《藍天下的課桌》讀後感600字精彩多篇

藍天下的課桌讀後感 篇一

讀了《藍天下的課桌》後，我的心中感慨萬千！在《藍天下的課桌》這本書中，一共有6位小主人公，他們分別是：魯達欣、陳益樂、花雨晴、彩虹、胡芸、孫思甜。他們都是農民工子女，而他們卻都是比我們要優秀得多的同齡孩子，這使我對他們既敬佩有感動！

在這6個小主人公中，魯達欣給我的印象最深。魯達欣家境貧寒，他的父親因腦溢血而死，而他的媽媽又得了十分嚴重的心臟病，這使這個貧困的家庭又受到了一個沉重的打擊！但在魯達欣的班級裏，有着熱心、善良的老師和同學，他們幫助魯達欣：捐款給魯達欣，撿垃圾然後賣了，把錢交給魯達欣，還把他們家裏吃不完的飯菜送去給魯達欣。這使魯達欣和他的媽媽雖貧困卻非常温暖。

魯達欣和他的媽媽兩人共住在一間只有六、七平米的租房裏，而且每個月要交60元的租金，房主還提出了許多苛刻的要求，魯達欣的媽媽都一一同意了。而令人驚訝的是——在這個簡陋的小屋的牆壁上，寫着用鉛筆寫的幾句話：“溝算什麼呢？坎算什麼呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”“一切不都是為了填飽肚子嗎？”“媽媽善意的謊言。”看了這幾句話之後，我感到了驚訝：一個只有九歲的兒童竟然會寫出這樣深奧的話！

而我也深感慚愧，農民工孩子們做人能做得如此出色！而我們這些比他們要幸運得多的孩子，卻沒有比他們做人做得更出色！

讀完了《藍天下的課桌》後，我感到慚愧了，而我更被這6個孩子不幸的命運和他們在這樣貧困的壞境下的表現和一舉一動感動了！我也感受到了：世上好人多！在這些農民工孩子的身邊有着善良而又熱心的人，他們一直在幫助着農民工孩子們，給他們温暖！

《藍天下的課桌》讀後感 篇二

讀了藍天下的課桌這本書，我百感交集，在同一片藍天下，我們過着衣來伸手，飯來張口的日子。卻有這麼多人讀不上書，沒有好的學習環境，甚至連一張寫字桌都沒有。

這本書詳細描寫了六個來自農村的孩子到大城市裏讀書遇到的種種困難。讓我悄然淚下。

藍天下的課桌這本書中的主人公都是品學兼優，家境貧寒的人。他們在農村嚮往着城市的生活，並且來到了城市，可是他們因為經濟有限，只能在特別特別不好的環境裏學習。

這些孩子們，有的與健康孩子劃清了界限，有的失去了親人並且家庭貧困。每個故事中都有悲傷的淚水，可我從她們的悲傷後看到了他們的樂觀向上的精神，這正是貧苦讓他們懂得更多呀。

這些農村的孩子沒見過大世面，思想也比較落後。而我們卻過着幸福的生活，一旦見到寒酸的農村人，就會嘲笑他們。但是農村孩子呢，他們單純天真，與世無爭。來到繁華的城市後，難免會跟不上我們的腳步，產生自卑的情緒。我們作為主人應該去理解他們，和他們交朋友，慢慢地，你就會發現，農村的孩子有時候會讓你哭笑不得。

在這本書中，我最敬佩魯達欣。她的爸爸殘疾了，而爸爸又是家裏唯一的經濟來源。媽媽為了魯達欣的前程，不顧家人反對，給魯達欣報了一所城市裏最好的國小。媽媽花了好多口舌與錢，才把魯達欣送進了這所學校。

不幸的是，魯達欣的爸爸因為腦溢血而身亡。但魯達欣沒有被打倒，她依然樂觀向上。令我感觸最深的一句話是，溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。

看了此書，我心裏暗暗發誓：一定要在自己的課桌上努力拼搏。充分“燃燒”自己的生命。願我們在同一片藍天下共同成長！

《藍天下的課桌》讀後感 篇三

讀了《藍天下的課桌》後，我的心裏久久不能平靜，沒有想到在中國還有這麼多生活艱苦，卻依然熱愛學習的孩子，他們學習條件都很艱難，可是他們出來沒有想過放棄。想想自己還真是慚愧，有這麼好的學習條件，可還不好好學習。

其中給我印象最深的是《魯達欣和媽媽的夢想》他們共同的夢想就是魯達欣能一直讀到高中，大學甚至繼續讀下去。魯達欣和媽媽相依為命，他們住在一間很矮而沒有窗户的屋子裏，大約只要7。8平方米，牆上貼滿了魯達欣的獎狀。自從魯達欣的爸爸去世後，他們家就斷了收入來源。而魯達欣家的費用都是好心人捐的，魯達欣的老師特別喜歡他，經常叫同學捐獻東西給魯達欣家，因為這樣老師還受了不少委屈，但是老師們覺得沒有什麼，因為當你無私地幫助別人，心靈是最坦蕩和純淨的。從兩元到一袋大米，在大家的幫助下，魯達欣的學習十分出色，大家都選他當班長。

雖然生活非常艱苦，但是魯達欣卻依然樂觀積極地面對生活，他幫助體弱的媽媽走出了失去爸爸的悲傷！最後在老師和愛心人士的幫助下魯達欣讀完了國小，順利的進入了附近的一所中學就讀，雖然上大學的路還很遙遠，但是，魯達欣依然沒有放棄和媽媽共同的夢想——上大學！

讀了這本書我心裏非常感動，也成熟了許多，那些條件艱苦的孩子們，他們熱愛生活，熱愛讀書，有的甚至自力更生。而我們卻整天迷戀電腦和電視之間，覺得父母給予的一切是理所當然的，不懂得好好珍惜。如果有機會我真的想見一見魯達欣，好好向他學習學習！

《藍天下的課桌》讀後感 篇四

《藍天下的課桌》，這本書的封面很樸素，很美。是一個穿黃色衣服的小孩，正專心的拿着粉筆，在自家的木門上，寫呀寫，木門上遍滿了一個一個的生字，雖然那些字是不太工整，但卻表現出了小孩那份認真和熱愛學習的感情。

《藍天下的課桌》記錄着一個又一個貧困家庭裏的兒童。作者帶着沉重的心情，一筆有一筆的把他們的一切寫下來。看者書中那一個一個文字，我覺得自己彷彿處身於貧困兒童的環境中，彷彿看到了他們心中，温暖的家——那一座座窄小，漏雨，進風的房子。

看到貧困兒童們的生活是那麼的困難，我傷心，想幫助他們。看到他們一個個努力學習，擁有與我們城市小孩不同的毅力和自主，我感悟，向他們學習。因為家庭的情況不好，因為自身的疾病，後天的殘疾，他們，沒有向命運低頭。他們的父母也懂得，孩子只有學習好，才能找到工作，才能生活得好。不惜一切勞苦，早出晚歸，用自己的血汗錢，把自己的孩子送進城裏的好學校。但是，面對城市小孩的不屑和欺辱，他們遲疑了，還好，有老師的理解和幫助，他們抬起頭來，認真學習，比別人更刻苦。他們的努力成果換來了父母的微笑，同學們的讚賞，也迎來了更好的明天。

在城裏，我們從小就習慣了父母的照顧，優等的待遇，擁有着叛逆和自大的性格，不懂得聽話和努力學習，去回報父母。我們有時會習慣了紙上談兵，説了，卻不做。比起貧困山區的他們，我們遜色多了，我們沒有他們的堅強、毅力和自主。我們，並沒有欺辱他們的權利，我們，要向他們學習。

讀了這樣的一本書，我淚落了，為他們的遭遇，為自己的感悟，為自己的過失懂得了很多，不能因為先天的一些不足，而放棄了。昨天的培養，今天的努力，才能換來明天的成就！

《藍天下的課桌》讀後感600字最新範文 篇五

五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實的小草也擁有着自身的亮點，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我看到了一個特殊的羣體，一羣來自農村卻家境貧寒的孩子，《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍着悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實的小草，而我們這些城裏孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點，但是我們都在同一片藍天下成長，都是祖國的花朵！

他們每個故事都藴含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的後面感受到了他們的樂觀向上與發自內心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

魯達欣深深的觸動了我的心，他的爸爸在他四歲的時候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因為媽媽有心臟病，不能幹活，小小的魯達欣默默地承擔了家裏所有的家務。在暑假的時候，魯達欣除去拾荒，來賺取學費，給媽媽減少負擔，在學校裏，魯達欣是個優秀的孩子，成績總是名列前茅。他曾經在牆上寫過這樣一句話來鼓勵自己溝算什麼呢？坎坷算什麼呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍天！

魯達欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什麼呢？只要勇敢的去面對，不退縮，一切還是如此美好。魯達欣身上有很多值得我們學習的地方，他努力，負責，有孝心，讓這個來自農村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個人一些東西的時候，總會賜予他一些東西，魯達欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠着自已後天的努力，為自己的人生增添着更多精彩。以前，我總不願意和農村的孩子交往，覺得他們土裏土氣的，配不上和我們城裏孩子玩。自從讀了這本書後，我慢慢地發現，農村孩子不像我們城裏孩子一樣嬌生慣養，俗話説得好，窮人的孩子早當家他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！

同一片藍天下，共同的成長！