白楊樹的讀後感

[引言]白楊樹的讀後感共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：白楊樹的讀後感

這篇白楊樹的讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

在漫天黃沙，罕無人跡的黃土高原上，巍然毅立着一排三五棵白楊。在以前，我以為這是很平凡的一種樹，讀了《白楊禮讚》後，才知道它的身上有着那樣偉大而又美好的精神。

白楊是那末的普通，它筆直的站在高原之上，但是它又是那末的不普通，讓人在昏昏欲睡之際立刻清醒。“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!”這是茅盾先生對白楊樹的評價。可是在剛開始時，我並不覺得白楊有多好。從文章中我知道白楊的外表十分的好看。“它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用説倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。”它算不上美麗。因為美麗是用來形容女子的，白楊不是樹中的好女子，但是它正直，它是樹中的偉丈夫。

在高原中唯有堅韌不拔精神才可以使生物在那裏生活下來。白楊正是有了這一種精神才得以生存。如果把其他美麗的樹種在高原上，他們肯定早就死了。

白楊沒有婆娑的姿態，也沒有盤旋的樹枝，但是它需要的不是這些。它有筆直的`幹，筆直的枝，有一種筆直的精神，有一個筆直的心。一個筆直的心不需要華麗的外表來裝飾，只要有一個筆直的外表就夠。但是它那種筆直的精神，必定會讓人發現，讓人吃驚。

白楊不僅是北方農民的象徵，“尤其象徵了今天我們民族解放鬥爭中所不了缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神”，是對抗日戰爭中民族解放鬥爭的精神的歌頌。

我們也要向白楊學習，做一個正直的人，不虛求美麗的外表，頑強不屈。

第2篇：白楊樹的讀後感

希望你能喜歡這篇白楊樹的讀後感範文。

今天，我懷着激動的心情讀了矛盾大師的《白楊禮讚》，有很大感觸。

《白楊禮讚》是一篇託物言志的文章，表面上是讚頌白楊，還讚頌了那些具有與白楊品性的人。他筆下的白楊樹，是平凡的外觀及非凡的內質的統一體。但白楊的意義卻不僅僅是這些，它有着更深刻的內核。白楊樹不僅僅是北方農民的象徵，尤其象徵了今天我們民族解放鬥爭中所不可缺的樸質堅強，以及力求上進的精神。這是文章的文眼，也是作者的情感落腳點，是對抗日戰爭中民族解放鬥爭精神的歌頌。

白楊樹是極其普遍的樹，然而絕不是平凡的樹。它沒有善於觀賞的外形，在西北極其普遍，但卻力爭上游，通身筆直，一丈以內絕無橫斜逸出，雖在北方風雪的壓迫下卻保持着倔強挺拔的一種樹!哪怕只有碗口粗細罷，它卻努力向上發展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗着西北風。這篇文章不僅象徵意義深刻獨到，描寫也十分細膩逼真，在藝術上極具感染力。作者以白楊樹象徵“真人真地”，立意顯得很奇妙，在畫面上的形象和氣勢，既明朗又委婉。為了突出白楊樹，作者在環境描寫上頗有講究，襯托了白楊樹的壯麗挺拔的氣質和形象。

《白楊禮讚》不僅在立意方面有深層含義，即象徵我們民族解放鬥爭中所不可缺的質樸、堅強，以及力求上進的精神，還有細膩的描寫。文章佈局層層深化，圍繞謳歌白楊樹，從外形到內核各個層面深入抒發，同時，開頭結尾互相呼應，強化了主題，給讀者留下深刻印象。結合這幾個方面，《白楊禮讚》的的確確不失散文名篇和散文經典等稱號。

第3篇：白楊樹的讀後感

白楊樹的讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

學完《白楊》這篇課文我的收穫有很多。初讀課文時只感覺白楊樹很堅強。但是仔細讀過後才知道是在借物喻人。

這篇課文是一篇借物喻人的抒情散文，作者藉着大戈壁的白楊歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，紮根邊疆建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

特別是文章的12自然段，爸爸説的話。我不禁為白楊這種堅強不屈的精神所震撼，它不畏困難，剛強的性格是我們學習的榜樣。

就像做數學題，不要遇見不會的題就等到老師講了在寫，而是要自己開動腦筋。

所以我們要持之以恆，不知難而退，要知難而進。

第4篇：白楊樹的讀後感

白楊樹的讀後感範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

今天，我們在學校裏，學習了《白楊》一課。學完了課文，我的內心感觸無比深刻。課文主要講了：在一列通往新疆的列車上，爸爸和兩個孩子看見了車窗外的白楊樹，展開了討論。爸爸希望兩個孩子像白楊樹那樣：哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

我從中體會到了白楊樹堅強不屈的精神。爸爸也藉着白楊樹，讚揚了那些紮根邊疆，無私奉獻的人。在這裏，我想起了為祖國奉獻的那些人，我想對他們説：哪兒需要你們，你們就在那裏幫助我們。

不管遇到嚴寒還是酷暑，不管遇到風沙還是雨雪，你們總是那麼堅強，堅守在自己的崗位上，從不動搖。

第5篇：白楊樹的讀後感

白楊樹的讀後感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

今天，我學習了《白楊》這一課，使我非常激動。

課文講了一位爸爸帶兩個孩子去新疆，爸爸去新疆工作，兩個孩子去新疆上學，長大在那裏住。當時正是西部大開發，有許許多多的人民、企業家……都加入了西部大開發的行列裏，包括爸爸，但新疆的環境十分惡略，那裏沒有山，沒有水，也沒有人煙，但這些人依舊放棄好的環境，在那裏工作，因為那裏需要他們。

在路上他們看見了許許多多的白楊樹，白楊很高、很筆直，白楊樹像傘。開始爸爸給孩子們介紹白楊，後來，爸爸向孩子表白自己的內心，最後，爸爸希望孩子們能像白楊一樣高大挺秀，堅韌不拔，正直不屈，沒有私心，努力生存，適應能力很強，挺拔，樸質，堅強，力求上進，不軟弱，不動搖，將來也在新疆住下來，學習祖國建設者和保衞者的奉獻精神。

第6篇：白楊樹的讀後感

下面這篇由網友為大家蒐集整理白楊樹的讀後感的寫法格式，希望大家喜歡!

今天，我想把《白楊禮讚》推薦給大家。

我剛拿到這本書的時候，感覺沒啥特別的，可當我繼續看下去的時候感覺它是那麼的美麗、勇敢、堅強。

它沒有美麗的外表，但它是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝，它的幹呢，通常是丈把高，一丈以內，絕無旁枝。寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用説倒垂了，這是多麼倔強的一種樹呀!哪怕只有碗來粗細，它也是努力向上發展，高到丈許、兩丈，參天聳立，不折不饒，對抗着西北風。

它偉岸、正直、質樸、嚴肅、也不缺乏温和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹種的偉丈夫!

看完了這篇文章，我覺得在遇到困難的時候要和白楊樹一樣堅強，不要輕易屈服。

第7篇：白楊樹的讀後感

小編猜你可以喜歡這篇白楊樹的讀後感範文。

白楊樹是西北區常見的一種樹，不單是我，許多人也都會認為它們只是一棵棵平凡普通的樹而已。不過我讀了茅盾大師的《白楊禮讚》後，我的看法變了，因為這篇文章中不止一次寫到：“西北區的一種樹，然而實不是平凡的樹!”這一句話看起來很矛盾，但細細一品味，我就認為白楊樹在平凡人眼中它就是平凡的，而它實質上並不平凡。

沈老先生在文中寫出“白楊樹不屈不饒， 正直，樸質，嚴肅，偉岸，也不缺乏温和。”這是沈老先生的獨特見解。我也贊同白楊樹不平凡是因為它能愛黃土高原上不屈不饒地生活着它們不會被西北風給打跨，只會勇敢地抗拒。所以我認為它又是高原上不敗的戰士，在黃土上做一位保衞黃土流失的堅強衞士。

生活中，有人只是為了自己而對世界做貢獻，那麼他們的貢獻再大，他們也永遠只是一個平凡的人;而清潔們為了對世界更加整潔，乾淨，所以就算做得再小，人再髒，他們也絕對不是平凡的人!“它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，也許你要説它不美麗。”這又是一句沈老先生在文中寫到的一句話，從這句話，我更認為只有內在美的，腳踏實地為別人服務的才是不凡的!還記得以前《落花生》一課，文中許地山所説的人要像落花生一樣，而不能光講體面。我也想説像白楊樹，落花生那樣的人才是真正的不凡。

第8篇：白楊樹的讀後感

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今天，我學了《白楊》一課，讓我有了很深的體會。

它主要講了：“我”與爸爸去新疆的路上，爸爸向我們介紹白楊樹的一件事。從中，我感覺到了白楊那不挑剔生長環境，適應力強，不怕各種自然災害，生命力頑強，並且還高大挺秀的特點。

學完了課文，使我不禁想起了那守衞邊疆的戰士。雖然，他們所處的環境艱苦，經濟、文化落後，但他們卻依然，代代紮根，貢獻青春，他們就像白楊一樣，不選擇環境，不講究條件，而是哪裏需要他們，哪裏就會出現他們的身影。不逃跑，不妥協，直到奉獻出自己的青春。

他們的精神真值得我們學習，值得我們敬仰。

啊!我愛白楊樹，更愛那些具有白楊樹品格的人，我希望自己以後能做一個像白楊樹的人。

第9篇：白楊樹的讀後感

請仔細閲讀這篇白楊樹的讀後感範文，也可以參考它的寫法與格式。

戈壁，大家都並不陌生，沒有山，沒有水，也沒有人煙。只有一排排保衞戈壁的白楊。

一列火車正飛馳而去，列車上的一位旅客對認為白楊樹是大傘的女兒説：“那是白楊樹，不是傘”。哥哥問道：“白楊樹為什麼那麼直，長得那麼大?”爸爸嚴肅地對兒子説：“白楊樹從來就那麼直，那麼強，不軟弱，也不動搖。”原來旅客是接他的兒女去新疆上學，在去新疆的路上，看見了許許多多的白楊樹。這兒需要白楊樹，它們就在這裏生根了。

這篇文章讓我感悟到了很多：白楊樹紮根邊疆，還長得那麼高大挺秀，白楊樹不僅如此，它還堅強不屈，適應性強，白楊樹無論在怎樣惡劣的環境下，長得還是那麼高大，難道白楊樹的品質，不值得我們去敬佩，去學習嗎?

我喜歡白楊樹，我更喜歡白楊樹那種堅強不屈，勇往直前的品質。

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