假如給我三天光明讀後感八年級

海倫·凱勒最感人的作品依舊是《假如給我三天光明》，這部作品以獨特的方式表達了她對光明的渴望，教育我們要珍愛生命、珍惜時光。這裏給大家分享一些關於假如給我三天光明讀後感八年級範文，供大家參考。

假如給我三天光明讀後感八年級範文1

我們之所以看見這個美麗的世界，是因為我們擁有一雙明亮的眼睛，眼睛使我們看見光明，也有一部分人，因為各種原因生活在無盡的黑暗中，偉大的作家海倫·凱勒就是其中之一。

讀了這本書，我知道了海倫·凱勒是生活在美國的一個可憐的女孩，一歲時，因為一場高燒，她永遠的失去了視覺和聽力，從此，她看不到春天嬌豔的花朵、夏天葱鬱的樹木、秋天美麗的落葉、冬天潔白的雪花，聽不到鳥叫蟲鳴、風的呢喃、雷的轟鳴，無法感知世界的美妙，她經歷了和別人不一樣的童年，卻用自己的方式感受着快樂。

海倫·凱勒在接受安妮·莎莉文老師的教育之前，是一個任性無知，被寵壞的孩子，她野性十足，攻擊性極強，缺乏同情心，常常和父母發脾氣，但莎莉文來到她身邊後，卻發生了翻天覆地的變化，莎莉文並沒有對海倫進行死板的教育，而是領着海倫融入到大自然，去從感興趣的事物中學習，莎莉文對海倫充滿着愛，她們一起去果園、農場、博物館、大瀑布……使海倫逐漸變成了一個知書達理、才華橫溢的女人，成功創造了奇蹟。

讀完這本書，我深有感觸，海倫是一個堅強不屈的小女孩，她從小就變成了一個又盲又聾又啞的人，雖然黑暗的圍牆隔絕了她與外界的溝通，但她勇敢接受了生命的挑戰，用頑強的毅力克服了精神上的痛苦，她學會了騎馬、滑雪、下棋，憑着自己的智慧和刻苦，考入了著名的哈弗大學，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，知識點亮了她的世界，她又把光明帶給了跟多人。莎莉文老師是一個富有愛心而善良的人，她始終愛着海倫，她一直尊重孩子的天性，用細膩的情感和簡單的語言對海倫進行愛的教育。

知識給海倫打開了一道人生的天窗，讓她看到了一個無比絢麗的世界，我們在生活中即使遇到再大的困難，也都不能退縮，要像海倫那樣勇往直前，堅強面對

假如給我三天光明讀後感八年級範文2

每當看到電視裏的律師們脣槍舌劍、鬥智鬥勇時，我總是羨慕不已，因為我從小就想做一名優秀的律師，但這一直以來都只是我的一個夢想,我很少去思考這個夢想到現實的距離，直到我讀了《假如給我三天光明》這本書，書中的女主人公給了我震撼和思考。

1880年的6月，海倫凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部的小城，一場可怕的病是她永遠生活在了黑暗中，但黑暗並沒有讓她屈服，為了讀書，她瘋狂的練習摸盲文，以至於手指都磨成泡磨出血;為了練習發音，她沒日沒夜的撫摸、練習口型…..她學會了“寫字”、學會了“讀書”、學會了“説話”、學會了游泳…..而這些普通人可以輕易可以做到的事，她卻要通過千萬倍的付出和努力才能做到!讀到這裏時我被她的那種不被屈服的精神折服了，而當我讀到她以頑強的毅力堅持學習，終於在1900年考上了做為健康人都難以考上的哈佛大學時，我為她而感動，是的，海倫，你讓我明白了生命，讓我明白了要成功，只有靠自己的努力才能實現，只有這樣夢想才會變成現實。

海倫的經歷,讓我不由得想到了想到了自己，我從二年級開始一直在學二胡，可是每次遇到特別繁雜的曲段時，我不是跳過，就是胡亂拉一通，以宣泄心中的不滿和浮躁。面對老師的反覆教導，面對自己疼痛的手指，我無數遍地對自己説：“算了，不拉了。”如今，我“認識”了《假如給我三天光明》裏最勇敢的海倫後，我被他絕處“求生”的精神“感動了，當週圍屬於自己的一切在一瞬間遠離自己是多麼的可怕，但是隻要心中有目標，有理想，哪怕是翻山越嶺，哪怕是跋山涉水，都不能阻擋理想綻放出的美麗花朵。

我的理想是當一名優秀的律師，我堅信法律面前人人平等，因此無論遇到多大的困難，如果能用我們的所學去幫助那些需要的人，讓壞人得到應有的懲罰，那是一件多麼快樂的事啊!作為一名中國人，作為一名國小生，我知道要實現夢想，還有很長的路要走，但我會就此失去向夢想努力的信心嗎?不!不會的!海倫凱勒在黑暗的世界裏感受着光明，充滿着希望，她用行動告訴了我，命運是可以靠雙手去改變的。只要意志堅強，只要不懈努力，我一定可以實現我的“大律師之夢!”

成為一名優秀的律師，是我一直堅持的夢想,我會一直努力在前進的路上，決不放棄!

假如給我三天光明讀後感八年級範文3

沒有了雙眼，就無法看到這炫麗多彩的世界;沒有了雙耳，就無法停下來，傾聽鳥兒們的“大合唱”;沒有了嘴巴，就無法向別人分享自己的快樂，傾訴自己的痛苦。

假如你失去了雙眼、雙耳和嘴巴原有的能力，將會變成什麼樣子呢?我們簡直無法想象!

當知道寫《假如給我三天光明》的海倫女士是位聾啞人時，我十分震撼。我佩服她，佩服她身殘志堅;同時，也佩服莎莉文老師，是莎莉文老師打開了海倫內心的窗户，成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。

《假如給我三天光明》是海倫的自傳作品，分兩個部分，四個章節：《開啟心靈的眼睛》，《我的求學之旅》，《迎接新生活》，《假如給我三天光明》。前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，常常發脾氣，扔東西。後來在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閲讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。在海倫的求學生涯中，她遇到了許多困難，但同時她也結識了許多朋友。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。

相比較海倫而言，我們是多麼幸福啊!每天早晨睜開眼就能看見這絢麗多彩的世界，支起耳朵就能聽見大自然的各種聲響，張開嘴巴就能説話能誦讀，“咯咯”的笑聲、“朗朗”的讀書聲伴隨着我們度過人生美好的時時刻刻……我們真應該好好珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活，關愛他人。

同學們，去看看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧，相信讀完之後，你也一定深受鼓舞，收穫成長的智慧!

假如給我三天光明讀後感八年級範文4

海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界裏，卻以其獨特的方式書寫了生命的神話。她所生活的黑暗，無聲的世界令我們無比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無比豔羨。

她在文中抒寫了她心中的渴望。她在十九個月時失去了視覺和聽覺，於是她只能靠觸摸來認識萬事萬物。她最大的願望就是一天能親眼目睹這個繽紛的世界，於是她提出了這樣一個假設的命題：假如給我三天光明。隨後，作者就運用奇巧的構思和大膽的想象開始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶裏，她還要約朋友來家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會藝術博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最後一天，她將自己置身於人類生活最集中的地方，她將遊覽紐約城，看看人們的日常生活。

在星期五，陳老師還讓我們矇上眼睛畫畫，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什麼事都不方便，太陽也不會從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時應該認認真真做，而不是在那裏講話。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來，我們要好好保護眼睛，用眼睛發現更多美的東西!

假如給我三天光明讀後感八年級範文5

我讀了《假如給我三天光明》這本書以後，我知道了海倫·凱勒原本是一個活潑開朗的小女孩，但是在一歲時，被一場大病弄得雙目失明、兩耳失聰，就因為這樣，而變得性子暴躁起來，我從這裏看，感覺她是一個不幸的孩子。

後來，海倫遇到了沙利文老師，沙利文老師把海倫暴躁的脾氣馴服了，讓海倫便成了一個聽話、懂事的孩子，但性情依然很調皮，在這時，我認為它是一個很幸運的小女孩，因為她遇到了一個對她負責的好老師——安妮·莎莉文老師。

在安妮·莎莉文來教海倫的時候，花了好長時間，才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中，海倫似乎不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地懇求海倫的爸爸，讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住，並且不能讓海倫感覺到家長就在他的身邊，海倫的爸爸思考了很長時間，這才同意了。

在花園小屋的那段時間，海倫學會了許多單詞，又過了幾個月，安妮·莎莉文老師就開始教她認讀盲文了。一開始，海倫根本不知道盲文，但在刻苦的練習中，海倫終於學會了怎樣摸讀盲文，並且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛大學，可是海倫身邊的人都勸她放棄這個目標，而換另外的一個去努力，可是海倫的目標依然沒有改變。最終，海倫通過自己的不懈努力，考上了哈佛大學德克利夫學院。

我覺得我們是十分健全的人，只要我們努力地向海倫學習，去學習海倫堅持不懈的學習精神，就一定能成功。海倫是一個又盲、又聾、又啞的孩子，她能成功，我們就也能成功，我們要從海倫的事蹟當中受到啟發：給自己的生活定一個目標，並一起向着這個目標去努力，就一定能成功!