個人的性格也不得不説非常古怪。據不完全統計，本書共有20處提到了喬布斯哭泣。理由五花八門：有可以理解的被董事會掃地出門和看《非同凡想》的廣告片；也有另人費解的在勸説沃茲入夥時的“又哭又鬧”、看到mac光驅時的“差點哭出來”以及知道自己員工編號是2號時的“痛哭流涕”。總結來説就是一個哭點低情緒波動大的人。

有時候人生就是如此神奇難捉摸。令你人生失色的缺憾或者性格卻能夠使他人走向成功，性格決定命運，喬布斯正是接受了這樣的自己並且利用這樣的自己走向了輝煌。

喬布斯傳讀後感 篇七

印象中的喬布斯，總是身着三宅一生設計的黑色高領衫，藍色牛仔褲以及一副眼鏡。熟知他是從斯坦福的演講，這個演講我聽了看了不下幾十遍，因為所有學英語的素材必會有他的演講。讀完這本書，更加深刻地認識了這位喜怒無常的天才，他的一生遠比這次演講要更加複雜傳奇精彩。

書的最後是喬布斯的生命的終結，我很難過也很惋惜。如果他還活着，或許又會締造新的傳奇從而改變世界，改變了我們的生活。

喬布斯雖然出生就被拋棄，但他又是幸運的，因為養父母給了他所有的愛和無條件的支持。

而養父的優良品格也是他一生受之不盡的財富。書中他多次提到自己對產品的高要求都是來自於養父從小教給他的。

1976年4月1日創立Apple，喬布斯21歲，由此開啟了個人電腦科技時代的雛形。AppleII,iMac,iTunes,iPod,iPad,iPhone等一些列產品相繼誕生徹底改變了我們的生活。曾經我理解的範圍內僅僅是iPhone手機，iPad平板電腦等產品而已，並不瞭解這其間革命性的顛覆之舉以及其深遠影響。

早期的電腦是一個龐然大物，性能差，運行遲緩，所能使用的功能也是極其有限。那時候沒有辦公文檔也不可能在電腦上聽音樂看電影等等一些列功能，更不可能連接外部硬盤進行編輯等等。是喬布斯和他的團隊改變了這一切。

iPod改變的了音樂產業，iPad及其應用程序商店的出現，改變了所有媒介，從出版到新聞，再從電視和電影。同時也是因為蘋果iOS系統，才加速谷歌研發安卓系統（雖然喬布斯在得知谷歌研發的安卓系統後怒罵谷歌是抄襲蘋果，但科技競爭的時代，誰也無法阻擋被超越）

iPad平板電腦改變了我們工作生活方式，沒有鍵盤沒有鼠標沒有主機機身纖薄輕巧。蘋果產品美妙的觸感，平滑的線條，至簡的外觀等都帶給人一種享受，這一切都是源於喬布斯。曾經蘋果是炫富的代名詞，我想這其中應該有很多人的鐘愛並不是因為顯示財富而是真真切切地享受它帶來的一系列美妙的體驗。

起初看，真的一點一點的被激怒（拋棄懷孕的女朋友且孩子出生也很漠然直至法院判決後才不得已履行撫養義務，完全無法控制自己的脾氣等等）---邋遢，專橫，暴躁易怒，尖酸刻薄，殘酷無情，但隨着深入的看完，也漸漸得淡化了他的劣跡斑斑。雖然最後他也有懺悔，不過直到最後，他的暴脾氣還是一如既往。

人無完人，我們都不應該無限放大缺點，而是要從別人的缺點中學習和成長。這本書直到最後他都沒有看，他尊重作者不會要求提前看作者如何去寫自己。而作者在與喬布斯前前後後溝通四十多次再加上採訪了他身邊一百多人而整理出來的傳記成為我們近距離了解他的一生以及他帶來的革命性改變。即使他有再多缺點，他所作出的貢獻似乎也抵消了大部分的瑕疵。

誰都無法否認他是改變世界的天才，他敏鋭的觸覺，過人的智慧，勇於變革，不斷創新都值得學習，只有保持不斷的學習和對世界的好奇，才能夠活出精彩。不是每個人都要改變世界才算成功，每個人都是獨一無二，始終保持一份對生活的熱愛，人生才會精彩。

《史蒂夫·喬布斯傳》讀後感 篇八

前幾天，看到同事讀這本書介紹説非常好，自己也找來認真讀了一下，讀完後，自己受到了強烈的震撼，“那些整天逼着孩子學習的父母缺少的正是對孩子的信心。那些對孩子‘推着、壓着、吵着、罵着’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。”

愛孩子，這是千千萬萬父母都有的情感。但是，如果他們只知道愛我們，任何事都聽我們的，如此的袒護，對我們並沒有太多的好處，這反而是對我們有所不利呀！我們的父母應當懂得教育自己的子女。

仔細思量自己的教學，我又何嘗不是這樣，當學生學得不如我所預期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，並在言語和行動中表露出來，使學生學習的積極性受到打擊，產生我就不是這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。

其實我們也看到在教學中對孩子説：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關係，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悦洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脱口而出：“我已經講了很多遍啦，怎麼還不會呀”、“怎麼講，你也不會明白的”、“算啦，就這樣吧”、“怎麼這麼笨啊”，對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責備，給孩子帶來過多的負面信息。看到沮喪寫在孩子的臉上的時候，我們沒有深思過這樣的言語和指責對孩子會造成怎樣的心理負擔；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。

對孩子來説，有沒有天分並不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。看着孩子對學習失去了信心，我們是不是應該反思一下自己的教學：是不是為教書而教書；是不是應該多學習一些教學的藝術，像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環境中，讓孩子慢慢地由消極變為積極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。