今天我是升旗手手的讀後感多篇

今天我是升旗手手的讀後感1

暑假，爸爸給我買了一本《今天我是升旗手》的書。打開書，開始密密麻麻的小字看得我眼疼坐不住，但看着看着我就喜歡上了這本書，越看越放不下了。

書中的主人公是一個叫肖曉的小男孩，他爸爸是一位軍人，媽媽生病去世了，他跟爺爺奶奶生活在一起，他品學兼優、好學上進、關心同學、拾金不昧……好多優點呀。我印象最深的是一次星期一的升旗儀式本來由他當升旗手，他在家努力認真地練習升旗的每一個動作，當他做足充分準備就等上場時，結果被老師告知升旗手臨時換人了。由於上級要來學校考察，學校出於整體考慮，換上了得過各種比賽獎項的林茜茜。他雖然傷心，但沒有責怪老師，沒有嫉妒同學。在林茜茜生病住院時，組織同學義賣給她捐款，帶她出去遊玩散心，他太棒了。最後，由於他平時種種優秀表現，終於如願當上了升旗手。

在這本書中，我最不理解的一個人是林茜茜的媽媽。這個阿姨只要求孩子學學學，孩子生病時也不肯放鬆。小孩子應有的快樂。玩耍不見蹤影。我真想跟這樣的媽媽大聲呼喊，把我們的玩耍時間還給我們。我們小孩子生活裏不只有學習一件事，即使我們按照你們的要求學習很好，但是身邊沒朋友，不懂得如何獲得快樂，難道你們願意這樣嗎？小鳥都不但要會飛翔，還要會覓食。築巢。嬉鬧……何況是我們呢？

我真希望自己也能成為肖曉一樣的人。

今天我是升旗手手的讀後感2

這學期，景老師給我們推薦了着名兒童作家黃蓓佳寫的小説《今天我是升旗手》。書裏主要敍述了主人公肖曉雖歷經挫折，但經過不懈努力最終成為升旗手的故事。主人公肖曉身上所體現出的百折不撓、永不言棄的精神，深深地感動了我。

我非常喜歡硬筆書法，長大想當一位書法家。在一、二年級的時候，我的字寫得都是很好的，經常受到老師的表揚。但從三年級開始，我對自己要求不嚴，寫字開始潦草，老師有時在作業上批語：寫得太亂！我感到很灰心。但是我看了肖曉的故事，他身上體現出的百折不撓、永不言棄的'精神使我受到很大的激勵。我暗暗下定決心從今以後，我要肖曉那樣嚴格要求自己，把練字堅持下去，我相信我的理想也一定能實現。

可後來學校接到通知説，那天會有領導來視察，學校就換成了讓學習最好的林茜茜同學當上升旗手，可誰也沒有想到，在升旗時，由於林茜茜過於緊張，她手一鬆，國旗順着風飄走了，就在國旗飄過肖曉的頭頂的時候，肖曉麻利的拉住國旗把它拴到旗杆上。雖難林茜茜那天是升旗手，但我相信肖曉的表現更能讓人記憶深刻。他做過的好事數也數不完。他後來通過不懈努力，在臨近國小畢業時終於親手升起了一面鮮豔的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。

讀完這本書，我深受鼓舞。雖難到目前我在學校沒有當過升旗手，但書中這位小旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差的很遠。在今後的學習中，我要向肖曉學習，做一個有誠信、有責任感、正義感的人。

今天我是升旗手手的讀後感3

這本書的主人公叫做肖曉，他一直以來有一個願望：當一回學校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮鬥着，可機會總與他擦肩而過，最後，肖曉通過不懈努力，在臨近國小畢業時，他終於親手升起了一面鮮豔的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。

讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事。在書裏，我看到了一位國小升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇於和壞人壞事做鬥爭，對待同學像春天的陽光一般温暖……我和他相比，還差得很遠。在今後的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個有誠信的人，做一個有責任感、正義感的好少年，做理想而努力奮鬥的好少年，像他一樣，在遇到困難時，不屈服，總是笑臉相迎。

而現在的我們，卻大部分都可能還沒有思考自己的理想和願望，即使在小時候，有一些小小的願望，但總是遇到一些困難就放棄了。這讓我想到了自己，有一段時間，我迷上了溜冰，而且非常想學倒溜。於是我也開始了學習嘗試倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，不免使我有了放棄的念頭。在這段時間裏，我看了《今天我是升旗手》之後，使我又有了如同烈火一般的雄心，去實現心中的夢想！

與肖曉相比，我們是多麼的沒有志向。他有理想、有願望，更是為此行動着，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。他卻是説到做到，而我們卻更多的是嘴上説説，做不到，言行不一致。他會為了理想去奮鬥、去付出，而我們卻即使有理想也沒有太多的實際行動。

是啊，雖然肖曉的理想看似不算遠大，但是他去努力，去奮鬥了，我們也應該為了自己的理想，去奮鬥，去拼搏。