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《小小孩的春天》讀後感大綱

《小小孩的春天》讀後感大綱

【寄語】《小小孩的春天》讀後感共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

《小小孩的春天》讀後感大綱

第1篇:《小小孩的春天》讀後感

《小小孩的春天》讀後感的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。

在現代大都市中的孩子,新奇之外,都難免有一種隔膜感,作者的生活,在現在的孩子看來,就像是小説和電視連續劇的情節,跌宕起伏,但那卻是真實的故事。大人曾經都是小孩,透過這些文字,我們看到爸爸媽媽那一代是怎麼長大的,他們會回憶起曾經擁有的春天。

比如《小時候的喜歡》中:“我媽媽放下手頭的活,一會綰一個,一會綰一個,一點也不煩我。”再比如《看戲》中:“爺爺要帶我去看戲,雨後泥澱的路總是粘掉我的鞋子,爺爺看我落下很遠,走回來幫我把鞋釦上,反覆這樣!”這就我們的親人啊,他們的愛就體現在細節當中……

小時候,誰沒有想過要做別人家的小孩,而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯。”

在農村並不富裕的生活,使得炸油餅、吃臘八粥、偷吃一個西瓜對於孩子們來説非常奢侈的;看戲、看電視、照相、坐火車,到西安也都成了孩子心中的一種嚮往,一種精神享受;小時候,因為膽小,而不敢放鞭炮,“別人家放鞭炮大多直接用手提,讓我吃驚不小,難道他們不怕傷着手嗎?”和大人一樣買書、訂報紙,進而雄心勃勃地給報社投稿,想成為一個“很有本事的人”;也曾因為買不起錄音機與磁帶而去抄流行歌曲,浪費了許許多多的時間,即使看不懂,也抄得天昏地黑地……

活潑風趣的文字,典型傳神的細節,真實地反映了一代少年兒童快樂的童年時光,描繪出童年春天般温暖、明亮、美好的質地。讀它勾起了我小時候許許多多人,事、場景的回憶,感受到那來自童年的純真、質樸和快樂,讀懂了家人之間的愛,品讀到温馨的鄉情……

讀這些文字,你會感受到,在孩子的心中,藴藏着如此眾多美好的記憶,藴含着一個永遠美麗的春天!

第2篇:《小小孩的春天》讀後感

《小小孩的春天》讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。

《小小孩的春天》是一本回望兒時生活的散文集,看了這本書,令我思緒萬千……

"我也要像小時候,要真,不要假,不要裝!"散文集裏,我最欣賞這句話了,兒童年代裏,自己喜歡就喜歡,不喜歡就不喜歡。多好!但有多少人可以真正的做到呢?

然而,好多人卻總是為了自己的小小利益,而歪曲了事實……

"瓊斯招供"事件是世界體育賽史上轟動一時的事件,美國田壇女隊員瓊斯曾被稱為"女飛人"在世界大賽上多次奪冠,成績斐然。然而這些成績卻是她服用運動會禁藥後取得的。瓊斯為此經常受到良心的譴責。在經7年的痛苦掙扎後,瓊斯終於勇敢的説出了真相。她主動坦白服用過禁藥,並上交了5塊奧運金牌,等待她的將是法律的裁判。

所以説,真誠的品質對於我們多麼重要,是做人的根本!如果歪曲了事實,真的會取得真正的成功及快樂嗎?我們要忠實於事物的本來面目,不歪曲,篡改事實。要用誠實的光芒來點綴我們的人生,藉助"真"的力量來成就我們的快樂和充實!相信真會使這個世界更加美好!

《小小孩的春天》的作者孫衞衞的家裏並不富裕,以至於吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜都成了孩子們的奢望。但這是一種無形的期望,所以説是十分快樂的。這一樁樁事件與現代社會的孩子形成了鮮明的對比。簡直是天壤之別啊!現在的孩子們都是在家裏當"小公主""小王子"衣來伸手,飯來伸口。吃的是價格高的食品,用的是昂貴的用品。對比一下孫衞衞那個年代,他們可是幸福多了,但即使是這樣,孫衞衞也很開心,很幸福。吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜是他的期望,那份期望藴含着滿滿的幸福和一個美麗的春天!

在文章中偷瓜講訴了一個比孫衞衞大幾歲的"叔叔"帶他去偷瓜,但被發現了。之後就由於害怕"叔叔"撒謊,就沒再去了。在那時"男的都特別急,好像來不及吃就會被別人搶了似的。所以幾口就啃完了。女的一口吃一半,剩下的給孩子,留下來的瓜子也可以啃"

這偷瓜事件與我小時後的那件事產生了共鳴……那件事發生在一個炎炎的夏日……我獨自走在公園裏,走著走著就看見桑樹上掛滿了像一顆顆黑寶石樣的桑果,似乎在閃爍着光芒,吸引着我過去。不由得令我垂涎欲滴。我一個腳爬上去,另一個腳一登,手一甩,一大片桑果掉下來,哇哇哇,吃不完了。吃飽後,一個老爺爺來追打我。可惜沒追到。那時我還沾沾自喜呢,真為自己"驕傲"。雖説一樣是偷吃東西,但更重要的是我們那一顆稚嫩的童心得到的充實感,即使現在不會像小時候那般,但還是會懷念那份無知,那份童趣……

後記裏,我看到這麼一句話"如果時光可以倒流,我只想回到小時候,而且我會認真過好每一天,每一個小時。不着急長大"。孫衞衞這段話深深觸動了我的心靈。是啊!在兒童年代,每個人都擁有不一樣的春天,卻擁有了一樣的快樂,每一個長大的人是不是希望返老還童呢?即使我的童年一去不復還了,但那份純真美好的記憶會永遠保存在我的腦海中,我的心中,不會被抹去!

時光悄然逝去,一轉眼,我長大了。看着大街上的那些充滿快樂的孩子們,我好懷念那個童年,那份快樂、真想永遠做個快樂的小小孩,永遠留在那年的春天!

第3篇:《小小孩的春天》讀後感

給大家帶來《小小孩的春天》讀後感範文,供大家參考!

拿到《小小孩的春天》這本書本,看到書封面上歪歪抖抖的書名,頓時來了問題:以前都沒見過這樣出書的,書名題字不好,不是會影響書給人的第一印象嗎?同時,我的興致也來了:作者如此安排,定有深意。

目錄更是有着孩童般的簡約,《我的膽小》、《第一次投稿》、《和我一起長大的狗》,單看這些篇名感覺這像一個孩子編的書,沒有以前看書那麼結構嚴謹,但扉頁的一行小字:“心靈中的文學”讓我再次否定了自己的看法,我想知道作者著書的意願,便讀起來了。

讀的時候感覺很輕鬆,不論是文章結構還是其中所用語文知識,並不像課堂上要求的那麼嚴厲,得從作者寫作意圖,文章線索等文學角度來看待它,只是感覺作者只是在像與一個朋友聊天似的寫文。例如《從家到學校的路》中就有這麼一段:

“雖然可以看到天上密密麻麻的星星,我們打賭哪個是北斗七星,哪個是啟明星,好像整個星空都是屬於我們的……月亮像奶奶的小腳,星星像媽媽的眼睛,她們都想親人一樣,一直在和我們一起。”

這段話講的是作者和小夥伴看星星忽然而來的感受,小時候我也會這樣凝望星空。看到有一顆星星在對我“眨眼”,我便能高興很久,我還會叫上弟弟和我一起數星星。他數他的,我數我的,先開始還好、有順序,到了後面,不僅是我的聲音太大影響了他,我們貌似也數到一塊兒去了。於是這幾分鐘前的約定便成了鬧劇,我們就在灑滿月光的院子裏盡情的跑着跳着,父母催促幾次“睡覺了”,我們才極不情願的爬上牀,但我還是和弟弟心有靈犀,爸媽睡了後,“睡着”的我們又瞪大了眼睛,透過花紋玻璃的缺口處望着月亮,講着閒話。

“這樣的日子不多,很快便過去了。”我與弟弟漸漸為學業真正操心起來,每晚即使寫作業到深夜,也很難得瞧見月亮。庭院裏也沒了往日的歡聲笑語,枱燈下,桌椅前多了兩個愛學習的人。多了點沉默的氣氛。於是看月亮的時間便減少了,越發的減少了,到最後幾乎沒有了。有時上牀前瞥見了一眼月亮,但它也大了起來,不再是當初兩個孩童從窗角看到的那個月亮了。

終於有一天,考完了試,我與弟弟擺脱了學業的羈絆,作業的牽制,我們站在家陽台上,透過防盜窗望月亮,月亮更大了、更亮了。像小時候看到的那樣,但能在一起休息的時間不多,過幾天又有作業接踵而至的到來。那晚後,我們再沒有如此看過。

這是生活中再平常不過的事情,我卻沒有用樸素卻真情的語言,完整的記錄下屬於我的回憶,以至我不知從何憶起我的童年——那段無憂無慮的日子,並沒有被我記錄下什麼點滴,有的也只是片言隻字罷了。但看到孫衞衞所著的《小小孩的春天》,我感到與我的童年非常像,像的彷彿是記錄下我的童年。

每一次翻看不同的文章,感觸都會不同,身邊有同學不懂這個,便笑話我:“你都多大了呀?!還看小孩子的書?幼不幼稚哇?”我先開始只是苦笑一番,後來我根本不理會他們的話,我覺得我的思緒比較特殊,雖然我是十幾歲的孩子,但有種老者的心態,我會常憶起小時的事,每憶起一次,我都會驚訝的發現:原來昨天的那個懵懂少年已然蜕變,成為了這樣一個“小大人”,不知是欣慰還是不捨,我近來常把這些故事記錄下來,每完整記完一件,我都感覺不錯,因為我怕老了會忘記這些事,所以這樣做。

越看他的文章,越像是走進了春天,越想記錄下童年生活的點點滴滴。朦朧中,童年的一切只像是一個掠影,能看出大體,但細節——不知去哪兒了。因此每次翻看都能指引我,再次憶起那些遺忘在幾年前歷史角落卻一直在守侯等我翻閲回味的往事。

重温它們,我好像看到了一個幼嫩的自己在迎春的綠茵地上奮力跑着,為了到達終點,它讓我又回到了人生的春天,我願意永遠待在那段時間裏,待在那個最美的春天,永遠只做一個沒有煩惱的“小小孩”!

第4篇:《小小孩的春天》讀後感

本文是本站的網友推薦,並由本站編輯整理的《小小孩的春天》讀後感範文精選,僅供參考。

高中同學孫衞衞送給我兒子兩本他寫的書《小小孩的春天》《十五歲的喜歡》,由於郵局疏漏,幾經周折他寄了快一月的書我前天才收到。這正應了那句“好事多磨”,拿到書後我愛不釋手,先睹為快,尤其是《小小孩的春天》,讀後心情久久不能平靜。

讀完後感覺似深山古剎中一記鐘聲震撼着我的心靈;又是密林中一眼甘泉,滋潤着我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”——寫的超凡脱俗,古雅清新。這卻又是我們原原本本,真真正正的童年生活。

拜讀的一整天我一直覺得自己處在一個童話世界裏。純真的年代、純潔的友情、純淨的世界、純樸的民風,純粹的語言……,這和現代一些城市人,帶着偽善的面具,偽心地做事,偽裝成好人,用偽劣商品騙人等等是多麼大的反差,如果人一生生活在小小孩的世界裏該會多簡單、多輕鬆、多自在啊!

衞衞的童年是我們那一代人的童年,更是我們家鄉那一代人的童年。讀後記憶把我拉回到了30多年前:“高台教化人”這也是我父親常説的一句話,他把我頂在脖子上看秦腔,我瘋跑着從銀幕後看電影(前面人太多,只能看見腿),母親牽着我看皮影戲,這就是我們的文化生活。偷西瓜、偷蘋果、偷豆角,物質匱乏年代孩子沒有零食吃,心總記掛在田間,這似乎是我們的營生;跳格子,踢毽子、抓石子、打沙包是我們的娛樂活動。吃一頓白麪饅頭或油餅就很奢侈了,家裏一年四季吃玉米麪、豆麪、高粱面窩頭,如果再動點葷腥那就一定是過年了,這就是我們的飲食。穿的是自家織的土布做的棉衣棉褲,誰要有件洋布衫那就被稱為“財東家”,如果再穿洋布衫去照張相,那在我們小朋友眼中就尊貴得算大户人家了,這就是我們的穿着。我小時候也膽小到怕老鼠,也膽小到在國中一年級當了一學期的班長“膽小“的沒了;我也愛好寫作,從國小五年級堅持寫日記到如今;我也喜歡當”小老師“給鄰居的弟弟妹妹講課,佈置作業,檢查他們;……

《小小孩的春天》我很喜歡,不僅因為他是我的同學孫衞衞的力作;也不僅是因為寫我們家鄉我們這一代人的童年生活,因為我覺得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個以純樸的文筆寫鄉村兒童的快樂生活,一個以温婉的文筆寫北京兒童的似水年華,共同特點是從兒童的視角去審視社會,觀察生活,這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學”,真可謂兒童文學中的雙璧。兩部作品應該選作國小生的課外讀本,它們能同時覆蓋城市和農村,滿足眾多兒童對兒童讀物需求。

吃着各種小零食,喝着多種添加劑的飲料,打着各種網絡遊戲的現代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優秀的作品,也希望他們快樂着他們父輩們童年的快樂!

第5篇:《小小孩的春天》讀後感

希望這篇《小小孩的春天》讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

《小小孩的春天》這本散文集獲得第九屆全國優秀兒童文學獎,是當之無愧的。

這本書受到讀者的喜愛,首先在於題材的選擇。全書共收入30篇散文,它們所敍説的.,都是作者和他的小夥伴們童年與少年的生活。寫他們的嚮往與渴求、煩惱與歡樂,寫他們在上世紀70年代物質生活和文化生活都比較貧乏的農村裏,當自己的追求得到有限的滿足時所產生的愉悦。文學創作的經驗一再證明,懷念親情、追憶過去、回味童年的題材,是最能感染人、最容易引起讀者共鳴的。《小小孩的春天》出現在當下兒童文學的百花園裏,以它的清新、真實感染着讀者,自然為讀者所歡迎和接受。

該書成功的另一個原因,是對題材所藴含的內在美感的體悟、發掘和生動的表敍。作品寫的是上世紀70年代的北方農村中孩子們的生活,無論從時代,還是生活環境來説,對今天的孩子——尤其是生活在現代大都市中的孩子,新奇之外,都難免有一種隔膜感,如何把這些故事講得讓他們能接受,很大程度上取決於作者在處理題材時的着眼點。作者在“後記”中説:“這些文章,是我對童年和少年時代的回憶,對我來説,那是我最快樂的生活。雖然那時缺吃少穿,但精神生活豐富,一本書,一張紙,一支筆,可以讓我高興很多天。如果時光可以倒退,我真想回到小時候,而且,我會認真過好每一天,每一個小時,不着急長大。”作者在選擇和表現這些材料時,他的筆觸,沒有停留在事件本身,而是通過事件深入地透見到孩子們所共有過的那份質樸與純真,那種特有的企盼與嚮往,那份好奇的心態和帶有強烈向上意識的冒險精神,乃至頗富滑稽色彩的處事態度。農村不太富裕的生活,使得吃臘八粥、炸油餅、偷吃一個西瓜都成了孩子們的奢望;照相、看戲、看電影、坐火車、逛西安成了農村孩子心目中無比崇高的精神享受;和大人一樣買書、訂報紙,進而雄心勃勃地給報社投稿,想成為一個“很有本事的人”;因為買不起錄音機和磁帶,浪費了許許多多的時間去抄流行歌曲,抄得昏天黑地;被老師體罰了,站在高高的桌子和窄窄的窗台上,竟然會覺得很好玩……讀這些文字,你會感受到,在孩子們的心中,藴藏着如此眾多的美好記憶,藴含着一個永遠美麗的春天。作者是寫給孩子們看的,但讀完全書,我反倒覺得,它的讀者面,完全可以擴展到幾代人,甚至我們這些白髮蒼蒼的老者。

樸實而又清新的筆調,貫穿了《小小孩的春天》。也許有人會認為,兒童文學似乎不必講究太多的寫作技巧,只要寫得感人就行。但一個成熟的作者,不管他從事哪一類文學體裁的創作,都必然會形成自己的風格特點。這種風格是否符合他所寫的題材的特點,以及他所面對的讀者的閲讀要求,其實是他的作品能否取得較好的社會效益的一個很重要的因素,尤其是當他將這些作品結輯成書,推向社會,奉獻給讀者時,就更會是這樣。《小小孩的春天》輯入的30篇作品,從題材的取捨,到基本的情調,乃至語體風格都渾然一體,作者似乎是把他在近10年中感悟到的寫作經驗,融匯在一起,形成了自己特有的敍述風格。平實的故事,濃濃的鄉情,娓娓的敍説,完美地結合在一起,貫穿着全書的始終,使全書的文字顯得樸實而又清新.

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